Liderazgo para el desarrollo sostenible para la innovación de cultivos de la papa en Ahome

Los líderes juegan un papel crucial en promover prácticas sostenibles, guiando a sus organizaciones hacia un futuro más equitativo y respetuoso con el medio ambiente y la sociedad. Implementar principios de desarrollo sostenible es esencial para el crecimiento económico, la inclusión social y la protección ambiental a largo plazo, su objetivo es describir el liderazgo para el desarrollo sostenible en el cultivo de papa en Ahome, perteneciente al estado de Sinaloa. El objetivo fue analizar el liderazgo para el desarrollo sostenible en el cultivo de la papa en Ahome. La metodología cualitativa, basada en un estudio de caso no experimental y de alcance descriptivo, utilizó entrevistas semiestructuradas para obtener datos. La población de interés incluyó dos empresas productoras de papa en Ahome, Sinaloa. Los resultados mostraron que estas empresas aplican prácticas de desarrollo sostenible en su liderazgo, promoviendo el cuidado del medio ambiente, el crecimiento económico y bienestar de la sociedad. En conclusión, los líderes en el cultivo de papa en Ahome, Sinaloa, demuestran cómo el liderazgo enfocado en el desarrollo sostenible puede impulsar prácticas agrícolas que beneficien tanto al medio ambiente como a la comunidad. La implementación de estas prácticas no solo contribuye al crecimiento económico, sino que también refuerza el compromiso con la inclusión social y la protección ambiental. Este enfoque de liderazgo es esencial para garantizar un futuro más equitativo y sostenible en la agricultura local

Estrategias de gestión educativa para el sector salud en el siglo XXI

Health education in Panama is going through a crucial moment. It is necessary to develop a theory that optimizes the management of training high-performance professionals. This qualitative study, framed within a qualitative paradigm, seeks to delve into educational management strategies for the 21st century, focusing on the areas of nursing and dentistry. Through an exhaustive literature review, the potential of information and communication technologies (ICTs), especially artificial intelligence, to transform educational management was identified. The results revealed cultural and technological barriers that hinder the implementation of these innovations, as well as strategies to overcome them. It was determined that ICTs can have a significant impact on personalized learning and simulations, thus improving management in the fields of nursing and dentistry. In conclusion, recommendations are presented for Panamanian educational institutions to adopt best practices and promote science-based, competency-based training, preparing nursing and dentistry professionals to face the challenges of the 21st century.La educación en salud en Panamá atraviesa un momento crucial. Es necesario desarrollar una teoría que optimice la gestión de la formación de profesionales de alto rendimiento. Este estudio cualitativo, enmarcado en un paradigma cualitativo, busca profundizar estrategias de gestión educativa para el siglo XXI, centrándose en las áreas de enfermería y odontología. A través de una exhaustiva revisión bibliográfica, se identificaron las potencialidades de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), especialmente la inteligencia artificial, para transformar la gestión educativa. Los resultados revelaron barreras culturales y tecnológicas que obstaculizan la implementación de estas innovaciones, así como estrategias para superarlas. Se determinó que las TIC pueden tener un impacto significativo en la personalización del aprendizaje y las simulaciones, mejorando así la gestión en las áreas de enfermería y odontología. En conclusión, se presentan recomendaciones para que las instituciones educativas panameñas adopten buenas prácticas y fomenten una formación basada en la ciencia y competencias, preparando a los profesionales de enfermería y odontología para enfrentar los desafíos del siglo XXI

