Visualização de dados do portal da transparência da Câmara de Vereadores de Florianópolis

TCC(graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina. Campus Araranguá. Engenharia da Computação.Exercer a cidadania é colocar em prática direitos e deveres em busca de uma sociedade melhor, para que a solidariedade, justiça e liberdade estejam cada vez mais presentes e comuns. O direito à informação não é uma regalia, mas sim a expressão da liberdade e participação do cidadão. A informação transparente dos gastos públicos transformou-se em lei no ano de 2011 e a partir desta data, todo cidadão com acesso à internet pode consultar os gastos administrativos do país. O acesso à informação faz o cidadão ser mais participativo politicamente. Este trabalho consiste em analisar todos os dados no período de fevereiro de 2014 a junho de 2018 via portal de transparência da cidade de Florianópolis, do balancete dos vereadores do município, implementando uma ferramenta que os torna graficamente visíveis e permite, em sequência, uma análise não fragmentada do orçamento governamental. O desenvolvimento da ferramenta utilizou conceitos de banco de dados e programação PHP. Inicialmente é feita uma pesquisa bibliográfica, depois o levantamento dos dados do portal da transparência de Florianópolis, a conversão dos dados de PDF para CSV, o desenvolvimento em PHP para interpretar os dados em CSV e popular o banco, a leitura do banco de dados para apresentação gráfica e por final elabora-se um questionário para verificar a utilidade do sistema de visualização

UM ESTUDO VOLTADO À TRANSPARÊNCIA PÚBLICA ATRAVÉS DA ANÁLISE DE DADOS ABERTOS BRASILEIROS

TCC (graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina. Campus Araranguá - Tecnologias da Informação e Comunicação.Atualmente, as tecnologias têm desempenhado um papel importante no desenvolvimento da sociedade. Essas tecnologias vêm sendo incorporadas nas organizações para auxiliar os gestores nos processos decisórios. A administração pública tem recebido grandes contribuições dessas tecnologias, fortalecendo o conceito de governo eletrônico, que consiste no uso de sistemas que armazenam e disponibilizam dados a fim de promover a transparência pública. Todavia, a disponibilização desses dados nem sempre ocorre de forma apropriada, padronizada e de fácil acesso. Muitas vezes são disponibilizados pelas instituições públicas de maneira que dificultam tanto o acesso quanto o entendimento, não atendendo as finalidades esperadas. Este trabalho buscou identificar nos portais brasileiros como os dados estão sendo disponibilizados. Após isso foram obtidos conjuntos de dados em formato aberto e padronizado com o intuito de promover uma análise sobre os mesmos. Para tal, utilizou-se uma ferramenta de Inteligência de Negócios (Business Intelligence). Foi também necessário o estabelecimento de um fluxo de atividades que permitiu coletar e armazenar alguns conjuntos de dados, bem como, a extração e análise de informações relevante. Assim, este trabalho analisou dados de quatro cenários educacionais, sendo eles PROUNI, PRONATEC, ENEM e PNAE. A partir disto, foi possível verificar a importância da utilização dos dados abertos voltados à promoção da transparência pública. Mediante a análise de gráficos e tabelas foram exploradas as interconexões com outros fatores que justificaram as informações apresentadas. Por fim, conclui-se que os dados disponibilizados atualmente nem sempre são adequados para a reutilização ou de fácil acesso para a sociedade. Por outro lado, uma vez que se tenha integrado os dados abertos, a utilização de ferramentas de Inteligência de Negócios pode prover meios que permitam impactar positivamente nos processos de tomada de decisão.Nowadays, technologies have played an important role in the development of society. Those technologies are being incorporated into organizations to assist managers in decision-making processes. Public administration has received great contributions from technologies, strengthening the concept of e-government, which consists in the use of systems that store and make data available in order to promote public transparency. However, the availability of such data does not always occur in an appropriate, standardized and easily accessible form. Often, they are made available by public institutions in a way that both access and understanding are difficult not fulfilling the expected purposes. Firstly, this work aimed to identify in the Brazilian portals how the data are being made available. After that, data sets were obtained in an open and standardized format in order to allow an analysis about them. In this way, a Business Intelligence tool was used. It was also necessary to establish a flow of activities that enabled to collect and store some data sets in order to analyze relevant information. Thus, this work analyzed data from four educational scenarios, being PROUNI, PRONATEC, ENEM and PNAE. From this, it was possible to verify the importance of using open data to promote public transparency. Through the analysis of charts and tables were explored the interconnections with other elements that justified the presented information. Finally, it is concluded that the data currently available are not always suitable for re-use or easy access to society. On the other hand, once open data has been integrated, the use of Business Intelligence tools can provide means to positively impact the decision-making processes