Equity research report asml holding nv - shaping everyone-s digital future

ASML is the world's leading provider of lithography systems for the semiconductor industry, manufacturing complex machines that are critical to the production of integrated circuits or chips. The key objective is to analyse the complex nature of the business of ASML NV and evaluate a share price goal for FY2023. To examine the company, annual statements from 2018 to 2021 are exploited. We provide an overview of ASML’s landscape and insights into the financial statements. The report includes a discussion of ASML's business model, product portfolio, and competitive advantage. The program used to analyse the data is Excel. Moreover, the semiconductor, as well as the lithograph industry, and a possible impact of macroeconomic factors regarding the valuation, market trends and dynamics, are discussed. Semiconductors are becoming an increasingly essential factor in the world’s economy, especially to justify and explain the digital transformation and the overall development of countries and its population. Overall, ASML is well positioned to continue its strong performance, while stressing the importance and implication of such market power regarding lithography

Mapping ISO 27002 into security ontology

In recent years, due to the increasingly interconnected environment, information is exposed to a growing number of threats and vulnerabilities. Therefore, it is especially important for an organization to have an efficient information security management system. Recently, it has been observed that organisations are looking for standards of best practice for guidance on how to manage their information security infrastructures. In this way, they can demonstrate that their information is adequately secured, and show to their customers and business partners that they can be trusted with protection of the important information. This document presents a methodology of mapping the ISO 27002 standard knowledge to the security ontology and it is intended for organisations that aim to maintain compliance with it

Information Security Risk Management: In Which Security Solutions Is It Worth Investing?

As companies are increasingly exposed to information security threats, decision makers are permanently forced to pay attention to security issues. Information security risk management provides an approach for measuring the security through risk assessment, risk mitigation, and risk evaluation. Although a variety of approaches have been proposed, decision makers lack well-founded techniques that (1) show them what they are getting for their investment, (2) show them if their investment is efficient, and (3) do not demand in-depth knowledge of the IT security domain. This article defines a methodology for management decision makers that effectively addresses these problems. This work involves the conception, design, and implementation of the methodology into a software solution. The results from two qualitative case studies show the advantages of this methodology in comparison to established methodologies

Ernährungswissen und –verhalten von Wiener Schülerinnen und Schülern der 5. Schulstufe unter besonderer Berücksichtigung der Schuljause

Thema. Im Rahmen des Projekts „Schuljause mit Vorrang“ des Vereins SIPCAN save your life wurde das Ernährungswissen und –verhalten von 1525 Wiener Schülern der fünften Schulstufe evaluiert (Befragung: Oktober 2009 an 20 Wiener Schulen). Methodik. Mittels eines 24 Fragen umfassenden Fragebogens wurden Daten zu den Jausengewohnheiten und zum Wissen über das Thema Ernährung der Schüler erhoben. Die Antworten füllten die Schüler selbst nach einer von einer Person aus dem Projektteam moderierten Anleitung aus. Die Schulen, Lehrer und Eltern wurden im Vorfeld über die Fragebogenerhebung in ihren Klassen informiert. Ergebnisse. Es gibt kaum einen Schüler, der in der Schule nichts trinkt (0,3 %) oder jausnet (0,7 %), allerdings greifen die Kinder meist zu den „wenig gesundheitsfördernden“ Getränken und Pausenmahlzeiten, welche häufig an den meisten Schulbuffets angeboten werden. Die Zusammensetzung der Schuljause sieht meist so aus: dunkles (69,1 %) oder weißes (59,8 %) Brot/Gebäck mit Wurst (56,4 %), Butter (55,3 %) oder Käse (50,8 %). Süßigkeiten werden von 45,2 % der Schüler in der Pause konsumiert. Sowohl das Trink- als auch das Ernährungsverhalten gelten als gesundheitsfördernder, wenn die Schüler über ein „sehr gutes“ bzw. „gutes“ Ernährungswissen verfügen. Schlussfolgerung. Das Trink- und Jausenverhalten der befragten Schüler stellt sich als verbesserungswürdig dar. Aufgrund der vorliegenden Daten kann davon ausgegangen werden, dass das Ernährungswissen von Schulkindern der fünften Schulstufe einen Teil zu einem gesundheitsfördernden Verhalten beiträgt

XY Spin Fluid in an External Magnetic Field

A method of integral equations is developed to study inhomogeneous fluids with planar spins in an external field. As a result, the calculations for these systems appear to be no more difficult than those for ordinary homogeneous liquids. The approach proposed is applied to the ferromagnetic XY spin fluid in a magnetic field using a soft mean spherical closure and the Born-Green-Yvon equation. This provides an accurate reproduction of the complicated phase diagram behavior obtained by cumbersome Gibbs ensemble simulation and multiple histogram reweighting techniques.Comment: 4 pages, 3 figures, submitted to Phys. Rev. Let