Innovación y creatividad en la administración de empresas en Panamá

Innovation is defined as the development and commercialization of innovative products and services, which is essential for companies to differentiate themselves and prosper in competitive markets, while the OECD highlights that innovation is also the improvement of processes and methods for marketing products. In this context, the objective of the research is to identify the strategies used by companies in the manufacturing sector and the obstacles they face. The study design was qualitative, non-experimental, descriptive and exploratory, carried out cross-sectionally during the first four months of 2024 in Panama City, considering the perspective of middle managers of manufacturing companies. Exploring the practices of innovation and creativity in these companies, it was highlighted that most managers recognize their importance for competitiveness, however, obstacles such as lack of financial resources and resistance to change were identified. To overcome them, it is recommended to seek alternative financing, support an open organizational culture, and promote continuous training, because these actions improve efficiency and effectiveness, favoring sustained growth and the entry of Panamanian companies into other markets.La innovación es definida como el desarrollo y comercialización de productos y servicios innovadores, lo cual es esencial para que las empresas se diferencien y prosperen en mercados competitivos, mientras que la OCDE resalta que la innovación también es la mejora de los procesos y métodos para comercializar productos. En este contexto, el objetivo de la investigación es identificar las estrategias que utilizan las empresas del sector manufacturero y los obstáculos que enfrentan. El diseño del estudio fue cualitativo, no experimental, descriptivo y exploratorio, realizado de manera transversal durante el primer cuatrimestre del año 2024 en Ciudad de Panamá, tomando en cuenta la perspectiva de gerentes medios de empresas manufactureras. Explorando las prácticas de innovación y creatividad en estas empresas, se destacó que la mayoría de los gerentes reconoce su importancia para la competitividad, sin embargo, se identificaron obstáculos como la falta de recursos financieros y la resistencia al cambio. Para superarlos, se recomienda buscar financiamientos alternativos, apoyar la cultura organizacional abierta, y promover la capacitación continua, porque estas acciones mejoran la eficiencia, la eficacia, favoreciendo el crecimiento sostenido y la entrada de las empresas panameñas a otros mercados

Estrategias de branding en las redes sociales

This article focused on identifying effective branding strategies for social media marketing content. The introduction highlights the importance of digital branding and its impact on consumer visibility and loyalty. The study, of an applied and qualitative nature, used a descriptive-explanatory approach to analyze documentary cases and relevant theories, adopting a deductive method. Various strategies were reviewed and three were chosen: brand identity analysis, emotional content creation, and collaboration with influencers. The results showed that a strong and coherent brand identity, together with emotionally engaging content and strategic partnerships with influencers, work to improve brand perception. The conclusions recommended that brands invest in consolidating their identity, creating emotionally connecting content, and establishing authentic collaborations to improve their social media presence.Este artículo se centró en identificar estrategias de branding efectivas para el contenido de marketing en redes sociales. En la introducción se destaca la importancia del branding digital y su impacto en la visibilidad y lealtad de los consumidores. El estudio, de naturaleza aplicada y cualitativa, utilizó un enfoque descriptivo-explicativo para analizar casos documentales y teorías relevantes, adoptando un método deductivo. Se revisaron diversas estrategias y se escogieron tres el análisis de identidad de marca, la creación de contenido emocional, y la colaboración con influencers. Los resultados evidenciaron que una identidad de marca sólida y coherente, junto con un contenido emocionalmente llamativo y asociaciones estratégicas con influencers, funcionan para mejorar la percepción de marca. En las conclusiones se recomendó a las marcas invertir en la consolidación de su identidad, crear contenido que conecte emocionalmente, y establecer colaboraciones auténticas para mejorar la presencia en las redes sociales

Optimización de procesos en organizaciones públicas en Panamá: estrategias y herramientas

