Trazando nuevos horizontes

A todos los suscriptores, lectores, autorías y al equipo de redacción de Apunts. Educación Física y Deportes nos golpeó la desaparición repentina de nuestro amigo y director Dr. Javier Olivera Betrán. Su dedicación y pasión por la revista, durante los 20 años que la dirigió, definieron una singular trayectoria que queremos mantener y acrecentar; prueba de ello, es que nos han renovado los sellos de calidad editorial y científica en Redalyc y en la FECYT. Con este impulso, como el que recibe el testigo en una carrera de relevos, vamos a continuar trazando nuevos horizontes para conseguir que nuestra revista siga creciendo como una herramienta básica de generación de conocimiento y divulgación científica de las investigaciones sobre la actividad física y el deporte en el ámbito nacional e internacional.A todos los suscriptores, lectores, autorías y al equipo de redacción de Apunts. Educación Física y Deportes nos golpeó la desaparición repentina de nuestro amigo y director Dr. Javier Olivera Betrán. Su dedicación y pasión por la revista, durante los 20 años que la dirigió, definieron una singular trayectoria que queremos mantener y acrecentar; prueba de ello, es que nos han renovado los sellos de calidad editorial y científica en Redalyc y en la FECYT. Con este impulso, como el que recibe el testigo en una carrera de relevos, vamos a continuar trazando nuevos horizontes para conseguir que nuestra revista siga creciendo como una herramienta básica de generación de conocimiento y divulgación científica de las investigaciones sobre la actividad física y el deporte en el ámbito nacional e internacional

Dos patrones del leísmo en el espanol de Azogues, Ecuador: un analisis basado en datos recogidos de facebook messenger

Este estudio analiza el leísmo de 3ª persona y el leísmo de cortesía en los mensajes de Facebook Messenger de hablantes ecuatorianos de la ciudad de Azogues, Ecuador. Analiza el efecto de factores lingüísticos y extralingüísticos en cuanto a su uso en el habla de monolingües en español. El leísmo de 3ª persona y el leísmo de cortesía ocurren con más frecuencia que su equivalente con la forma estándar, aun más para el leísmo de cortesía. Los informantes prefieren el leísmo con referentes animados y lo(s) con referentes no animados y el leísmo de cortesía acompaña a referentes femeninos singulares con mucha frecuencia. Los dos tipos de leísmo se comportan igual en cuanto a su preferencia para una posición preverbal en la oración. Los informantes con educación secundaria evitan el leísmo de 3ª persona pero no evitan el leísmo de cortesía.This study analyzes both leísmo and leísmo de cortesía in the Facebook Messenger messages of Ecuadorian speakers from Azogues, Ecuador. It examines the effect of linguistic and extralinguistic factors with regard to the use of leísmo by monolingual Spanish speakers from this region. Both leísmo and leísmo de cortesía occur more frequently than their standard equivalents, even more so for leísmo de cortesía. Informants prefer to use leísmo with both animate referents and non-animate referents. Leísmo de cortesía is used more frequently with feminine, singular referents. Both types of leísmo behave equally with regard to their preference in preverbal positions in sentences. Informants with secondary education avoid leísmo but show no avoidance of leísmo de cortesía

Application of make a match model to improve geography learning outcomes

This research was conducted to analyze the application of make a match learning model to improve the learning outcome of geography in class X of SMA PGRI 4 Banjarmasin with the material of geography principles. This research employed a quasi-experimental design method, quantitative approach and non-equivalent of pre-test and post-test control group design. The research included two groups namely the control and experimental groups. The number of the population was 67 students. All students in class X were used as the samples, where class X 1 was as the experimental class and X2 was as the control class. Students in class X 1 and X-2 were 35 students and 32 students. The result of t-test showed that the value of post-test for experimental class using make a match learning model was 54.87. The post-test result from the control class using the conventional model was 48.05. The post-test using the make a match had the higher learning outcome than the conventional model. The make a match learning model had increased the student learning outcome of geography

