Assessing the Feasibility of a Spatio-Temporal Approach for Recognizing Microorganisms in Image Sequences

ABSTRACTData classification is one of the main challenges in data mining andknowledge discovery. It is widely explored in multiple applications,such as identifying microorganisms by analyzing images of culturesgrown in Petri dishes. This work proposes to chronologically organizeimages of bacteria on solid media, captured at equidistant intervalsover several days, treating them as video frames to improve therecognition of these microorganisms. To this end, we develop an approachthat chains classification models, integrating spatial featuresfrom pre-trained convolutional neural networks with temporal informationpropagated through target meta-features, i.e., classifieroutputs.We experimentally compared our proposal with two intentionallydesigned baseline methods using a dataset with 240 images,48 per class, and considering the macro-averaged F1 score. Resultsdemonstrate that addressing chronological relations enhances theidentification models’ performance, even though baseline strategiesmay benefit from fewer examples

Software Educacional GEOA

É indiscutível a importância do conhecimento da história e geografia do país em que se vive e que o uso do computador no meio educacional é cada vez mais aceito e incentivado. O presente resumo estendido mostra o software educacional GEOA, que explora curiosidades e assuntos relacionados à história e geografia das capitais e estados brasileiros, visando facilitar o estudo das disciplinas mencionadas e assim torná-las mais agradáveis e interessante

Os impactos socioambientais e paisagísticos causados pelo fenômeno da gentrificação nas áreas costeiras da cidade de Laguna - SC

This article looks at coastal gentrification in the municipality of Laguna, in the state of Santa Catarina (SC), correlating its impacts with the possible approval of PEC (Proposed Amendment to the Constitution) 3 of 2022. Laguna, located on the coast of Santa Catarina, exemplifies urban and tourist transformations. The article explores the socio-environmental and landscape impacts of this phenomenon, which attracts residents with greater purchasing power, displacing the local population and changing the dynamics of the region. PEC 3/2022 is discussed as a relevant framework for understanding how public policies can mitigate or exacerbate the effects of gentrification in coastal zones. The article proposes strategies to ensure that economic progress does not harm cultural identity, biodiversity and social inclusion. To effectively develop the specific objectives through a consistent analysis and argumentation, this study is based on a descriptive research approach. A comparative study was carried out of works by various authors, and other sources, through a bibliographic and documentary review that enabled a deeper understanding of the themes in question, which are intrinsically linked. Essential research was also carried out on secondary data for the development of this article. The analysis will be conducted based on publications of relevance to the key concepts. The main points of the discussion include: coastal gentrification in Laguna, SC, and PEC 3 of 2022, whose impacts and developments are the central elements of this article. Other works and authors will be consulted, seeking to provide a more detailed analysis of the variables related to gentrification, and their respective actors.Este artigo analisa a gentrificação costeira no município de Laguna - SC, correlacionando seus impactos com a possível aprovação da PEC 3, de 2022. Laguna, localizada no litoral catarinense, exemplifica transformações urbanas e turísticas. O artigo explora os impactos socioambientais e paisagísticos desse fenômeno, que atrai moradores com maior poder aquisitivo, deslocando a população local e alterando a dinâmica da região. A PEC 3/2022 é discutida como um marco relevante para a compreensão de como as políticas públicas podem mitigar ou agravar os efeitos da gentrificação em zonas costeiras. O artigo propõe estratégias para garantir que o progresso econômico não prejudique a identidade cultural, a biodiversidade e a inclusão social. Portanto, para alcançar um desenvolvimento efetivo dos objetivos específicos por meio de uma análise e argumentação consistentes, este estudo se baseia em uma abordagem de pesquisa descritiva. Para tanto, este artigo se baseia em um estudo comparativo do conteúdo das obras de diversos autores e fontes, por meio de uma revisão bibliográfica e documental que possibilite um aprofundamento substancial dos temas intrinsecamente vinculados em questão. A pesquisa de dados secundários foi essencial para o desenvolvimento deste artigo. A análise será conduzida com base em publicações pertinentes aos conceitos-chave. Os principais pontos de discussão incluem: gentrificação costeira em Laguna - SC, e a PEC 3, de 2022, cujos impactos e desdobramentos são os elementos centrais deste artigo. Além disso, outras obras e autores serão consultados na tentativa de promover uma análise mais detalhada das variáveis ​​relacionadas à gentrificação e seus respectivos atores

