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    Impact of Maternal Helicobacter pylori Infection on Trace Elements (Copper, Iron and Zinc) and Pregnancy Outcomes

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    Background: H. pylori infection has been suggested to interfere with micronutrient metabolism and influence pregnancy outcomes. Objectives: This study therefore seeks to document the prevalence of H. pylori seroposivity among pregnant women and to determine its impact on some trace element status and pregnancy outcomes. Materials and methods: Three hundred and forty nine consenting pregnant women aged 15-40 years (mean; 27. 04 ± 4. 75 years) and gestational age ≤ 25 weeks (mean 21.77 ± 3.14 wks) attending antenatal clinic at Federal Medical Centre, Abakaliki, between July 2007 and September 2008 participated in the study. H. Pylori antibody (IgG) was determined by a new generation ELISA method. Plasma copper, iron and zinc were analysed using flame atomic absorption spectrophotometer (Bulk Scientific AVG 210 Model) while haemoglobin and albumin were analysed using standard haematological and biochemical techniques. Both maternal sociodemographic and anthropometric parameters were recorded at recruitment. The women were followed-up till delivery after which neonatal anthropometrics and other birth outcomes were recorded. Results: H. pylori seroprevalence of 24.1% (84/349) was recorded with higher prevalence in multiparous and older women. H. pylori infected women had significantly higher BMI (29.00 ± 3.89 vs. 26.86 ± 4.10, p = 0.020) and lower (p > 0.05) plasma levels of Cu, Fe, Zn, albumin, and haemoglobin when compared to non-infected women. Also H. pylori infected women had significantly (p < 0.05) higher rates of convulsion and concomitant illnesses than their non-infected counterparts, although there was no difference in the two groups for other pregnancy outcomes. Conclusion: H. pylori infection during pregnancy seems to interfere with trace element metabolism and contribute significantly to increased maternal morbidity. Prior to confirmation of these findings in a well controlled randomised trial, it is suggested that pregnant women be screened for H. pylori infection to reduce H. pylori associated morbidities during pregnancy

    Predictors of Adolescents’ Interest in Stem Majors and Careers

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    Advanced Research Winner 2019: The United States currently faces a shortage of qualified workers in fields related to science, technology, engineering, and math (STEM). The first critical step in preventing the labor shortage in STEM is understanding the factors that guide adolescents toward STEM pursuits. Drawing on Eccles’ expectancy-value theory (EVT), the current study aims to identify factors that are relevant to adolescents’ interest in STEM majors and careers. Data were collected from 629 adolescents (Mage = 16.09). Participants attended a high school in northern California and predominantly identified as Asian American (82% of the sample). Preliminary analyses revealed that adolescent boys had higher STEM self-expectancies than did adolescent girls, whereas there was no gender difference in STEM values. Consistent with expectations, multiple regression demonstrated that STEM self-expectancies and values accounted for a significant amount of variance in participants’ interest in STEM majors and careers. STEM value was an especially strong predictor; adolescents tended to be most interested in STEM pursuits when they were also high in STEM value. Moderation analyses showed that the association between STEM value and interest in STEM majors and careers was stronger for girls than for boys. As a whole, this study’s findings suggest that valuing and enjoying STEM pursuits during high school could be an important antecedent of pursuing a STEM major and a STEM career later in life

    Gestion d’une collection d’affiches: étude des pratiques à la Bibliothèque de Genève et en Suisse

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    Ce travail de Bachelor remplit plusieurs objectifs. Premièrement, il a pour but de mettre par écrit l’historique de la constitution de la collection d’affiches de la Bibliothèque de Genève (BGE) et de détailler la gestion documentaire dont elle bénéficie actuellement. En second lieu, il explore les pratiques documentaires en vigueur dans d’autres institutions suisses, dans le but de rédiger un guide pratique de gestion pour des institutions devant mettre en place une collection d’affiches. Le déménagement de la collection d’affiches de la BGE en 2019 a amené un troisième objectif, à savoir étudier les pratiques en termes de transport d’affiches et quel impact un stockage extérieur occasionnerait sur la gestion de la collection de la BGE. En dernier lieu, ce travail aborde la question de la valorisation d’une collection d’affiches, notamment numérique. L’examen de la littérature secondaire montre que la gestion documentaire d’une telle collection ne bénéficie pas encore de normes ou d’ouvrages de référence, alors que de telles ressources posent régulièrement un certain nombre de problèmes, comme leur conservation, leur absence de titre significatif et la pluralité de leurs contributeurs. En revanche, la Suisse fait exception dans le paysage de la gestion documentaire de collections d’affiches puisqu’elle bénéficie de règles communes et d’une collaboration nationale en la présence de l’Association Catalogue Collectif Suisse des Affiches, qui réunit de nombreuses institutions culturelles. Les techniques de conservation des affiches sont bien éprouvées et respectent les normes internationales pour la pérennité des documents papier. En raison de leur taille et de leur fragilité, les affiches nécessitent du mobilier et des conditionnements particuliers. Une question non traitée par la littérature secondaire est le déménagement de collections d’affiches. Cependant, un tel évènement a été vécu par plusieurs institutions interrogées dans le cadre de ce travail, ce qui permet d’énoncer la recommandation suivante : un transport toujours à plat dans un conditionnement adéquat, que l’affiche soit au sein d’un tiroir de meubles à plans, dans un rouleau ou une boîte. La gestion de la collection de la BGE, quant à elle, ne changera vraisemblablement pas lorsque les documents seront stockés à l’extérieur. D’autre part, la valorisation d’une collection d’affiches est actuellement généralement réalisée par des expositions, des conférences et des publications. La BGE pourrait également créer des expositions virtuelles, un blog ou des comptes sur les réseaux sociaux car les documents iconographiques remportent un grand succès sur les outils du web. Ces perspectives de valorisation numérique peuvent également être adoptées par d’autres collections d’affiches en Suisse

    La chronobiologie et la Brain Gym

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    Ce mémoire professionnel tisse des liens entre les rythmes biologiques de l’enfant, la Brain Gym et l’école, plus particulièrement le degré 3H. Son objectif est de voir, dans le cadre d’un projet, si les exercices de Brain Gym aident les élèves à utiliser leurs capacités d’attention et de vigilance aux périodes indiquées par la chronobiologie comme étant non appropriées à l’apprentissage. Dans un premier temps, les connaissances de la science qu’est la chronobiologie et particulièrement les rythmes biologiques sont présentées. Ensuite, la Brain Gym et ses exercices, inventés en Amérique par le couple Dennison, seront détaillés. Alors que la chronobiologie donne des informations sur les rythmes de vie des êtres humains et leurs impacts à l’école, les créateurs de la Brain Gym expliquent l’utilité de leurs exercices pour la scolarité. Pour évaluer les effets du projet de Brain Gym, des données seront récoltées dans plusieurs classes de 3ème Harmos à l’aide de questionnaires à choix multiples. Finalement, dans l’analyse, les données récoltées sont triées et fusionnées sous forme de diagrammes, afin d’être mises en lien avec la problématique. Le but étant de voir l’impact des exercices en lien avec la chronobiologie et les capacités d’attention et de vigilance des élèves
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