A Ubiquitous Business Community (UBC) Model for Clusters

Nowadays a growing convergence of computing platforms, mobile telephony, broadband and wireless networks allow small firms to implement strategies and business transactions that once were only affordable to medium and large size companies. In this context, a Ubiquitous Business Community (UBC) can be defined as a computer application designed to promote the interaction between members of a business community despite their location or computing platforms, anytime (allowing synchronous or asynchronous interactions), anywhere, sensitive to the context of users (location, information needs, time demands, user profiles), as well as to business transactions opportunities. This work presents an UBC model that has the potential to leverage interactions and to promote business transactions and collaboration inside a cluster. This model can underpin the creation of prototypes or systems to implement an UBC in a real cluster

The Creation of a Ubiquitous Business Community for an Agribusiness Cluster

Ubiquitous Business Communities (UBC) are information processing systems that offer people the possibility to connect to networks, any time independently from location and computing platforms, which are sensitive to the users´ contexts. UBC allow participants to exchange information and enhance business transactions. These systems may act as market organizers and may affect millions of producers and clients in developing countries. Our research-in-progress paper presents the creation of a UBC to enhance business transactions in an agribusiness cluster. We highlight some characteristics of the UBC under development, considering the main factors that influence the competitiveness of the cluster. We also describe aspects of the development process of the UBC and of the structuration process of the community (organization of a member and product catalog and of product quality standards). Finally we present expectations to be verified in the implementation process of the UBC

The Biotechnology Cluster in Vancouver

There is a strong biotechnology cluster in Vancouver yet there is no major manufacturing facility. The Vancouver cluster is unlike other biotech clusters in that its output is solely intellectual property. This ongoing study not only examines the usual structure of a cluster, but also will focus on the issue of intellectual environment, and seek to determine whether a strong cluster can be built without the presence of a large, globally-competitive, manufacturer

Capturing the value of Demola at Instituto Politécnico de Setúbal: Promoting youth employability through problem-based learning

High youth unemployment rate in the EU is both an economic and social challenge that needs to be overcome to allow for market cohesion and growth. This research demonstrates how Higher Education-Industry Cooperation (HIC) practices create value in terms of labor market integration. In particular it studies how the value of Demola can be evaluated and communicated. Demola is a HIC tool with roots in the Triple Helix model of innovation which brings together teams of multicultural and interdisciplinary students, guided by a previously trained teacher (Facilitator), to solve real-life problems posed by companies (Challengers). The basis of this study is a qualitative survey that was carried out at Instituto Politécnico de Setúbal (IPS), a Portuguese public high education institution, involving Demola stakeholders (students, teachers, companies, and both the institutional representatives from IPS and Demola Global). This study’s findings show that all stakeholders benefited from Demola, although in different forms. The key limitations of this research are the small sample size and the subjectivity of perceived benefits. Several key areas of future research are identified, whereby most importantly the need for commonly accepted HIC taxonomy and evaluation frameworks. We identify Demola’s main challenge as researching objective evaluation indicators that could further enhance this tool’s educational credibility.A elevada taxa de desemprego na União Europeia representa um desafio económico e social que necessita de ser ultrapassado de forma a permitir coesão e crescimento do mercado. Este estudo demonstra que práticas de Cooperação Educação-Indústria criam valor em termos de integração no mercado laboral. Em particular é estudada a forma de avaliar e comunicar o valor do programa Demola. O Demola é uma ferramenta de Cooperação Educação-Indústria, com raízes no modelo de inovação da Tripla Hélice, que junta equipas de estudantes multiculturais e interdisciplinares, guiadas por professores previamente formados (Facilitadores), com o intuito de encontrarem soluções para problemas reais de empresas (Desafiadores). A base do estudo é um inquérito qualitativo que foi levado a cabo no Instituto Politécnico de Setúbal (IPS), uma instituição pública de ensino superior portuguesa, tendo sido envolvidos os stakeholders do Demola (estudantes, professores, empresas e os representantes institucionais do IPS e do Demola Global). As conclusões deste estudo mostram que todos os stakeholders beneficiam do Demola, embora de diferentes formas. As principais limitações deste estudo são a reduzida dimensão da amostra e a subjetividade na perceção dos benefícios. São identificadas várias áreas para futura investigação, sendo as mais importantes as necessidades de uma taxonomia de Cooperação Educação-Indústria aceite de forma generalizada, bem como de ferramentas de avaliação. O principal desafio de investigação que identificamos no Demola é a pesquisa de indicadores que possam aumentar ainda mais a credibilidade educacional desta ferramenta

Agrifood and tourism. The collaboration between universities and business networks for the economic development of inner areas through relational, educational and experiential tourism initiatives.

