The formation of future teachers of humanities to the use of information technology in professional activities

У статті розглядаються проблеми, викликані принципово новими вимогами до педагогічної діяльності сучасних вчителів іноземних мов. Означено умови розроблення авторської системи навчання інформаційних технологій студентів – майбутніх вчителів іноземних мов, завданням якої є формування готовності до використання інформаційних технологій (у професійній діяльності й у самонавчанні) як однієї із неодмінних, на сьогодні, якостей майбутнього вчителя.The problems caused by the essentially new requirements to teaching modern teachers of humanities. The conditions for the development of information technology education students - future teachers humanitarian specialties, it's task is to form an information technologies readiness in occupational and self-learning as one of the indispensable professional qualities of the modern teacher

Електронні освітні ресурси – дидактичні вимоги і класифікація

Розглянуто проблеми, пов’язані з проектуванням електронних освітніх ресурсів. Запропоновано узагальнені підходи до класифікації контенту електронних освітніх ресурсів, визначення місця їх складників у навчальному процесі. На основі застосування відомих принципів дидактики виокремлено і сформульовано вимоги до електронних освітніх ресурсів.Problems related with designing of electronic educational resources considered. General approaches to classifying of electronic educational tools, requiements of its content, designation of its place in the educational process offered. Some of features of electronic educational resources as learning tools considered and analyzed. On the basis of application of known principles are didactics requirements for electronic educational resources highlighted and formulated

Особенности формирования готовности использовать информационные технологии в профессиональной деятельности будущих учителей

У статті розглядаються проблеми, викликані принципово новими вимогами до педагогічної діяльності сучасних вчителів іноземних мов. Означено умови розроблення авторської системи навчання інформаційних технологій студентів – майбутніх вчителів іноземних мов, завданням якої є формування готовності до використання інформаційних технологій (у професійній діяльності й у самонавчанні) як однієї із неодмінних, на сьогодні, якостей майбутнього вчителя.The problems caused by the essentially new requirements to teaching modern teachers of humanities. The conditions for the development of information technology education students - future teachers humanitarian specialties, it's task is to form an information technologies readiness in occupational and self-learning as one of the indispensable professional qualities of the modern teacher.В статье рассматриваются проблемы, вызванные принципиально новыми требованиями к педагогической деятельности современных учителей гуманитарных специальностей. Определены условия разработки системы обучения информационных технологий студентов – будущих учителей гуманитарных специальностей, целью создания которой является формирование готовности к использованию информационных технологий в профессиональной деятельности и в самообучении как одной из непременных качеств современного учителя

Distribution of access rights in educational software

Разработана универсальная система разграничения прав доступа в образовательном программном обеспечении, способствующая его дополнительной защите, а также более гибкой организации учебного процесса. A universal system of access rights in the educational software has been developed, providing it's additional protection for software and databases and more flexible organization of the educational process

Analyzing the design of Student Play, an educational module of Agent Socialmetric

Currently, the incorporation of Information and Communication Technologies (ICT) into the educational process allows seeing the same from different dimensions. The educational software as an instructional support integrates the contents from a didactic and adapted to the teaching as a fundamental part in the environment of the society of the knowledge and the information. Seeking to deepen the relationship between teachers and students in the courtly context, we have developed a web tool called Agent SocialMetric based on two research areas, social networks and interface conversational agents. Integrating to Agent SocialMetric we extends the tool with a module called Student Play which is responsible for establishing interactive games for students to educate in values, through various interface conversational software agents. In the present research we present the tool and analyzing design considerations that we have taken into account. Finally, we will present the conclusions related to this compilation work.XVI Workshop Tecnología Informática Aplicada en Educación (WTIAE).Red de Universidades con Carreras en Informática (RedUNCI

Electronic educational resources as a social phenomenon

Розглянуто проблеми, пов'язані з упровадженням в систему освіти електронних освітніх ресурсів. Подано результати аналізу генези поняття інформаційні технології навчання як паралельного взаємопов'язаного розвитку інформаційних технологій, технологій і засобів навчання, концепцій освіти. З використанням традиційних дидактичних підходів виокремлено низку першочергових завдань, виконання яких надасть можливість ефективно використовувати у навчальному процесі найновіші досягнення інформаційних технологій.Phenomena «electronic educational resources» (EER), which united almost all possible applications of electronic computing and information technology (IT) in the teaching, has necessitated the development of state-level regulations, in particular — from an electronic publications to electronic laboratory works. Analysis results of the genesis of the concept of «information technology training» in connection with the development of information technology, the concept of education, technology and training tools briefly presented. Basic attention must be attempted, foremost EER, that is used presently in the most widespread form of organization of educating is a class and lesson. In the context of researching of EER properties examined from the point of view of accordance to the didactics requirements to facilities of studies, based on principles of didactics and some general propositions make

Agent socialmetric y student play: un análisis comparativo a través de la ingeniería de software educativa

El software educativo se viene utilizando con más frecuencia en la educación, como herramientas de apoyo al proceso de enseñanza-aprendizaje. En la actualidad, el proceso de desarrollo de software implica involucrar a los usuarios potenciales con el objetivo de obtener un producto de software que satisfaga las expectativas que emergen de sus necesidades. Es por ello que en la construcción de herramientas computacionales con orientación didáctica, es relevante tener en cuenta aspectos vinculados al entorno educativo y a la ingeniería de software educativo. Consecuentemente en este artículo se describen aquellos elementos relevantes del área y se vislumbra un análisis comparativo de dos herramientas educativas: Agent SocialMetric y Student Play.Laboratorio de Investigación y Formación en Informática Avanzad

Combining Software Agents and Gaming through Student Play, an Educational Module in Agent SocialMetric

We are in a time where trends and ICTs are capable of leading important educational changes and allowing an advance in flexible teaching environments, through innovation and collaboration between educational institutions. Teachers have a large number of technologies to use as an ally in the classroom, such as software agents in the teaching-learning process. The objective of this article is to make known the educational module Student Play that allows to establish interactive games with students to educate in values through conversational agents, and that is embedded in a web tool called Agent SocialMetric.Sociedad Argentina de Informática e Investigación Operativa (SADIO