International Conference on Creative and Innovative Technology Education 2018

It is my great pleasure to present to you this special issue containing selected extended papers originally presented at the International Conference on Creative and Innovative Technology Education 2018 (iCITE2018), which took place in Johor Bahru, Malaysia from July 24 to July 25, 2018. iCITE2018 received 176 abstracts. 141 Authors of accepted abstracts were invited to submit full papers. Full papers were refereed by a double-blind reviewing process. Each paper was reviewed by 2 program committee members’ experts in the relevant field ensuring the publication of top-quality contributions. The peer review process was based on the following criteria: relevance to conference themes, quality of the content, significance for theory or practice, quality of presentation or standard of writing and originality. The final programme consists of 67 contributions were presented at the conference. Of those, 10 have been accepted to be included in this issue. I would like to thank all publication committee and reviewers for their hard work and for meeting the deadlines. In most cases there has been enough time for a round or two of revisions, I am confident, therefore, that the published papers have achieved high standard in terms of both technical content and the quality of presentation

Art, a Test Site (ENG)

Published in: GUERRA, Carles; STEYERL, Hito; FERNANDES, João (2015). Hito Steyerl: duty-free art. Madrid: Museo Nacional Centro de Arte Reina Sofía. Catalogue published to accompany the exhibition held from 10 November 2015 to 21 March 2016

Lope de Vega y la tradición hagiográfica hispano-sarda: sobre una fuente de la comedia «El negro del mejor amo»

This paper studies the main source of the play El negro del mejor amo: Antíobo de Cerdeña. The analysis reveals an indisputable relationship, already declared in the title, between Lope de Vega’s piece and some chapters dedicated to the life of Saint Antioco, patron of the Italian island of Sardinia, in the hagiographic text Crónica de los santos de Cerdeña. The article indicates the textual concordances found between the two works and aims at revealing the value that Lope de Vega’s piece preserves, concerning not only the important Spanish-Sardinian hagiographic tradition on which it relies, but also regarding the identification of the dramatic genre to which the play belongs.El presente artículo pretende estudiar la fuente principal de la comedia El negro del mejor amo: Antíobo de Cerdeña. El análisis revela una relación indiscutible, declarada ya desde el título, entre la obra de Lope de Vega y unos capítulos del texto hagiográfico Crónica de los santos de Cerdeña dedicados a la vida de San Antíogo, patrón de la isla italiana de Cerdeña. Además de indicar las concordancias textuales halladas entre las dos obras, el trabajo tiene el objetivo de dar a conocer el valor que la pieza lopesca conserva por lo que se refiere no solo a la importante tradición hagiográfica hispano-sarda en la que la comedia se apoya, sino también por lo que respecta a la identificación del género dramático al que la obra pertenece.

Jeunes professionnels de l’Europe du sud au Mexique : raisons pour migrer, incorporation au marché du travail et attentes pour l’avenir