Ferramenta para Orientação e Diagnóstico Nutricional Inteligente para TV Digital Interativa

A TV digital interativa (TVDi) é uma nova tecnologia que está sendo implantada no Brasil e será uma grande aliada no oferecimento de “aplicações cidadãs”, tais como governo eletrônico e aplicações na área de saúde e educação [Rodrigues 2006]. Aplicações que antes apenas existiam em computadores, agora atingirão 91,7% da população brasileira, via televisão [Crocomo 2007]. O telespectador será também um participante da programação, com o envio de conteúdo (vídeos, áudios e imagens) e respondendo questionários e enquetes. O presente estudo visa documentar a experiência em convergência digital migrando uma aplicação nutricional existente em ambiente Web para TVDi, chamada Sistema Horus [Stumm 2005], que tem como objetivo a avaliação do estado nutricional e acompanhamento da dieta e educação alimenta

Escavar e remontar o arquivo de dez anos de um grupo de pesquisa

In this text, we aim to show the ten-year trajectory of a Research Group whose theoretical-methodological basis approaches the thought of the Philosophy of Difference, based on authorssuch as Michel Foucault, Gilles Deleuze and Félix Guattari, among others. On the other hand, post--structuralist curricular discussions are also central to the conceptual plan of the research. Since itscreation, the Curriculum, Space, Movement Research Group (CEM/CNPq/Univates) has carried outarcheogenealogical investigations (Foucault, 2005; 2008) and exploratory-experimental procedures(Corazza, 2012) by taking the notions of curriculum, learning, teaching, class and creation as its motto.In this text, based on Michel Foucault’s (2008) notion of archive, we address what Group CEM producedfrom 2013 to 2023. From that perspective, operating procedurally with the archive of GroupCEM implies reading, revisiting, rewriting, reassembling and reinventing the material produced it.L’objectif de ce texte est de montrer la trajectoire de dix ans d’un groupe de recherchedont l’apport théorico-méthodologique est le rapprochement avec la pensée de la philosophie de ladifférence, basée sur des auteurs tels que Michel Foucault, Gilles Deleuze et Félix Guattari, et d’autres.D’autre part, les discussions poststructuralistes sur les programmes d’études sont également centralesau niveau conceptuel de la recherche. Depuis sa création, le Groupe de Recherche Curriculo,Espace, Mouvement (CEM/CNPq/Univates) a développé des investigations archéologiques-généalogiques(Foucault, 2005; 2008) et des procédures exploratoires-expérimentales (Corazza, 2012) surla base des notions de curriculum, apprentissage, enseignement, classe et création. Dans ce travail,nous partons de la notion d’archive de Michel Foucault (2008) pour opérer avec ce qui a été produitpar le Groupe CEM entre 2013 et 2023. Dans cette perspective, opérer de manière procédurale avecles archives du Groupe CEM implique de lire le matériel produit, de le revisiter, de le réécrire, de leréassembler et de le réinventer.O presente texto tem por propósito dar a ver a trajetória de dez anos de um Grupo dePesquisa cujo aporte teórico-metodológico são as aproximações com o pensamento da Filosofiada Diferença, a partir de autores como Michel Foucault, Gilles Deleuze e Félix Guattari, entre outros.Por outra via, as discussões curriculares pós-estruturalistas também são centrais no plano conceitualda pesquisa. Desde a sua criação, o Grupo de Pesquisa Currículo, Espaço, Movimento (CEM/CNPq/Univates) desenvolve suas investigações arqueogenealógicas (Foucault, 2005; 2008) e seus procedimentosexploratório-experimentais (Corazza, 2012) tomando como mote as noções de currículo,aprendizagem, ensino, aula e criação. Neste texto, partimos da noção de arquivo de Michel Foucault(2008) para operar com o que foi produzido pelo Grupo CEM no período de 2013 a 2023. Sob talperspectiva, operar procedimentalmente com o arquivo do Grupo CEM implica ler o material produzido,revisitá-lo, reescrevê-lo, remontá-lo e reinventá-lo