Process optimization in public organizations is an ongoing challenge due to factors such as bureaucracy and resistance to change. This theoretical research focuses on analyzing innovative strategies and tools that can be implemented to improve the efficiency and effectiveness of processes in Panamanian public organizations. Through an exhaustive review of specialized literature and an analysis of successful international cases, the main areas of opportunity for process optimization in the Panamanian context will be identified. The results of this study are expected to contribute to the generation of knowledge about best practices in the field and to lay the foundation for future empirical research. Preliminary findings anticipate that a lack of personnel training, obsolete information systems, and resistance to change are limiting factors for process optimization. Likewise, the study is expected to reveal the importance of adopting automation technologies and methodologies such as Lean and Six Sigma to improve efficiency and reduce costs. In conclusion, process optimization is a fundamental task to improve the quality of public services and increase citizen satisfaction. The results of this research will provide a valuable guide for decision-makers in Panama, by identifying the most appropriate strategies and tools to address the challenges of modernizing public management.La optimización de procesos en las organizaciones públicas es un desafío constante debido a factores como la burocracia y la resistencia al cambio. Esta investigación, de carácter teórico, se centra en analizar las estrategias y herramientas innovadoras que pueden implementarse para mejorar la eficiencia y eficacia de los procesos en las organizaciones públicas de Panamá. A través de una revisión exhaustiva de la literatura especializada y el análisis de casos de éxito a nivel internacional, se identificarán las principales áreas de oportunidad para la optimización de procesos en el contexto panameño. Se espera que los resultados de este estudio contribuyan a generar conocimiento sobre las mejores prácticas en la materia y a sentar las bases para futuras investigaciones empíricas. Entre los hallazgos preliminares, se anticipa que la falta de capacitación del personal, la obsolescencia de los sistemas de información y la resistencia al cambio son factores limitantes para la optimización de procesos. Asimismo, se espera que el estudio revele la importancia de adoptar tecnologías de automatización y metodologías como Lean y Six Sigma para mejorar la eficiencia y reducir costos. Como conclusión, la optimización de procesos es una tarea fundamental para mejorar la calidad de los servicios públicos y aumentar la satisfacción ciudadana. Los resultados de esta investigación proporcionarán una guía valiosa para los tomadores de decisiones en Panamá, al identificar las estrategias y herramientas más adecuadas para abordar los desafíos de la modernización de la gestión pública

Factores que contribuyen al desempeño óptimo de las competencias en TIC de los docentes de las universidades públicas

Las Tecnologías de Información y Comunicación a nivel educativo, se han ido incorporando de manera pertinente en la actualidad. Por ello, la forma de enseñanza con el uso de las TIC ha roto los esquemas de los modelos usuales en la educación. Para un profesor universitario estas TIC representan una palanca instructiva y educativa, la cual puede ofrecer una situación de acceso al conocimiento de manera explicativa y exploratoria en cuanto a la participación del estudiante referente a un tema específico. Esto genera un interés en entender los factores que influyen en el desempeño óptimo de las Competencias en Tecnologías de Información y Comunicación entre los docentes de universidades públicas, basándose en el paradigma post-positivista, así como en las repercusiones que este uso específico del conocimiento tiene en su labor educativa. El objetivo de esta investigación fue alcanzado a través de la teoría fundamentada (GroundedTheory) la cual es definida como un un diseño y un producto (O’Reilly, Paper y Marx, 2012; y Charmaz y Bryant, 2008) citados por Hernández-Sampieri (2015) donde  el investigador produce una explicación general o teoría respecto a un fenómeno, proceso, acción o interacciones que se aplican a un contexto concreto y desde la perspectiva de diversos participantes (Taylor y Francis, 2013; Torrance, 2011; Sullivan, 2009; y Haig, citados por Hernández-Sampieri también (2015). Finalmente, los hallazgos encontrados permitieron concluir, que es necesario que el docente competente, sea capaz de proporcionar ayudas formativas relacionadas y coherentes con las necesidades de aprendizaje de los alumnos y de ir ajustando estas ayudas a los requerimientos cambiantes de aprendizaje que puedan presentar los estudiantes a lo largo de todo el proceso formativo

Evolución de los modelos de Venture Corporate en América Latina: Un estudio comprensivo de la región

Este estudio explora la adopción y evolución de modelos venture corporate en América Latina. Basado en una encuesta a 34 empresas, el análisis revela integración incipiente de estos modelos en la región, destacando mayor evolución en innovación abierta y alianzas estratégicas. Los resultados muestran beneficios y desafíos en implementación, con discusión profunda sobre la necesidad de gobernanza holocrática de la innovación. El principal desafío emergente incluye resistencia al cambio y sostenibilidad del financiamiento en laboratorios de incubación interna. Se presentan recomendaciones estratégicas, basadas en experiencia del autor como facilitador, abogando por un enfoque sistémico en gestión de innovación corporativa, integrando prácticas ágiles y visión de largo plazo. Este enfoque busca mejorar la alineación de objetivos corporativos con iniciativas innovadoras, asegurando crecimiento sostenido, capacidad instalada y adaptación a entornos inciertos

