Memória e vanguarda da pesquisa em ciência da informação no Brasil: 45 anos da revista do Ibict Parte 2: análise temática

Análise da Ciência da Informação, revista do Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia (Ibict), na comemoração de 45 anos, com destaque para o seu papel como importante periódico científico no cenário brasileiro de ciência e tecnologia e seu pioneirismo na área de ciência da informação. Uma síntese de sua trajetória durante esse período é traçada, demonstrando sua representatividade como repositório da produção científica em ciência da informação no Brasil, além de relevância como objeto e fonte de pesquisa. O objetivo da pesquisa foi descortinar seu perfil na condição de revista científica, nos principais aspectos relativos a autores e temáticas, referentes à produtividade (parte 1) e temas de pesquisa (parte 2). Pesquisa de natureza descritiva adotando métodos de análise de conteúdo e análises por meio de métricas de informação e comunicação, recorrendo a tecnologias de mineração de dados disponíveis nos software Tableau e Knime. Os resultados demonstram a relevância da revista Ciência da Informação no Brasil e na América Latina, mesmo com os reveses sofridos em decorrência das turbulências financeiras do setor público e a manutenção de seu papel como importante fonte de disseminação da pesquisa científica em ciência da informação e memória da área no Brasil

BANCAS EXAMINADORAS E ORIENTAÇÕES DE TRABALHOS DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ESTUDOS MÉTRICOS DA INFORMAÇÃO NO BRASIL: Análise a partir da Base de Teses da Capes

TCC (graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina. Centro de Ciências da Educação. Curso de Biblioteconomia.Análise bibliométrica dos dados indexados no Base de Teses da Capes a fim de averiguar os especialistas nas bancas de teses e dissertações correlacionados aos Estudos Métricos da Informação no Brasil. Para recuperação dos dados foram utilizados como assuntos de pesquisa os termos Bibliometria; Cienciometria; Cientometria; Informetria; Infometria; Webometria; Webmetria; Cibermetria e Patentometria. A fundamentação teórica abrange conceitos sobre a Capes; a Pós-graduação; caracterização das dissertações e teses; e os estudos métricos da informação. O corpus do trabalho compreende a faixa temporal de 1987 a 2012. A tabulação dos dados indicou 277 autores, 59 instituições de ensino superior, 186 orientadores, 574 examinadores e 84 áreas do conhecimento. Para o tratamento foram utilizadas técnicas de refinamento específicas e para averiguação da elite foi utilizada a Lei do Elitismo de Solla Price. Os resultados discorrem sobre os orientadores da pós-graduação; autores que se tornaram orientadores; a elite examinadora nas bancas; as instituições de ensino que realizaram teses e dissertações; e as áreas do conhecimento que mais realizaram estudos métricos nos campos analisados. Conclui que além de uma elite já estabelecida na maioria das áreas, os campos estudados tiveram maior desenvolvimento na última década e com perspectiva de crescimento dos pesquisadores no desenvolvimento das áreas afins com os Estudos Métricos da Informação.Bibliometric analysis of the indexed data in Base Theses Capes to ascertain the experts theses and dissertations related to the Information Metric Studies in Brazil. To recover the tada had been used as subjects in research terms, Bibliometrics; Scientometrics; Cientometria; Informetrics; Infometria; Webometrics; Webmetria; Cybermetrics and Patentometria. The theoretical concepts about covers Capes; the Postgraduate; characterization of dissertations and theses; and metric information studies. The corpus includes time frame from 1987 to 2012. The tabulation of the data indicated 277 authors, 59 higher education institutions, 186 supervisors, 574 examiners and 84 knowledge areas. Had been used for the treatment of specific technical refinement, and to ascertain the elite has used the Law of Elitism Solla Price. The results expund on guiding the graduate; authors who have become entors; the examiner elite; educational institution who underwent theses and dissertations; and knowledge areas that implemented metrical studies if field analysed. Concludes that in addition to an elite already established in most areas, the fields studied had a higher growth in the last decade and growth perspective of the researchers in the development of related areas with Metric Information Studies

Sistema distribuído de gestão departamental

A evolução da tecnologia de informação trouxe fortes mudanças na forma como a informação é distribuída. Estamos atualmente no meio de uma nova era de mutações tecnológicas, tendo como principais fatores o crescente poder no processamento dos dados, no custo de armazenamento, e principalmente no aumento excecional na largura de banda, tanto fixa como móvel. A Web tornou-se acessível a todas as pessoas e empresas, contribuindo para o crescimento de aplicações cada vez mais complexas que utilizam essa plataforma, não só para partilhar informação, mas também para a criação de aplicações distribuídas, bem como cada vez mais complexos sistemas de transação, direcionados para o processo de negócio de interorganizações e extraorganizações. O projeto refere-se à criação dum portal ou rede social caracterizada pelas relações comerciais entre empresas, B2B (business-to-business), criando relações entre estas e as suas estruturas. O objetivo principal deste projeto centra-se em descrever os principais processos de avaliação e usabilidade o mais cedo possível, de modo a criar uma interface Web baseada nas evoluções das tecnologias supracitadas, dando grande enfoque ao estudo das regras e recomendações, assim como descrever alguns métodos e ferramentas que podem ser utilizados de modo a facilitar a sua aprendizagem e uso. Em linhas gerais, o tema proposto para este trabalho de mestrado consiste no estudo e identificação das principais normas a ter em conta na criação duma plataforma de gestão departamental com relações entre os diversos departamentos da empresa, e ou, entre empresas.The evolution of information technology brought massive changes to the way information is distributed. We are living in a new era of technological change primarily driven by the increasing power in data processing, reduced storage costs and, especially, an exceptional increase in both fixed and mobile bandwidth. The Web became accessible to almost every person and company. This contributed to the growth of more complex web-based applications, not only for sharing information but to the development of distributed applications, as well as more complex transaction systems, directed to the business process of inter-organizations and extra-organizations. This project addresses the development of a portal or social network, characterized by the commercial relations between companies, B2B (Business-to-Business), establishing relations between them and their structures. The project’s main goal is to describe the processes of evaluation and usability as soon as possible, in order to create a web interface based on the evolution of the above technologies. A strong focus is given to the study of rules and recommendations, describing some methods and tools that can be used to facilitate learning and usage. The theme proposed to this Master’s Degree consists in the study and identification of the main standards to be considered for creating a platform for departmental management with relationships between various departments of a company, or between companies