Automated Transformation of Semi-Structured Text Elements

Interconnected systems, such as electronic health records (EHR), considerably improved the handling and processing of health information while keeping the costs at a controlled level. Since the EHR virtually stores all data in digitized form, personal medical documents are easily and swiftly available when needed. However, multiple formats and differences in the health documents managed by various health care providers severely reduce the efficiency of the data sharing process. This paper presents a rule-based transformation system that converts semi-structured (annotated) text into standardized formats, such as HL7 CDA. It identifies relevant information in the input document by analyzing its structure as well as its content and inserts the required elements into corresponding reusable CDA templates, where the templates are selected according to the CDA document type-specific requirements

Soziale Kompetenz bei Jugendlichen

Soziale Kompetenz ist ein sehr wichtiger Indikator für erfolgreiche Lebensbewältigung. Fehlen diese Kompetenzen, so kann dies zu erheblichen negativen Folgen für den Betroffen führen. Sozial Kompetenz bewahrt Menschen, zum Beispiel vor sozialen Ängsten oder Schüchternheit. Autoren, wie Hinsch und Pfingsten (2007) vertreten die Annahme, dass soziale Kompetenz eine Fähigkeit ist, die mit Hilfe eines speziellen Trainings aufgebaut oder gefestigt werden kann. Basierend auf deren Grundgedanken wurde ein Projekt namens SKY (Selbstsicher und kompetent-for the Youth) gestartet. Dieses ist die Grundlage der vorliegenden Diplomarbeit. SKY wird von der Sparkling-Science Förderung des Bundesministeriums für Wissenschaft und Forschung unterstützt (Bundesministerium für Wissenschaft und Forschung, 2007) und von Frau Dr. Birgit U. Stetina geleitet. Das Hauptziel ist, dass das Selbstsicherheitstraining soziale Kompetenzen stärkt, welche auch für die Lebensqualität stehen. Das Programm ist für Jugendliche im Alter von 14 bis 18 Jahren konzipiert worden. Durchgeführt wird dieses von speziell ausgebildeten Psychologen in höheren Schulen in Wien und Oberösterreich. Die Wirksamkeit des Selbstsicherheitstrainings wurde durch eine Prä-Posttestung in einer Versuchs- und Kontrollgruppe untersucht. Angewandte Verfahren waren unter anderem der T-Test und allgemeine lineare Modelle (univariat und mit Meßwiederholung). Die relevanten Ergebnisse lassen sich so zusammenfassen, dass Verbesserungen, im Vergleich von der Versuchs- und Kontrollgruppe zwischen ersten und zweiten Testzeitpunkt, in wichtigen Bereichen erzielt werden konnten. Hinsichtlich der Kontakt- und Umgangsfähigkeit, der Fähigkeit, Probleme zu lösen und auch der Fähigkeit, in Gruppen standfest zu bleiben, waren Besserungen zu finden. Auch die Fähigkeit ihre Gefühle zu regulieren und Führungsqualitäten anzuwenden, wurde mit Hilfe des Trainings verbessert. Außerdem bringen die Schüler der Versuchsgruppe nach dem Training mehr Energie auf, um Dinge in ihre Tat umzusetzen. Des Weiteren zeigen sich Verbesserungen hinsichtlich der Selbstwirksamkeit und der Offenheit für Ideen. Trotzdem finden sich auch zwei Verschlechterungen in Bezug auf männliche Schüler. Diese fühlen sich nach dem Training von ihren Emotionen mehr überschwemmt als vorher und verfügen über weniger Selbstvertrauen. Die Ergebnisse lassen aber zusammenfassend auf einen Erfolg des Trainings schließen.Social competence is a very important indicator for successful life-coping. If this ability fails, many negative progresses can be the consequence. Social competence protects human beings, for example, from social anxiety or shyness. Hinsch and Pfingsten (2007) accentuate that social competence is an ability, which can be learned or stabilized with special training programs. Based on the author’s theories, a project named SKY “Self-Confidence and Competent-for the Youth” was produced. The presented thesis is predicated on this project. SKY is promoted by the “Sparkling-Science Förderung” (Bundesministerium für Wissenschaft und Forschung, 2007) and its project-leader is Dr. Birgit U. Stetina. The main target is that a self-confidence program upgrades social competence, which is also an important indicator of quality of life. The project is justified for young people, aged 14 to 18 years. The program is realized by trained psychologists in schools, which are located in Vienna or Upper Austria. SKY´s efficacy is tested with a pre-posttest in an experimental and control group. Used statistical tests are t-test and general linear model (univariat and repeated measures). The most important issues have to be registered in domains like “problem-solving” or the ability “to communicate well”. Also the “stability compared to groups”, the ability to “adjust feelings” and “managerial skills” are improved. Youth in the experimental group are more likely to “raise energy to implement things”. “Open thinking” and “self efficacy” have also improved due to the training. Two aggravations have to be registered. Masculine pupils in the experimental group are less self-confident and feel overflowed of their feelings after they took part in the program. Summing up, the results suggest that the project is effective