Aprender y enseñar en la universidad: AI Generativa en los procesos de evaluación

El estudio tuvo por objetivo analizar los cambios y oportunidades que plantea la IA generativa a los procesos de evaluación en el marco de la enseñanza y el aprendizaje en la universidad. Bajo el paradigma de investigación cualitativa, se realizó una investigación documental. Se recopilaron estudios que analizan la irrupción de la IA en los procesos de evaluación de los aprendizajes en la educación universitaria. Además, se analizaron documentos elaborados por doctorandos utilizando una herramienta de IA generativa. Desde los fundamentos conceptuales que explican el aprendizaje profundo y las nuevas pedagogías activas, el uso de la IA supone resignificar los propósitos, fines y objetivos de la evaluación de los aprendizajes. Los resultados confirman la necesidad de incorporar el uso de las IA alineadas con objetivos de aprendizaje complejos, contextualizados y auténticos, la definición de criterios de transparencia de intencionalidad pedagógica para estudiantes y docentes y garantías para el uso adecuado y acorde a principios éticos. Se proponen diversas alternativas para que las universidades incorporen las IA, como el establecimiento de lineamientos institucionales y elaboración de escalas de evaluación con criterios para la inclusión y uso de la IA generativa

Una mirada etnográfica a la gerencia social participativa en el subsistema de educación básica

La investigación estuvo orientada a comprender desde las vivencias y experencias de los actores principales la gerencia social aplicada en el  Grupo Escolar Nacional “John Dewey”. La posición epistemológica asumida se ubicó en el enfoque cualitativo, el paradigma interpretativo, específicamente el tipo de investigación la etnográfica, la cual tomó como informantes clave al personal directivo, así como representantes de los estratos o grupos de interés de la institución, a saber: docentes, administrativos, obreros y representantes de la comunidad. Se aplicó como lo plantea la etnografía, la observación directa, para lo cual se realizó registros vivenciales y entrevistas a profundidad. Esta data integrada contribuyó a la sistematización de vivencias, experiencias y opiniones, para generar derivado del carácter inductivo de la investigación, una aproximación teórica acerca de la gestión social participativa. En este sentido, la investigación logra despertar ciertos niveles de conciencia social y de integración ciudadana a través de los cuales se han vinculado los saberes familiares y populares y el aprendizaje en servicio, lo cual, vinculado a las teorías tratadas, al basamento legal vigente del estado venezolano que garantiza la participación activa y corresponsable de toda la población y a los principios filosóficos e institucionales de convivencia escolar.&nbsp

Síndromes tutoriales: transitando hacia las competencias sistémicas en la gestión del conocimiento en investigación

La gestión del conocimiento se ha provisto de un capital intelectual que hegemoniza la manera de hacer ciencia, demandando procesos tutoriales sistémicos en la orientación investigativa. Sentido que orienta establecer como propósito, comprender el desarrollo de los síndromes tutoriales en la gestión del conocimiento en investigación, para la transición hacia las competencias sistémicas durante la dirección del Trabajo de Grado, en los programas de Postgrado de las Universidades Venezolanas. La visión paradigmática estuvo basada en el interpretativismo, articulada en el método fenomenológico. Los sujetos de estudio fueron dos (2) tutorados y dos (2) tutores de maestrías. La técnica de recopilación de información empleada fue la entrevista a profundidad. Los hallazgos discursivos y empíricos fueron interpretados con el proceso de categorización, triangulación mixta. Los resultados determinaron que, cuando el tutor asume una concepción metodológica como única vía, limita la capacidad creativa, producción y estilo de pensamiento del sujeto investigador