Negli ultimi decenni, la conoscenza è diventato un fattore determinante per la crescita economica e la competitività. In questo contesto, gli Istituti di Istruzione Superiore, in quanto fonti di nuova conoscenza, hanno gradualmente ridisegnato le loro attività, passando da ruoli più tradizionali (insegnamento e ricerca) a un approccio più imprenditoriale e proattivo, comunemente identificato come terza missione (TM). La creazione di connessioni con il mondo delle imprese rappresenta uno dei mezzi più utili per le università per realizzare gli obiettivi della TM. Inoltre, lo sviluppo del modello della tripla elica e la sua evoluzione verso la quarta elica, e dunque il coinvolgimento anche della comunità locale, ha riformulato l’impegno delle università nella società civile e nel contesto economico. All'interno di questo processo, le università possono agire come mezzi di co-creazione a diversi libelli e sostenere l'innovazione e il raggiungimento dello sviluppo sostenibile, contribuendo all'aumento di conoscenze pratiche e transdisciplinari. Le collaborazioni tra gli attori della tripla e quadrupla elica possono assumere varie forme - come, ad esempio, university-business collaboration, university-industry linkages, university-industry-government interactions, Community-Academic Partnerships. Tutte queste forme di collaborazione possono essere include nel quadro delle public-private partnerships, che prevedono la condivisione di conoscenze, competenze, capitali e altre risorse in grado di innescare processi interattivi e affrontare politiche, progetti e questioni di servizio pubblico attraverso lo sviluppo congiunto. Queste collaborazioni potrebbero giocare un ruolo cruciale nel promuovere lo sviluppo locale nelle aree svantaggiate. Le aree svantaggiate, da un lato mostrano una fragilità legata a condizioni specifiche; dall'altro rappresentano bacini significativi di risorse non sfruttate, che potrebbero costituire un potenziale di sviluppo economico, sociale e culturale. In questo contesto, una collaborazione tra imprese e organizzazioni della conoscenza può aiutare i territori ad affrontare le esigenze della globalizzazione, a valorizzare i punti di forza culturali e sociali di un luogo e a facilitare il dialogo tra le imprese locali. In questo campo, le opportunità per le aree svantaggiate potrebbero anche riguardare il turismo. Considerando queste premesse, questo studio ha un duplice obiettivo. Innanzitutto, è un tentativo di analizzare i driver e le barriere alle collaborazioni tra gli attori della quadrupla elica rivolte allo sviluppo locale ed esplorare le sue potenzialità nello stimolare e implementare iniziative di turismo esperienziale e relazionale in aree svantaggiate, con un focus specifico sulle aree montane e alto-collinari della Regione Marche (Italia). Infatti, il turismo culturale e agroalimentare di tipo “community-based”, attraverso l'implementazione di collaborazioni tra diversi attori, può rendere le aree interne delle Marche una destinazione adatta ad esperienze immersive, relazionali e di apprendimento. In secondo luogo, lo studio mira a comprendere il ruolo potenziale delle ICT nell'innescare e sostenere questi processi. Partendo da questa ipotesi, il presente lavoro cerca di rispondere alle seguenti domande di ricerca: (1) Quale ruolo possono giocare le collaborazioni a quadrupla elica nella promozione del turismo esperienziale e relazionale nelle aree svantaggiate delle Marche? (2) Quale ruolo possono giocare le ICT nella promozione del turismo esperienziale e relazionale nelle aree svantaggiate delle Marche? Lo studio è diviso in tre sezioni. La prima parte si concentra sui driver, le barriere e le principali implicazioni delle collaborazioni università-imprese nelle aree svantaggiate. A tale scopo, il primo capitolo propone una ricognizione ragionata della letteratura su questi argomenti. I risultati della review sono stati applicati a due casi di collaborazione volti a promuovere iniziative di turismo esperienziale e relazionale in aree rurali delle Marche. La seconda parte analizza le potenzialità delle collaborazioni di quadrupla elica e delle ICT per promuovere il turismo esperienziale in un'area rurale. A questo scopo viene analizzato il caso del progetto Smart Marca, un esempio di public-private partnership, che ha coinvolto diversi