O desvelar da categoria transpessoal : uma visão para a Filosofia, a Psicologia e a Mitologia nas obras de Eudoro de Sousa, Vicente e Dora Ferreira da Silva

A presente tese intitulada O Desvelar da Categoria Transpessoal; Uma Visão para a Filosofia, a Psicologia e a Mitologia nas Obras de Eudoro de Sousa, Vicente e Dora Ferreira da Silva no ramo de investigação da filosofia da cultura, procurou tratar destes três autores que marcaram um importante período histórico para o pensamento poético e filosófico em língua portuguesa. Articulamos o pensamento filosófico de Vicente Ferreira da Silva, com forte inclinação à transcendência, na relação com o testemunho da vivência da psicologia do profundo na poesia de Dora Ferreira da Silva, e pela complexa mitologia de Eudoro de Sousa. A escolha destes autores que criaram as suas obras com a visão inter e trans-disciplinar dos referidos conceitos ou áreas do conhecimento foi fundamental para a investigação proposta. A tese aqui defendida, passa pela exposição deste tema central, descobrir quais os pontos em comum, e os que divergem, a propósito do desvelar da categoria transpessoal que está intrinsecamente ligada a imaginatio prototípica divina. A partir da base teórica do conceito do inconsciente Unbewuβte de Schelling a Jung, abrimos a temática para o desvelar da categoria transpessoal, que se mostrou nesta investigação enquanto resolução arquetípica em conformidade com o princípio de criação mito-poiética. Ao considerarmos a mitologia de um Mithos (narrativas míticas), que antecede e acompanhará sempre a filosofia pela envolvência da sabedoria, Sophia na revelação arquetípica da divindade enquanto a essência da poesia de plena manifestação da Poiésis (princípio de criação) que tem a origem nas profundezas da psicologia compreendendo a alma, Psyché, estes conceitos estão em directa relação com a Natureza, Physis. Encontramos nesta investigação a possibilidade humana de superação da sua experiência ontológica, precisamente através da integração complementar das referidas áreas que promovem o autoconhecimento. Alguns testemunhos da vivência do transpessoal ou do trans-humano são abordados pela poesia, desde a iniciação mitopoética na escrita de Fernando Pessoa até à poesia da natureza entre a mística cristã e o pensamento grego em Dora Ferreira da Silva, a mitologia helénica e pré-helénica minóica e micénica de Eudoro de Sousa na complementaridade dos conceitos da filosofia alemã mais presentes na teoria de Vicente Ferreira da Silva. Considerar o transpessoal num horizonte da arte pela poiésis é admitir a consciência de um Ultra-Ser que rege a cénica relação do humano no grande teatro do mundo por arquétipos prototípicos divinos da Natureza.The present thesis with the title O Desvelar da Categoria Transpessoal; Uma Visão para a Filosofia, A Psicologia e a Mitologia nas Obras de Eudoro de Sousa, Vicente e Dora Ferreira da Silva in the area of investigation known as “Philosophy of Culture” - is dedicated to three authors of relevance in an important historical period for the Portuguese poetical and philosophical thought. The philosophical production of Vicente Ferreira da Silva (1916-1963), Brazilian author and of his wife, the philosopher, thinker and poet Dora Ferreira da Silva (1918-2006) and of Portuguese born Eudoro de Sousa (1911-1987) are analyzed in what concerns the concept of transpersonal, as a philosophical category. The choice of these authors – creators of works with a trans-disciplinary vision of the above-mentioned concepts - was crucial for the proposed research The thesis sustained, besides explaining their positon regarding the transpersonal category - aims to identify common traits between the authors in this light, wishing, at the same time, to contribute towards clarifying the reasons behind the main differences found between these authors regarding this subject, i.e the philosophical category of the transpersonal. This philosophical category, also treated by psychology (namely in the work of Carl Gustav Jung) is deeply connected to the imaginatio prototípica divina. The theoretical basis of the concept of the “unconscious” – Unbewuβte – originated from the eminent German idealism philosopher Schelling and was later thematised and popularised by the