AMEAÇAS DIGITAIS: ESTRATÉGIAS EFICAZES PARA ENFRENTAR E COMBATER O CIBERCRIME

Contextualization: this article addresses the digital threats that arise with the use of artificial intelligence. To do so, we will focus on how this technology has been exploited to carry out a variety of cybercrimes such as automated phishing, smishing, intelligent malware, identity theft, cyberbullying, among others. These threats pose significant challenges to digital security globally, affecting individuals, businesses and governments, causing significant economic and social consequences. Objectives: to analyze the digital threats derived from the use of artificial intelligence in cybercrime and to analyze its challenges, risks, consequences proposing a strategy to combat it. Method: methodology based on a combination of theoretical analysis and literature review. Results: through this research, technological, regulatory and educational solutions are proposed to address these threats. The importance of international cooperation and the development of ethical frameworks is underlined; finally, the need for public awareness and training in cybersecurity to decrease the risks of cyber attacks will be highlighted along with the application of other advanced technologies such as blockchain in the protection of digital infrastructures.Contextualización: el presente artículo analiza las amenazas digitales que surgen con el uso de la inteligencia artificial. Para ello, nos centraremos en cómo esta tecnología se está usando para perpetrar un variopinto de cibercrímenes como pueden ser el phishing automatizado, smishing, malware inteligente, robo de identidad, ciberacoso, entre otros. Estas amenazas plantean retos significativos para la seguridad digital a nivel global y afecta a individuos, empresas y gobiernos, lo que provoca importantes consecuencias económicas y sociales. Objetivos: analizar las amenazas digitales derivadas del uso de la inteligencia artificial en el cibercrimen y considerar sus riesgos y consecuencias para proponer alguna estrategia para combatirlo. Método: metodología basada en una combinación de análisis teórico y revisión bibliográfica. Resultados: a través de esta investigación se proponen soluciones tecnológicas, normativas y educativas para enfrentar dichas amenazas. Se subraya la importancia de la cooperación internacional y el desarrollo de marcos éticos; por último, se resaltará la necesidad de concienciación pública y formación en ciberseguridad para disminuir los riesgos de ataques cibernéticos junto con la aplicación de otras tecnologías avanzadas como el blockchain en la protección de infraestructuras digitales.Contextualização: O presente artigo analisa as ameaças digitais que surgem com o uso da inteligência artificial. Para isso, focamos em como essa tecnologia está sendo utilizada para perpetrar uma variedade de cibercrimes, como phishing automatizado, smishing, malware inteligente, roubo de identidade, cyberbullying, entre outros. Essas ameaças apresentam desafios significativos para a segurança digital em nível global, afetando indivíduos, empresas e governos, com consequências econômicas e sociais importantes. Objetivo: Analisar as ameaças digitais decorrentes do uso da inteligência artificial no cibercrime, considerando seus riscos e consequências, e propor estratégias para combatê-las. Método: Metodologia baseada em uma combinação de análise teórica e revisão bibliográfica. Resultados: Por meio desta pesquisa, são propostas soluções tecnológicas, normativas e educacionais para enfrentar essas ameaças. Destaca-se a importância da cooperação internacional e do desenvolvimento de marcos éticos. Por fim, ressalta-se a necessidade de conscientização pública e formação em cibersegurança para reduzir os riscos de ataques cibernéticos, juntamente com a aplicação de outras tecnologias avançadas, como blockchain, na proteção de infraestruturas digitais