attori attraverso processi partecipativi nella creazione di un'applicazione mobile per smartphone finalizzata a promuovere il Fermano come destinazione culturale e agroalimentare. La terza parte considera le potenzialità delle collaborazioni a quadrupla elica per favorire il turismo relazionale. In questa sezione viene presentato il caso di Agritur-Aso, un'associazione locale che opera in un'area rurale e composta da 22 strutture ricettive rurali e aziende agricole che offrono ospitalità attraverso la combinazione di attività di turismo esperienziale, relazionale e comunitario. Per quanto riguarda la metodologia, sono stati scelti sia approcci quantitativi che qualitativi. Il technology acceptance model è stato utilizzato come modello per un’indagine condotta su un campione di 128 studenti universitari per esplorare la predisposizione degli utenti ad adottare le app mobili per il turismo e visitare una destinazione (capitolo 3). Per quanto riguarda il caso Agritur-Aso è stato condotto un questionario con i partecipanti all'iniziativa Staffetta della cucina Ciocheciò, con l'obiettivo di esaminare il ruolo giocato dalla tecnologia, dalla componente locale e dalle tradizioni gastronomiche nel mantenere le relazioni esistenti e crearne di nuove all'interno di un sistema di offerta turistica relazionale (capitolo 5). Sono state condotte interviste semi-strutturate con il presidente dell'associazione Agritur-Aso (capitolo 4) e con gli organizzatori della Staffetta (capitolo 5). Inoltre, è stato organizzato un focus group con gli studenti internazionali che hanno partecipato alle iniziative di Agritur-Aso (capitolo 4). Nel capitolo 4, per ottenere una comprensione approfondita delle potenzialità di collaborazione tra l'università, una rete di imprese e i membri della comunità, sono stati applicati anche i metodi della Participatory Action Research (PAR). Lo studio dimostra che le università possono dare un contributo alla sistematizzazione dell'offerta di servizi e prodotti turistici tematici nelle aree svantaggiate, collaborando alla progettazione di un piano strategico che coinvolga tutti gli attori della QH, facilitando l'emergere di bisogni e la condivisione di idee, oltre a sostenere progetti comuni. Infatti, sia il caso Smart Marca che quello Agritur-Aso hanno dimostrato che la cooperazione tra tutti gli attori della quadrupla elica può favorire lo sviluppo economico delle aree svantaggiate, in quanto permette la condivisione e la messa in rete di risorse che non sarebbero disponibili ai singoli attori, stimola le relazioni, aumenta il capitale di conoscenza e permette la creazione di un sistema di offerta integrato, in grado di promuovere le aree svantaggiate come destinazioni appetibili, che forniscono esperienze coinvolgenti a stretto contatto con la comunità locale. Per quanto riguarda la seconda domanda di ricerca, entrambi i casi hanno dimostrato che le ICT possono giocare un ruolo cruciale nella promozione del turismo esperienziale e relazionale nelle aree svantaggiate. Il caso Smart Marca (capitolo 3) ha evidenziato che le app di viaggio possono creare e fornire esperienze immersive anche se a distanza. Il caso della Staffetta (capitolo 5) ha riconosciuto un ruolo essenziale alle tecnologie, poiché senza il format online e l'uso dei social media, l'iniziativa non avrebbe avuto luogo. Tuttavia, entrambi i casi assegnano alle ICT un ruolo strumentale nel contesto dell'esperienza turistica: lungi dall'essere un sostituto della realtà, la tecnologia può fungere da ponte per facilitare le interazioni faccia a faccia e stimolare visite reali a luoghi conosciuti solo virtualmente. Questo lavoro presenta alcuni limiti. Ulteriori ricerche dovrebbero fornire una panoramica sistematica sull'offerta turistica regionale nelle aree svantaggiate, concentrandosi sugli attuali flussi turistici, sulla domanda di turismo esperienziale e relazionale in questa porzione di regione e sull'impatto economico dell'attuale offerta turistica. Inoltre, potrebbe essere effettuata un'analisi accurata dell'impatto delle collaborazioni di quadrupla elica nello sviluppo economico e turistico delle aree svantaggiate delle Marche attraverso una ricerca sia desk che field e mediante il coinvolgimento di tutti gli attori della quadrupla elica di un processo di participatory action research