Um estudo sobre o erro ortográfico no 1º e 2º CEB – da identificação às estratégias de intervenção

Relatório de estágio apresentado à Escola Superior de Educação de Santarém do Instituto Politécnico de Santarém para obtenção do grau de Mestre em ensino do 1.º e do 2.º ciclo do ensino básicoO presente relatório foi elaborado no âmbito da unidade curricular de Prática de Ensino Supervisionada no 2º Ciclo do Ensino Básico – Matemática e Ciências da Natureza, do Mestrado em Ensino do 1.º e do 2.º Ciclo do Ensino Básico da Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Santarém e está dividido em três partes. A Parte I apresenta as experiências de ensino-aprendizagem realizadas ao longo das Práticas de Ensino Supervisionadas, sendo feita uma reflexão sobre os vários momentos experienciados, tanto em contexto do 1º Ciclo, como do 2º Ciclo. A Parte II é relativa à componente investigativa sobre os erros ortográficos de alunos do 1.º e 2.º Ciclos do Ensino Básico, realizada numa turma do 1.º e noutra do 3.ºanos do 1.º Ciclo do Ensino Básico e numa turma de 5.º ano do 2.º Ciclo do Ensino Básico. Os objetivos definidos para o efeito foram: i) Identificar erros ortográficos dos alunos do 1º e 3º e 5º ano; ii) Analisar os erros ortográficos dos alunos destas turmas; iii) Propor uma auto-correção aos alunos do 5ºano e reflexão sobre a mesma iv) Implementar estratégias de remediação; v) analisar os resultados dessa implementação. Finalmente, nesta parte, apresentamos as considerações finais. Na última parte, a III, encontra-se uma reflexão global acerca de todo o percurso desenvolvido ao longo da prática de Ensino Supervisionada, durante os 4 semestres que constituem este curso.This report was prepared as part of the course of Supervised Teaching Practice in the 2nd Cycle on Mathematics and Natural Sciences, in the Master of Teaching in the 1st and 2nd Cycles of Basic Eduation, in School of Education of Polytechnic Institute of Santarém and it is divided into three parts. Part I presents experiences of teaching and learning along the Supervised Teaching Practice, and reflects upon the various moments experienced, both in the context of the 1st cycle and the 2nd cycle. Part II is concerning to an investigative component on spelling mistakes of students of 1st and 2nd Cycles of Basic Education, carried out in a class of 1st grade, another of 3rd grade of 1st Cycle, and another one in a class of 5th grade of 2nd Cycle. The objectives defined for this purpose were: i) identify spellings mistakes of students in the 1st, 3rd and 5th grades; ii) analyse the respective spellings mistakes of the students in these classes; iii) propose to students of the 5th grade a self-correction and a reflection on their spelling mistakes; iv) implement remediation strategies, v) analyse the results of this implementation. Finally in this Part, it is presented final remarks. In part III there is a reflection on the entire route developed over Supervised Teaching Practice along the 4 semesters which constitute this cours

A organização e o papel dos subsistemas adaptativos na adversidade ambiental : o caso da Universidade Federal de Santa Catarina 79/86

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Socio-EconomicoO desenvolvimento das organizações e a extensão de suas fronteiras, somado as mutações ambientais aceleradas, configura um Estado crescente de complexidade. Esta complexidade tende a criar situações difíceis para a estrutura gerencial, pois ameaça aproximá-las, devido ao acúmulo de funções, do que se poderia denominar - estágio de ingovernabilidade. A criação de um subsistema adaptativo que sirva de suporte para a decisão, através da geração de alternativas que levam ao ajustamento organizacional, está se tornando cada vez mais necessário. O presente trabalho, dentro da contextualização de adversidade ambiental, procura responder às seguintes questões: I) a instituição, por vias legais, do Planejamento Universitário, foi suficiente para garantir a sua implantação dentro da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) ? II) possui, o subsistema de Planejamento da UFSC, característica de subsistema adaptativo? Dentro do quadro de análise da Teoria dos Sistemas, faz-se o levantamento de uma componente ambiental adversa da UFSC e analisam-se, do ponto de vista histórico, os efeitos causados pela mesma dentro da instituição. Uma vez que a componente isolada é responsável por um dos inputs centrais de energia (os recursos orçamentários), dos resultados desta análise concluir-se-á sobre a negação ou a afirmação das questões formuladas