Составление учебно-методических материалов по книге Б. Житкова «Что я видел» (на примере глав «Железная дорога» и «Москва»)

Предлагаются учебно-методические материалы по книге Б. Житкова «Что я видел» (опубл. 1938). На материале глав «Железная дорога» и «Москва» приводятся предстекстовые, притекстовые и послетекстовые задания и упражнения

Традиции детской научно-познавательной литературы в России (на примере сборников Б. С. Житкова "Что я видел" и О. Ф. Кургузова "По следам Почемучки")

http://www.ester.ee/record=b4541781*es

Business game as an innovative form the control of knowledge

This article explores the concept of «business game», discusses the possibility of using business games, as a variety of innovative forms of knowledge control, and authors are given guidelines on the forms of their conductРаскрывается понятие «деловая игра», рассматриваются возможности использования деловых игр как разнообразных инновационных форм контроля знаний, а также даются методические рекомендации по формам их проведени

Особенности использования эвристической деятельности в образовательном процессе учреждения дошкольного образования

В статье рассматриваются особенности понятия «эвристическая деятельность дошкольника», даются основные характеристики данного вида деятельности. Раскрыт процесс организации эвристической деятельности детей старшего дошкольного возраста в учреждении дошкольного образования

Экспериментирование в рамках учебного направления "Я и среда" как средство развития познавательной активности детей старшего дошкольного возраст

http://tartu.ester.ee/record=b2654383~S

Составление учебно-методических материалов по книге Б. Житкова «Что я видел» (на примере глав «Железная дорога» и «Москва»)

Предлагаются учебно-методические материалы по книге Б. Житкова «Что я видел» (опубл. 1938). На материале глав «Железная дорога» и «Москва» приводятся предстекстовые, притекстовые и послетекстовые задания и упражнения

Детское телевидение в контексте современной культуры

История становления детского телевидения в СШ