O PAPEL DOS PROFISSIONAIS DE SAÚDE NA PROMOÇÃO DA ACESSIBILIDADE COMUNICACIONAL PARA PESSOAS SURDAS

O projeto aborda a importância da acessibilidade comunicacional no atendimento às pessoas surdas, reconhecendo que a comunicação é uma ferramenta indispensável para um cuidado humanizado e equitativo em saúde. A proposta justifica-se pela realidade brasileira, marcada pela escassez de profissionais capacitados em Língua Brasileira de Sinais, ocasionando obstáculos no acesso à informação, limitações no atendimento, dificuldades na adesão aos tratamentos e maior vulnerabilidade social dessa população. O objetivo do projeto foi compreender o papel dos profissionais de saúde no contexto da acessibilidade comunicacional, analisando estratégias práticas e os desafios enfrentados na assistência às pessoas surdas. A metodologia adotada incluiu uma revisão bibliográfica e a realização de uma palestra educativa no Hospital Nossa Senhora da Conceição, em Pará de Minas, com utilização de recursos audiovisuais, dinâmicas interativas e distribuição de cartilhas para capacitação dos participantes. A atividade também promoveu discussões sobre a importância da comunicação visual, empatia, postura profissional e adequação do ambiente. Concluise que o projeto contribuiu para ampliar o conhecimento dos profissionais de saúde, estimular reflexões sobre práticas inclusivas e fortalecer a compreensão acerca das demandas da comunidade surda. As ações educativas demonstraram impacto significativo ao favorecer um atendimento mais acessível, humanizado e alinhado aos direitos das pessoas surdas, promovendo avanços no acesso e na qualidade da assistência em saúde

DO CÉREBRO À SALA DE AULA: ESTRATÉGIAS LÚDICAS PARA ENSINAR NEUROCIÊNCIA NA FORMAÇÃO DOCENTE

Entre os diversos desafios enfrentados pelas licenciaturas, inclui-se a necessidade de formar professores da Educação Básica capazes de compreender e aplicar os fundamentos da neurociência em suas práticas pedagógicas. Nesta perspectiva, o objetivo deste artigo foi relatar a experiência da inserção da disciplina Neurociência aplicada nos processos de aprendizagem na grade curricular do Programa Especial de Formação Docente de uma Instituição Federal de Educação Tecnológica, implementada em 2024. Quanto à metodologia, adotou-se uma abordagem qualitativa, do tipo descritivo. Em relação ao procedimento técnico foi realizado um relato de experiência. Os resultados permitem afirmar que a experiência demonstrou a pertinência da inclusão da referida disciplina, evidenciando o alcance de seu objetivo que é promover a compreensão dos aspectos inerentes à neurociência na formação docente. Adicionalmente, constatou-se o uso de práticas lúdicas para fomentar o engajamento e a motivação dos alunos. Espera-se que esta experiência sirva de estímulo para que outras instituições que ofertam as licenciaturas considerem a incorporação de disciplinas relacionadas à neurociência em seus currículos de formação de professores, bem como a adoção de metodologias lúdicas no processo de ensino e aprendizagem

CONTRATOS FAMILIARES E MÍNIMA INTERVENÇÃO ESTATAL: UM NOVO PARADIGMA NO DIREITO DE FAMÍLIA BRASILEIRO

A contratualização do Direito de Família reflete a evolução das relações familiares, destacando a importância da autonomia individual e a possibilidade de acordos personalizados. Esse modelo fortalece a liberdade privada, permitindo soluções mais adequadas para conflitos familiares. No entanto, é essencial que o Estado continue a garantir que essa autonomia não resulte em desigualdades ou opressões, estabelecendo limites que protejam os direitos fundamentais. Assim, a contratualização pode contribuir para uma sociedade mais justa, onde as famílias possam exercer sua liberdade com segurança e equidade