SUPREMO TRIBUNAL FEDERAL (STF) E A LITIGAÇÃO PARA A EFETIVAÇÃO DAS POLÍTICAS PÚBLICAS AMBIENTAIS: UMA ANÁLISE DA ADPF N° 743

Contextualization: The article examines the role of the Brazilian Supreme Federal Court (STF) in safeguarding environmental public policies, focusing on the Allegation of Non-Compliance with a Fundamental Precept (ADPF) No. 743. The historical context includes environmental setbacks during the Bolsonaro administration (2019–2022), characterized by the dismantling of policies and environmental agencies, along with climate crises exacerbated by wildfires in the Amazon and Pantanal. The analysis highlights the "Green Package," a set of legal actions aimed at curbing these violations. Objective: The primary goal is to investigate how ADPF No. 743 was used to defend the fundamental right to an ecologically balanced environment, as outlined in the 1988 Constitution. The article seeks to understand the STF's stance regarding the State of Unconstitutional Affairs argued by the action's proponents, aiming to protect biomes and promote sustainable development. Methodology: The research adopts an inductive approach, employing a monographic method to analyze ADPF No. 743. It uses documentary and bibliographic research techniques to contextualize environmental public policies and the STF's actions. The legal basis relies on Brazilian legislation, doctrines, and judicial decisions. Results: The STF acknowledged the seriousness of the wildfires and mandated measures to prevent further environmental disasters, including requiring the federal government to present a detailed action plan. However, the Court did not declare the State of Unconstitutional Affairs, citing a lack of evidence for systematic and widespread violations. The decision underscored the importance of judicial oversight in safeguarding fundamental environmental rights and emphasized the need for joint actions by the State and civil society to address the environmental crisis.Contextualización: El artículo examina el papel del Supremo Tribunal Federal (STF) en la protección de las políticas públicas ambientales, destacando la Argución de Incumplimiento de Precepto Fundamental (ADPF) n.º 743. El contexto histórico analizado incluye retrocesos ambientales durante el gobierno de Bolsonaro (2019-2022), marcados por el desmantelamiento de políticas y organismos ambientales, además de crisis climáticas agravadas por incendios en la Amazonía y el Pantanal. El análisis resalta el "Paquete Verde," un conjunto de acciones judiciales dirigidas a contener estas violaciones. Objetivo: El objetivo principal es investigar cómo se utilizó la ADPF n.º 743 para defender el derecho fundamental a un medio ambiente ecológicamente equilibrado, según lo dispuesto en la Constitución de 1988. El artículo busca comprender la postura del STF frente al Estado de Cosas Inconstitucional argumentado por los autores de la acción, con el propósito de proteger los biomas y promover el desarrollo sostenible. Método: La investigación adopta un enfoque inductivo, utilizando el método monográfico para analizar la ADPF n.º 743. Se emplean técnicas de investigación documental y bibliográfica para contextualizar las políticas públicas ambientales y la actuación del STF. La fundamentación jurídica se basa en la legislación brasileña, doctrinas y decisiones judiciales relacionadas. Resultados: El STF reconoció la gravedad de los incendios y determinó medidas para prevenir nuevos desastres ambientales, incluida la presentación de un plan de acción detallado por parte del gobierno federal. Sin embargo, el tribunal no declaró el Estado de Cosas Inconstitucional, argumentando la falta de evidencias de violaciones sistemáticas y generalizadas. La decisión subrayó la importancia del control judicial en la garantía de los derechos fundamentales ambientales y destacó la necesidad de acciones conjuntas entre el Estado y la sociedad civil para mitigar la crisis ambiental.Contextualização: O artigo examina o papel do Supremo Tribunal Federal (STF) na proteção de políticas públicas ambientais, destacando a Arguição de Descumprimento de Preceito Fundamental (ADPF) nº 743. O contexto histórico analisado inclui retrocessos ambientais durante o governo Bolsonaro (2019-2022), marcados pelo desmantelamento de políticas e órgãos ambientais, além de crises climáticas agravadas por queimadas na Amazônia e no Pantanal. A análise destaca o "Pacote Verde", conjunto de ações judiciais que buscam conter essas violações. Objetivo: O principal objetivo é investigar como a ADPF nº 743 foi utilizada para defender o direito fundamental ao meio ambiente ecologicamente equilibrado, conforme a Constituição de 1988. O artigo busca compreender a postura do STF em face do Estado de Coisas Inconstitucional argumentado pelos autores da ação, visando a proteção de biomas e a promoção do desenvolvimento sustentável. Metodologia: A pesquisa adota uma abordagem indutiva, com método monográfico, analisando a ADPF nº 743. São empregadas técnicas de pesquisa documental e bibliográfica para contextualizar as políticas públicas ambientais e a atuação do STF. A fundamentação jurídica se baseia na legislação brasileira, doutrinas e decisões judiciais relacionadas. Resultados: O STF reconheceu a gravidade das queimadas e determinou medidas para prevenir novos desastres ambientais, incluindo a apresentação de um plano de ação detalhado pelo governo federal. Contudo, a Corte não declarou o Estado de Coisas Inconstitucional, alegando ausência de evidências de violações sistemáticas e generalizadas. A decisão sublinhou a importância do controle judicial na garantia dos direitos fundamentais ambientais e destacou a necessidade de ações conjuntas do Estado e da sociedade civil para mitigar a crise ambiental

