An investigation of stress wave propagation through rock joints and rock masses

Tese de doutoramento. Engenharia Civil. Faculdade de Engenharia. Universidade do Porto, Laboratório Nacional de Engenharia Civil. 201

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Monitoria para atividades práticas de Engenharia Civil

VII Seminário de Extensão Universitária da UNILA (SEUNI); VIII Encontro de Iniciação Científica e IV Encontro de Iniciação em Desenvolvimento Tecnológico e Inovação (EICTI 2019) e Seminário de Atividades Formativas da UNILA (SAFOR)As disciplinas do curso de Engenharia Civil de Infraestrutura da UNILA, como Tecnologia do Concreto e Dosagens de Concretos Convencionais e Especiais, tem parte de sua carga horária destinada a aulas práticas em laboratório. Neste sentido, este trabalho retrata a importância da monitoria para Atividades Práticas de Engenharia Civil. As ações desta se dão através do acompanhamento das atividades realizadas no LADEMA (Laboratório de Ensaios e Materiais) da Unila instalado no Setor Sul do PTI, e no LTCI (Laboratório de Tecnologia do Concreto da Itaipu), assim como suporte aos alunos na elucidação de dúvidas referentes a elaboração dos relatórios técnicos e dos conteúdos teóricos abordados. Obtendo como resultado melhoria no processo de ensino-aprendizagem por parte dos discentes e experiências didáticas, profissionais e de pesquisa ao monitor do projet

CONEXÃO - ENGENHARIA CIVIL

Com o intuito de correlacionar as técnicas construtivas e a aplicação dos devidos materiais, através de práticas inovadoras de ensino e integração entre os diversos períodos da graduação, os alunos do curso de Engenharia Civil, juntamente com os Professores Gabriela Ceccon Carlesso e Leonardo Albarello, realizaram Visitação Técnica em um edifício multifamiliar na cidade de Chapecó. O edifício, nomeado como The One Residence, trata-se de uma das obras de maior altura da cidade, aliando modernidade, tecnologia e conexão, através do emprego da automação em suas unidades. Também apresenta pela primeira vez em nosso município o conceito “wellness” o qual enfatiza a utilização de tecnologia e bem-estar com o intuito de facilitar a vivência diária. Dentre todos os aspectos observados pode-se verificar a forma executiva do edifício, o qual enfatiza a utilização de estruturas de concreto protendido, as quais propiciam o alcance de maiores vãos livres entre os apoios, além de redução no número de escoras. Os alunos também tiveram a oportunidade de vivenciar na prática os aspectos e necessidades relativas ao Canteiro de Obras, tanto no que diz respeito a disposição dos elementos quanto a manipulação e transporte dos materiais até o ponto de utilização. Em resumo, a vivência de obra é um aspecto de suma importância para a formação acadêmica dos alunos de Engenharia Civil, sendo as Visitas Técnicas momentos oportunos para o enquadramento do acadêmico com o mercado de atuação do Engenheiro Civil

CONEXÃO - ENGENHARIA CIVIL

Com o intuito de correlacionar as técnicas construtivas e a aplicação dos devidos materiais, através de praticas inovadoras de ensino e integração entre os diversos períodos da graduação, os alunos do curso de Engenharia Civil, juntamente com os Professores João Alberto Gisi e Leonardo Albarello, realizaram Visitação Técnica em um edifício multifamiliar na cidade de Chapecó. O edifício, nomeado como Monet, trata-se de uma obra constituída por vinte e um pavimentos, apresentando área total de oito mil setecentos e noventa e quatro metros e oitenta e sete decímetros quadrados, originando trinta e três unidades residenciais, sendo duas coberturas duplex, um apartamento garden e trinta apartamentos tipo, estes com área unitária de cento e cinquenta metros quadrados. Dentre todos os aspectos observados pode-se verificar a forma executiva do edifício, o qual enfatiza a utilização de estruturas de concreto protendido, as quais propiciam o alcance de maiores vãos livres entre os apoios, além de redução no número de escoras, quando se trata de vigas e lajes. Os alunos também tiveram a oportunidade de vivenciar na prática os aspectos e necessidades relativas ao Canteiro de Obras, tanto no que diz respeito a disposição dos elementos quanto a manipulação e transporte dos materiais até o ponto de utilização. Em resumo, a vivência de obra é um aspecto de suma importância para a formação acadêmica dos alunos de Engenharia Civil, sendo as Visitas Técnicas momentos oportunos para o enquadramento do acadêmico com o mercado de atuação do Engenheiro Civil

Avaliação da produção científica de professores de Departamentos de Engenharia Civil em Universidades Portuguesas

O presente artigo contém uma análise da produção científica, na base de dados Scopus/Elsevier, de Professores Associados e Catedráticos de Departamentos de Engenharia Civil em seis Universidades Portuguesas. A mesma é baseada no número de artigos em revista, no rácio artigos/ano, no número de citações, no rácio citações/artigo, no índice-h, no rácio índice-h/ano, na percentagem de auto-citações e na percentagem de artigos não citados. O artigo contém ainda uma comparação com desempenho da produção científica média de Professores “Catedráticos” (Full Professors) do Imperial College em Londres (ICL) e do MIT. A referida análise permite concluir que a produção científica Portuguesa na área da Engenharia Civil apresenta diferenças significativas entre os Professores Associados e os Professores Catedráticos das diferentes Universidades, que os Professores de Departamentos de Engenharia Civil mais antigos apresentam uma menor produtividade média que os seus congéneres em Departamentos de Engenharia Civil mais recentes. Particularmente desfavorável é a comparação entre o número médio das citações recebidas pelos artigos publicados em revista dos Professores Catedráticos Portugueses. O grupo dos 5% de Professores Catedráticos de Engenharia Civil em Portugal com o melhor desempenho, apresentam um maior número de citações e um maior rácio citações/artigo do que os seus congéneres no ICL. Quando a comparação de desempenho é feita somente para o quinquénio 2009-2013, os resultados mostram que os primeiros produziram um número de artigos em revista ligeiramente superior ao grupo dos 5% de Professores Catedráticos de Engenharia Civil no ICL e no MIT, mostra também que os artigos dos primeiros receberam quase o mesmo número de citações que os artigos dos seus congéneres no ICL e 64% das citações dos artigos dos “Catedráticos” do MIT. Propõe-se que os indicadores bibliométricos referentes à produção científica mínima, durante um quinquénio, para efeitos de um desempenho excecional incluam cumulativamente 5 artigos/ano, 6 citações/artigo e um índice-h de 7