CONSCIENTIZAÇÃO DE UMA ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL - COMBATE A DIABETES PRECOCE

A diabetes precoce vem se destacando como um desafio de saúde pública entre crianças, principalmente em razão de hábitos alimentares inadequados, consumo elevado de alimentos ultraprocessados e falta de conhecimento sobre nutrição. Diante desse cenário, o projeto teve como objetivo promover a conscientização sobre alimentação saudável e prática regular de atividades físicas como estratégias fundamentais para a prevenção da diabetes em idade infantil. As ações foram desenvolvidas com crianças atendidas pelo projeto social Bola de Gude, em Pará de Minas – MG, utilizando metodologias lúdicas e educativas para tornar o aprendizado acessível e significativo. Foram realizadas oficinas com dinâmicas interativas e momentos de conversa, permitindo que as crianças compreendessem, de forma simples, o que é a diabetes, seus fatores de risco e a importância de escolhas alimentares equilibradas. Além disso, foram oferecidas orientações sobre escolhas alimentares equilibradas e distribuída uma salada de frutas preparada pela equipe, possibilitando uma experiência prática e sensorial relacionada ao tema. Durante a intervenção, observou-se interesse, participação ativa e grande curiosidade por parte das crianças, que demonstraram disposição para esclarecer dúvidas e compartilhar suas experiências. A etapa prática incluiu ainda a preparação e a oferta de uma salada de frutas, possibilitando vivenciar na prática o consumo de alimentos saudáveis e reforçando o conteúdo trabalhado nas oficinas. A receptividade das crianças, professoras e equipe local contribuiu para um ambiente acolhedor e favoreceu o desenvolvimento das atividades, fortalecendo o vínculo entre os participantes e ampliando o engajamento no tema abordado

A CORTE INTERAMERICANA DE DIREITOS HUMANOS E A REPERCUSSÃO DO CASO POBLETE VILCHES VS. CHILE NA EFETIVAÇÃO DO DIREITO À SAÚDE

O presente artigo analisa a atuação da Corte Interamericana de Direitos Humanos no julgamento do Caso Poblete Vilches vs. Chile e sua repercussão para a efetivação do direito à saúde no âmbito do Sistema Interamericano de Proteção dos Direitos Humanos. O caso refere-se às graves violações sofridas por Vinicio Antonio Poblete Vilches, pessoa idosa, em decorrência de ações e omissões do sistema público de saúde chileno, culminando em seu falecimento. A pesquisa adota metodologia descritiva, de natureza bibliográfica e documental, com base na Convenção Americana sobre Direitos Humanos, na jurisprudência da Corte Interamericana e em produções doutrinárias pertinentes ao tema. A decisão da Corte IDH, proferida em 2018, reconheceu a responsabilidade internacional do Estado do Chile por violações ao direito à vida, à integridade pessoal, às garantias e proteção judiciais e, de forma inovadora, ao direito à saúde, previsto no artigo 26 da Convenção Americana. Destaca-se o reconhecimento do direito à saúde como direito autônomo, passível de judicialização direta, bem como a ênfase na vulnerabilidade das pessoas idosas e na necessidade de proteção diferenciada por parte do Estado. O estudo evidencia que o julgamento constitui um marco na jurisprudência interamericana, ao consolidar parâmetros como disponibilidade, acessibilidade, aceitabilidade e qualidade dos serviços de saúde, além de reforçar os deveres positivos estatais na garantia da dignidade humana. Conclui-se que o caso fortalece a justiciabilidade dos direitos sociais e contribui para o aprimoramento das políticas públicas de saúde nos Estados membros

RECONHECER, SENTIR E EXPRESSAR: EMOÇÕES NA ADOLESCÊNCIA

O período de desenvolvimento da adolescência é atravessado por diversas transformações biológicas, psicológicas e sociais, sendo assim, o trabalho “Reconhecer, sentir e expressar: emoções na adolescência” tem como objetivo promover conscientização e discussão ao apresentar conceitos sobre emoções e sua influência, conscientizar sobre a importância da saúde emocional na adolescência e elucidar como as emoções são parte central da experiência humana. O método de pesquisa utilizado baseia-se em revisão bibliográfica, embasado em artigos, livros e materiais acadêmicos a respeito do tema abordado. A pesquisa culminou em um encontro na Escola Estadual Dona Cotinha, no bairro Padre Libério para alunos de duas turmas do segundo ano do ensino médio, através de uma breve explanação sobre o que são as emoções, suas funções, a importância de regular e expressá-las, onde buscar ajuda, além da conexão das emoções com a psicopatologia. Logo após foi aplicada a dinâmica “Dicionário das Emoções” onde foi proporcionado momento de expressão, perguntas e trocas com os alunos e professoras presentes. Através do encontro, pode-se concluir a importância do diálogo sobre as emoções e a adolescência principalmente dentro do contexto escolar, afim de estimular os adolescentes sobre reflexão das próprias emoções, de forma a favorecer a compreensão, identificação e expressão saudável das emoções