Formação docente e inclusão: guia didático para Professores na Educação de pessoas com deficiência

This article presents a bibliographical and qualitative study, focused on inclusive education and teacher training. The objective is to elucidate the creation of an educational product, specifically a teaching guide aimed at inclusive pedagogical practices. The project, entitled Educational Product in Teaching Guide Format: Support for Teachers with Students with Disabilities, was developed based on the notice published by a public higher education institution, which sought to select projects that developed actions on pedagogical practice, within the scope of basic education schools. As a result, the teaching guide “I have a student with a disability. What now? A teaching guide to support teachers” was created, with the aim of providing practical guidance and pedagogical strategies to assist teachers in assisting students with disabilities. The study highlights the importance of teacher training to ensure a more inclusive and accessible education.Este artículo presenta un estudio bibliográfico y cualitativo, centrado en la educación inclusiva y la formación docente. El objetivo es dilucidar la creación de un producto educativo, específicamente una guía didáctica orientada a prácticas pedagógicas inclusivas. El proyecto, titulado Producto Educativo en Formato Guía Docente: Apoyo a Docentes con Alumnos con Discapacidad, se desarrolló a partir de la convocatoria publicada por una institución pública de educación superior, que buscó seleccionar proyectos que desarrollaran acciones sobre la práctica pedagógica, en el ámbito de las escuelas de educación básica. Como resultado se creó la guía didáctica “Tengo un estudiante con discapacidad. ¿Y ahora qué? Una guía didáctica para apoyar a los docentes”, con el objetivo de brindar orientación práctica y estrategias pedagógicas para ayudar a los docentes en la atención a los estudiantes con discapacidad. El estudio destaca la importancia de la formación del profesorado para garantizar una educación más inclusiva y accesible.Este artigo apresenta um estudo de abordagem bibliográfica e de caráter qualitativo, centrado na educação inclusiva e na formação docente. O objetivo é elucidar a criação de um produto educacional, especificamente um guia didático voltado para práticas pedagógicas inclusivas. O projeto, intitulado Produto Educacional no Formato de Guia-Didático: um Apoio ao Professor com Estudantes com Deficiência, foi desenvolvido a partir de um edital publicado por uma instituição de educação superior pública, que buscava selecionar projetos que desenvolvessem ações sobre a prática pedagógica, no âmbito das escolas da Educação Básica. Como resultado, foi elaborado o guia didático denominado Tenho um aluno com deficiência. E agora? Um guia didático de apoio ao professor cujo objetivo é fornecer orientações práticas e estratégias pedagógicas para auxiliar os professores no atendimento de estudantes com deficiência. O estudo evidencia a importância da formação docente para garantir uma educação mais inclusiva e acessível

PLATAFORMIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO: CONTROLE E MERCANTILIZAÇÃO DO TRABALHO DOCENTE

A expansão das plataformas, característica da sociedade contemporânea, chega também à educação, em diferentes campos, mas seu conceito tem sido compreendido de maneira acrítica, superficial e ampla. A análise crítica das plataformas digitais na educação exige uma investigação das relações de poder e das contradições sociais que moldam seu uso, para além de uma visão meramente instrumental e determinista nos mais diversos contextos educacionais. A partir da conjuntura exposta, emerge o seguinte problema: quais os impactos das tecnologias contemporâneas no trabalho docente? O objetivo deste estudo é analisar, sob uma perspectiva crítico-dialética, a plataformização no contexto educacional, no que diz respeito às implicações para o trabalho, e seu viés mercadológico, que atente apenas aos interesses do capital

ANÁLISE DO DISCURSO E A ENUNCIAÇÃO DE SENTIDOS NA INTERSEÇÃO DE DIREITO E LITERATURA: O POEMA PARTIDA, DE YASMIN NIGRI

Contextualization: This study brings the technique of discourse analysis closer to the field of law and literature studies. Objectives: The specificities of discourse analysis are presented, discussing the possibility of its use and the ways of its instrumentalization. In the end, in light of the poem “Partida” by Yasmin Nigri, the conjunction we defend is illustrated. Methodology: Regarding the research methodology, it is of a basic, pure nature. Concerning the approach to the problem, it is qualitative. From the point of view of its purposes, the research was descriptive. The approach method was inductive. The research technique was supported by the discursive analytical procedure. Results: It is concluded that discourse analysis and law and literature connect in their scope of bringing to the surface discursive issues not directly expressed, a fact that highlights the associated use. Keywords: Discourse analysis; Law; Yasmin Nigri; LiteratureContextualización del tema: El presente estudio acerca la técnica del análisis del discurso al campo de estudio del derecho y la literatura. Objetivos: Se presenta el análisis del discurso en sus especificidades, discutiendo la posibilidad de uso y las vías de instrumentalización. Al final, a la luz del poema “Partida” de Yasmin Nigri, se ilustra el marco que se desea defender. Metodología: En cuanto a la metodología de investigación, tiene naturaleza de investigación básica, pura. Respecto al enfoque del problema, se trata de una investigación cualitativa. Desde el punto de vista de sus fines, la investigación fue descriptiva. El método de enfoque fue inductivo. La técnica de investigación se apoyó en el procedimiento analítico discursivo. Resultados: Se concluye que el análisis del discurso y el derecho y la literatura se conectan en su objetivo de sacar a la superficie cuestiones discursivas no expresadas directamente, hecho que evidencia el uso asociado. Palabras clave: Análisis del discurso; Derecho; Yasmin Nigri; LiteraturaContextualização do tema: O presente estudo aproxima a técnica da análise do discurso do campo de estudo direito e literatura. Objetivos: apresenta-se a análise do discurso em suas especificidades, discutindo-se a possibilidade de uso e as vias de instrumentalização. Ao final, à luz do poema Partida, de Yasmin Nigri, ilustra-se o enquadramento que se deseja defender. Metodologia: quanto à metodologia de pesquisa, possui natureza de pesquisa básica, pura. Respeitante à abordagem do problema, trata-se de pesquisa qualitativa. Do ponto de vista de seus fins, a pesquisa foi descritiva. O método de abordagem foi indutivo. A técnica de pesquisa teve amparo no procedimento analítico discursivo. Resultados: conclui-se que análise do discurso e direito e literatura conectam em seu escopo de trazer a superfície questões discursivas não expressas diretamente, fato que evidencia o uso associado. Palavras-chave: Análise do discurso; Direito; Yasmin Nigri; Literatur