Arran de la crisi econòmica de 2008, la literatura acadèmica ha observat una mobilitat creixent de joves qualificats del sud d’Europa cap a països amb més oportunitats laborals. A partir d’una metodologia qualitativa, a l’article s’hi analitza la migració de joves universitaris (de menys de 30 anys) espanyols i italians a Mèxic. S’hi exposen, primer, els factors d’expulsió d’aquest grup dels seus països d’origen; segon, els motius per migrar a Mèxic (s’ha trobat que no sempre se n’hi van per raons laborals); tercer, la seva inserció laboral, on s’observen discursos contradictoris (valoració del fet de poder desenvolupar les seves professions, però, segons com, no gaudir de condicions laborals o salarials satisfactòries), i, per últim, les expectatives de futur, les narratives del qual també mostren una certa contradicció, és a dir, estan satisfets amb la feina que han obtingut a Mèxic, però desitgen tornar al seu país d’origen.As reported in the literature, the number of young skilled people migrating from Southern Europe to countries with more labour opportunities has increased following the 2008 economic crisis. Using a qualitative methodology, this paper analyses the migration of young university graduates (under 30) from Italy and Spain to Mexico. First, the paper focuses on push factors in their countries of origin. Secondly, it analyses reasons for migration to Mexico and concludes that these young people do not always migrate for labour reasons. Thirdly, interviewees have contradictory discourses regarding their labour incorporation (i.e. they appreciate the opportunity to develop their careers, but some lack satisfactory labour and wage conditions). Finally, in relation to their expectations for the future, they also show some contradictory discourses (e.g. positive feelings about working in a career-related job and a desire to return to their countries of origin).Debido a la crisis económica de 2008, la literatura académica ha observado una movilidad creciente de jóvenes calificados del sur de Europa a países con mayores oportunidades laborales. A partir de una metodología cualitativa, se analiza la migración de jóvenes universitarios (menores de 30 años) españoles e italianos a México. Se exponen, primero, los factores de expulsión de este grupo de sus países de origen; segundo, las causas de su migración (se ha encontrado que no siempre se desplazan hacia allí por razones de trabajo); tercero, su inserción laboral, aspecto en el que se observan discursos contradictorios (aprecio por poder desarrollarse en sus profesiones, pero no contar en ocasiones con condiciones de empleo o salariales satisfactorias), y, por último, las expectativas de futuro, cuyas narrativas también muestran cierta contradicción, es decir, están satisfechos con el trabajo que han obtenido en México, pero desean regresar al país de origen.La littérature a observé une migration croissante des jeunes qualifiés de l’Europe du sud, à cause de la crise économique de 2008, vers des pays présentant de plus nombreuses possibilités d’emploi. À partir d’une méthodologie qualitative, nous analysons la migration des jeunes universitaires (de moins de 30 ans) espagnols et italiens vers le Mexique. Nous exposons tout d’abord les facteurs d’expulsion de ce groupe de leur pays d’origine. Nous exposons ensuite les raisons pour migrer, soulignant que ces jeunes ne migrent pas toujours pour le travail. Le troisième aspect est l’incorporation au marché du travail, où l’on observe des discours contradictoires (les jeunes apprécient la chance de pouvoir se développer sur le plan professionnel, mais certains d’entre eux n’ont pas de conditions de travail ou de salaire satisfaisantes). Finalement, nous analysons les attentes face à l’avenir et leurs récits montrent aussi une certaine contradiction (satisfaction pour leur travail au Mexique mais désir de revenir aux pays d’origine)

El director d'art: revisió de la definició en la literatura científica i propostes dels experts

Por diversos motivos, los autores no se ponen de acuerdo a la hora de establecer una definición consensuada y contundente que precise con exactitud quién es el director de arte. En ocasiones incluso es confundido con el diseñador gráfico. Se trata de una figura ciertamente compleja a la que le afectan, sin duda, los cambios que acontecen en la propia industria publicitaria y en la sociedad. For various reasons, the authors do not agree when it comes to establishing a consensus and conclusive definition that accurately specifies who the art director is. Sometimes it is even confused with the graphic designer. It is a certainly complex figure affected, without a doubt, by the changes that occur in the advertising industry itself and the society. About to reach its first centenary, a review of the definitions found in the scientific literature and the approaches to the definition of the art director made by twenty professionals linked to the profession and the Academy are presented. In addition, eight facets that can be attributed to the art director are showcased and the characteristics that differentiate it from the graphic designer are revealed. All this will allow to draw various conclusions about the difficulty of defining this figure. In short, what remains unchanged over time is the coincidence in pointing out the art director as the creative responsible for the visual aspect of the works carried out by an advertising agency. Per diversos motius, els autors no es posen d'acord a l'hora d'establir una definició consensuada i contundent que precise amb exactitud qui és el director d'art. En ocasions fins i tot és confós amb el dissenyador gràfic. Es tracta d'una figura certament complexa a la qual li afecten, sens dubte, els canvis que esdevenen en la pròpia indústria publicitària i en la societat. A punt que aquest creatiu complisca el seu primer centenari, es realitza una revisió de les definicions que es poden trobar en la literatura científica i es presenten les aproximacions a la definició del director d'art que realitzen vint professionals vinculats a la professió i a l'Acadèmia. Així mateix, s'exposen les vuit facetes que se li poden atribuir al director d'art i es revelen les característiques que ho diferencien del dissenyador gràfic. Tot açò permetrà establir diverses conclusions sobre la dificultat de definir aquesta figura. En definitiva, la qual cosa es manté inalterable en el temps és la coincidència a assenyalar-li com el creatiu responsable de l'aspecte visual dels treballs que realitza una agència de comunicació publicitària.