Trendy nr 4/2016

W nowym numerze TRENDÓW piszemy o kompetencjach kluczowych – informatycznych, matematycznych, technicznych, umiejętności uczenia się, innowacyjności i przedsiębiorczości. W kwietniu 2017 r. zastanowimy się nad tym, jak kształtować pozostałe – umiejętność porozumiewania się w języku ojczystymi obcym, kompetencje społeczne i obywatelskie, świadomość i ekspresję kulturalną. Kompetencje kluczowe to kompetencje, które wspierają rozwój osobisty, włączanie w życie społeczne, aktywne obywatelstwoi możliwość znalezienia zatrudnienia. Proces kształtowania i rozwijaniaw sobie kompetencji kluczowych trwa przez całe życie i nigdy się niekończy. Autorzy artykułów w tym numerze udowadniają, że kształtowanie kompetencji kluczowych nie jest trudne – to codzienność i stały element pracy w szkołach

Sześć mitów na temat wykorzystania nowychtechnologii w szkole

Artykuł z czasopisma internetowego TRENDY nr 4/201

Mobilna edukacja – (R)ewolucja w uczeniu się - poradnik dla osób uczących się.

Publikacja z serii THINK! - WIRTUALNA BIBLIOTEKA NOWOCZESNEGO NAUCZYCIELA I UCZNI

Szkoła dla wszystkich. Uczeń niepełnosprawny w szkole ogólnodostępnej

...) Polska od początku lat dziewięćdziesiątych podejmuje wiele cennych inicjatyw na rzecz edukacji dziecka niepełnosprawnego. (...) Stosunkowo najmniej przygotowane na przyjęcie i uczenie uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi pozostaje środowisko szkół ogólnodostępnych (...). Centrum Metodyczne Pomocy Psychologiczno-Pedagogicznej cztery lata temu podjęło inicjatywę pilotażowych działań w czterech samorządach lokalnych. Wyniki pilotażu posłużyły do przygotowania większego projektu, który (...) włączony został do rządowego programu „Bezpieczna i Przyjazna Szkoła” Jest to projekt „Szkoła dla Wszystkich”., którego opis realizacji proponujemy Państwu w niniejszym opracowaniu. Mamy nadzieję, że doświadczenia wyniesione z działań prowadzonych w pięćdziesięciu polskich szkołach, posłużą Państwu do projektowania własnej pracy z uczniem o specjalnych potrzebach edukacyjnych. Danuta Al-Khamisy/ze Wstępu

Technologie informacyjno-komunikacyjne na lekcjach. Przykładowe konspekty i polecane praktyki

W publikacji autorki pokazują, jak tworzyć konspekt lekcji, aby efektywnie wykorzystywać nowoczesne technologie, a jednocześnie realizowaćzasady oceniania kształtującego. Publikacja składa się z dwóch części – poradnika dla nauczycieli korzystających z TIK w czasie swoich zajęćoraz zbioru przykładów z praktyki szkolnej, dotyczących wykorzystania TIK w nauczaniu poszczególnych przedmiotów. Autorki opierają się nascenariuszach lekcji i dobrych praktykach powstałych w ramach programu Aktywna Edukacj

Partycypacja a lokalna polityka oświatowa – raport z badań terenowych

Na publikację złożyły się wywiady prowadzone z formalnymi i nieformalnymi uczestnikami lokalnych systemów edukacji oraz analiza dostępnych danych, opis procesów włączania mieszkańców wybranych miast, gmin i powiatów we współdecydowanie o kierunkach lokalnej polityki edukacyjnej. Obok przykładów współdziałania władz samorządowych z mieszkańcami, które należy uznać za pozytywne przejawy partycypacji – w raporcie opisane zostały przypadki deficytów w badanym obszarze i zawodności procesów włączania. Opracowanie zawiera szczegółową analizę takich zagadnień, jak to, które obszary polityki oświatowej są obejmowane działaniami partycypacyjnymi, jacy aktorzy – formalnie i nieformalnie związani z systemem edukacji – w nich uczestniczą, kto przewodzi tym działaniom oraz jaki jest styl i charakter tego przywództwa. Celem przeprowadzonego badania była również identyfikacja barier w rozwoju partycypacji i największych wyzwań, jakie obecnie stają przed przedstawicielami władz samorządowych w obszarze kształtowania polityki oświatowej. Poza opisem stanu bieżącego, celem badania było również sformułowanie rekomendacji dla przedstawicieli samorządów, które zawarto w końcowej części niniejszego raportu

Wspieranie dziecka z nadwagą i otyłością w społeczności szkolnej

Książka dla nauczycieli i dyrektorów szkół oraz psychologów i innych osób zaangażowanych w rozwój dziecka w szkol

Sytuacja i status zawodowy dyrektorów szkół i placówek oświatowych

Raport nt. sytuacji i statusu zawodowego dyrektoró szkół i placówek opublikowany w ramach projektu systemowego "Doskonalenie strategii zarządzania oświatą na poziomie regionalnym i lokalnym

Wychowanie do życia w rodzinie. Scenariusze zajęć

Publikacja zawiera scenariusze lekcji pomocne w realizacji zajęć wychowania do życia w rodzinie. Zawarte w scenariuszach ćwiczenia pozwalają na prowadzenie edukacji metodami aktywizującymi

Czytam – myślę – jestem. Program nauczania języka polskiego w gimnazjum

Program nauczania przedmiotu język polski w kl. I-III gimnazjum z uwzględnieniem wymagań reformy programowe