UMA PROPOSTA DE ARTETERAPIA PARA IDOSOS: EXPRESSÕES DE EMOÇÕES E MEMÓRIAS ATRAVÉS DA PINTURA

Este projeto extensionista teve como objetivo promover a expressão emocional, o resgate de memórias afetivas e o fortalecimento da identidade de idosos institucionalizados da Cidade Ozanan por meio de uma oficina de arteterapia baseada na pintura. A intervenção justificou-se pela relevância social do envelhecimento e pelos desafios enfrentados por idosos em situação de institucionalização, como isolamento, retraimento emocional e redução das interações sociais. A metodologia envolveu entrevista técnica com a psicóloga responsável, roda de conversa introdutória e realização de uma oficina prática, na qual 10 idosos participaram produzindo pinturas a partir de lembranças significativas, enquanto compartilhavam espontaneamente histórias de vida. As memórias evocadas incluíram temas como família, antigas moradias, amores, comidas típicas e experiências marcantes do passado. Inicialmente tímidos e receosos, os participantes demonstraram crescente engajamento, chegando a produzir múltiplas telas cada, além de estabelecer vínculo afetivo com a equipe. Os resultados evidenciaram melhora no humor, maior abertura comunicativa, fortalecimento de vínculos e expressivo envolvimento emocional com a atividade. A coordenadora institucional avaliou a ação com nota máxima, destacando seu caráter transformador e o impacto positivo na socialização dos residentes. Conclui-se que a arteterapia mostrou-se uma ferramenta eficaz para estimular criatividade, memória, expressão emocional e integração social, oferecendo aos idosos um espaço seguro de valorização subjetiva e convivência. O projeto demonstrou aplicabilidade prática e relevância comunitária ao favorecer bem-estar e humanização no contexto institucional

ROTINAS DE PENSAMENTO NO ENSINO SUPERIOR: UMA PROPOSTA DE AVALIAÇÃO FORMATIVA NA ENGENHARIA DE PRODUÇÃO

Este artigo analisa a utilização de rotinas de pensamento como estratégia de avaliação formativa no ensino superior, a partir de um estudo de caso desenvolvido na disciplina Engenharia da Qualidade, em um curso de Engenharia de Produção. Participaram da pesquisa 35 estudantes, que responderam a um conjunto de questões elaboradas com apoio da plataforma Quizizz e inspiradas em rotinas de pensamento do Projeto Zero, da Universidade de Harvard. A análise qualitativa das respostas buscou identificar indícios de explicitação do raciocínio, ampliação da compreensão conceitual e fortalecimento da argumentação dos estudantes diante de conteúdos estatísticos aplicados ao controle de qualidade. Os resultados evidenciaram dificuldades iniciais na interpretação de conceitos como distribuição normal, precisão, exatidão e gráficos de controle, mas também mostraram avanços na capacidade dos estudantes de justificar respostas, relacionar conceitos teóricos a situações produtivas e revisar interpretações a partir do feedback. Conclui-se que a articulação entre rotinas de pensamento e avaliação formativa pode contribuir para tornar mais reflexivo o ensino de disciplinas técnicas no ensino superior

A DINÂMICA FAMILIAR NO CONTEXTO DO AGRONEGÓCIO

As famílias rurais são pilares fundamentais do agronegócio brasileiro, diferenciando-se das famílias urbanas por sua estrutura multigeracional e conexão com a terra. Com uma forte presença de laços intergeracionais, essas famílias transmitem conhecimentos e tradições ancestrais de forma prática e vivencial. Todos os membros participam ativamente das atividades agrícolas e domésticas, com uma divisão de tarefas marcada por papéis complementares entre homens e mulheres. A atividade agrícola centraliza a vida das famílias rurais, ditando o ritmo de trabalho e fortalecendo a coesão familiar. A relação profunda com a terra, vista como fonte de sustento e legado a ser preservado, molda a visão de mundo e os valores desses indivíduos. Apesar de sua importância, as famílias rurais enfrentam desafios como acesso precário à educação, saúde e infraestrutura, além da falta de oportunidades que leva ao êxodo rural. Políticas públicas que promovam o bem-estar dessas famílias, incentivem a agricultura familiar e valorizem os produtos locais são essenciais para fortalecer sua permanência no campo e garantir a preservação de sua cultura e identidade. A importância das famílias rurais para o desenvolvimento sustentável do agronegócio brasileiro é inegável, e investir em seu bem-estar é crucial para a segurança alimentar do país e a preservação do meio ambiente

SAÚDE MENTAL DAS MÃES E FAMÍLIAS ATÍPICAS

O presente trabalho aborda a saúde mental de mães e famílias atípicas, destacando os desafios emocionais e sociais que marcam o cuidado de crianças com transtornos do neurodesenvolvimento. A maternidade atípica envolve sobrecarga física e psíquica, falta de apoio institucional, dificuldades no acesso ao cuidado psicológico e um cotidiano permeado por isolamento e invisibilidade. Por meio de uma roda de conversa com mães da Associação de Mães Atípicas (AMAP) de Papagaios/MG, o projeto buscou compreender suas vivências e fortalecer redes de apoio, propondo estratégias que integrem acolhimento, suporte emocional e articulação comunitária. O estudo reforça a importância de reconhecer essas mulheres como sujeitos de cuidado, visibilizando suas demandas e desenvolvendo propostas de intervenção que contribuam para seu bem-estar