Context-awareness for mobile sensing: a survey and future directions

The evolution of smartphones together with increasing computational power have empowered developers to create innovative context-aware applications for recognizing user related social and cognitive activities in any situation and at any location. The existence and awareness of the context provides the capability of being conscious of physical environments or situations around mobile device users. This allows network services to respond proactively and intelligently based on such awareness. The key idea behind context-aware applications is to encourage users to collect, analyze and share local sensory knowledge in the purpose for a large scale community use by creating a smart network. The desired network is capable of making autonomous logical decisions to actuate environmental objects, and also assist individuals. However, many open challenges remain, which are mostly arisen due to the middleware services provided in mobile devices have limited resources in terms of power, memory and bandwidth. Thus, it becomes critically important to study how the drawbacks can be elaborated and resolved, and at the same time better understand the opportunities for the research community to contribute to the context-awareness. To this end, this paper surveys the literature over the period of 1991-2014 from the emerging concepts to applications of context-awareness in mobile platforms by providing up-to-date research and future research directions. Moreover, it points out the challenges faced in this regard and enlighten them by proposing possible solutions

Bibliographic Control in the Digital Ecosystem

With the contributions of international experts, the book aims to explore the new boundaries of universal bibliographic control. Bibliographic control is radically changing because the bibliographic universe is radically changing: resources, agents, technologies, standards and practices. Among the main topics addressed: library cooperation networks; legal deposit; national bibliographies; new tools and standards (IFLA LRM, RDA, BIBFRAME); authority control and new alliances (Wikidata, Wikibase, Identifiers); new ways of indexing resources (artificial intelligence); institutional repositories; new book supply chain; “discoverability” in the IIIF digital ecosystem; role of thesauri and ontologies in the digital ecosystem; bibliographic control and search engines

DRIVERS OF DEMOGRAPHIC AND SOCIOECONOMIC SHIFTS AT THE BRIDGE RIVER SITE (EeRl4), BRITISH COLUMBIA

ABSTRACT Nowell, Sarah, M.A. Spring 2017 Anthropology Drivers of Demographic and Socioeconomic Shifts Regarding the Bridge River II – Bridge River III Transition at the Bridge River Village (EeRl4), British Columbia Chairperson: Dr. Anna Marie Prentiss The Bridge River site is located near the confluence of the Bridge and Fraser Rivers in the Mid-Fraser canyon near Lillooet, British Columbia. This region has long been popular for archaeologists seeking to understand the emergence of wealth-based inequality in complex hunter-gatherers. Housepit 54 is one of over 80 pithouses or s7ístken that was continuously occupied throughout most of the village history. It contains 17 intact anthropogenic or manmade floors, allowing archaeologists to address many types of cultural variation over time at the household level. This thesis seeks to understand the underlying processes that drive socioeconomic and demographic growth as evidenced by variation in lithic technology as well as feature contents and distribution as they relate to the structural expansion that occurred between two occupational floors. It draws heavily on ethnographic record, ethnoarchaeology, household archaeology, and past studies of complex hunter-gatherers to determine whether this expansion might have resulted from a demographic spike that necessitated the structural addition, or whether members of the household held feasting events or other social activities designed to increase household status and attract new members. While access to prestige and non-local lithic materials does not change in a way that indicates an increase in production related to feasting and social events, analysis of feature types and locations in either occupational floor does show that the changes that occur in storage strategy as well as hearth density and placement indicate that there was a shift to a more centralized or communal household organization. This thesis finds that the feasting hypothesis is the most likely scenario and discusses ways in which to expand this line of inquiry in future studies

Learning Spaces

Edited by Diana G. Oblinger. Includes a chapter by former College at Brockport Faculty member Joan K. Lippincott: Linking the Information Commons to learning. Space, whether physical or virtual, can have a significant impact on learning. Learning Spaces focuses on how learner expectations influence such spaces, the principles and activities that facilitate learning, and the role of technology from the perspective of those who create learning environments: faculty, learning technologists, librarians, and administrators. Information technology has brought unique capabilities to learning spaces, whether stimulating greater interaction through the use of collaborative tools, videoconferencing with international experts, or opening virtual worlds for exploration. This e-book represents an ongoing exploration as we bring together space, technology, and pedagogy to ensure learner success.https://digitalcommons.brockport.edu/bookshelf/1077/thumbnail.jp

Performance of public-private collaborations in advanced technology research networks : network analyses of Genome Canada projects

Globalisation and the quest for competitiveness in a global market represents a new era of connectedness within public-private networks of experts in an effort to pursue research objectives in advanced technology industries. Balancing the competing interests of public good and private gain, reducing the barriers in terms of access to knowledge and intellectual property and ensuring that efforts result in socially valuable outcomes in the form of new innovations can be difficult, to say the least. Although widely advocated and implemented, collaborations have not, as yet, been fully examined nor have appropriate performance evaluation models been developed to evaluate them. This dissertation hypothesizes that a history of social relationships or collaborative activity amongst network actors is positively correlated with high performance in networks. Incorporating descriptive statistics with the social network analysis tool, this dissertation proposes and tests a novel framework and compares two distinct Genome Canada funded research networks. Other factors explored are the roles of proximity, institution and research focus in characterizing network structure and in affecting performance