psychologist Carl Gustav Jung’s work. In our thesis, we start from this concept trying to show how it developed in the philosophical category of the transpersonal. We aim to elucidate how mythical narratives and a philosophy of Mythology (based in a certain interpretation of Mithos) has been associated with the concept of transpersonal. Among the key concepts articulated with the transpersonal category in these three authors we have highlighted as more relevant those of :“Sophia”- wisdom as an archetype of poetry linked to the origin of philosophical thought; Poiésis – as the manifestation of a creative power residing in the soul and very closely related to psychology; Psyché and Physis as concepts the authors explore directly with the category of nature. The transpersonal is treated as a main feature in the authors studied here, as the philosophical possibility of going beyond the human ontological experience, a journey leading to an amplified self-knowledge – as attested in the experience of poetry (Dora Ferreira da Silva ‘s Christian mysticism in articulation with the poet and thinker Fernando Pessoa, Eudoro de Sousa and Greek poetry and pre-Helenic mythology from the Mycenae age), in the experience of Eudoro de Sousa’s work Mythology (in articulation with Martin Heidegger’s later works) or even in the concepts coming the from German philosophical tradition present in the philosophical writings of Brazilian philosopher Vicente Ferreira da Silva.Esta tesis titulada O Desvelar da Categoria Transpessoal; Uma visão para a Filosofia, A Psicologia e a Mitologia nas Obras de Eudoro de Sousa, Vicente e Dora Ferreira da Silva en el campo de la investigación de la filosofía de la cultura, trató de abordar estos tres autores que marcaron un período histórico importante para el pensamiento poético y filosófico en portugués. Articulamos el pensamiento filosófico de Vicente Ferreira da Silva, con fuerte inclinación a la trascendencia, en relación con el testimonio de la profunda psicología de la experiencia en la poesía de Dora Ferreira da Silva, y el complejo de la mitología de Eudoro de Sousa. La elección de estos autores que crearon sus obras con la visión inter y transdisciplinaria de estos conceptos o áreas de conocimiento era esencial para la investigación propuesta. Mi tesis, consiste en la exposición de este tema central, averiguar qué puntos en común, y los que difieren, el propósito de la revelación de la categoría transpersonal que está intrínsecamente ligada a la imaginatio prototípica divina. A partir de la base teórica del concepto de inconsciente Unbewuβte en Schelling y Jung, abierto el tema para la presentación de la categoría transpersonal, que mostró en esta investigación como arquetipo de resolución de conformidad con el principio de la creación mito-poético. Al considerar la mitología de un Mithos (narrativas míticas), que precede y sigue siempre la filosofía por la implicación de la sabiduría, Sophia en la revelación de la divinidad arquetípica como la esencia de la poesía, en la completa manifestación de la poiesis (principio de la creación), que tiene el origen en profundidades de psicología que comprenden el alma, psique, estos conceptos están en relación directa con la naturaleza, physis. Nos encontramos con este humano la capacidad de investigación para superar su experiencia ontológica, precisamente a través de la integración complementaria de estas áreas que promueven el auto-conocimiento. Algunos testimonios de la experiencia de lo transpersonal o trans-humana están cubiertos en la poesía desde el inicio mito-poético en la obra de Fernando Pessoa, a la poesía de la naturaleza entre la mística cristiana y el pensamiento griego en Dora Ferreira da Silva, la mitología griega y prehelénico minoica y micénica de Eudoro de Sousa en la complementariedad de los conceptos de la filosofía alemana más presente en la teoría de Vicente Ferreira da Silva. Considerar el Transpersonal un horizonte de arte de la poiesis es admitir la conciencia de un Ultra-Ser que rige la relación escénica de lo humano en el gran teatro del mundo por los arquetipos divinos prototípicos de la naturaleza

Elementos transpessoais na consciência da natureza humana: uma investigação da ecologia transdisciplinar nas teorias de Pierre Weil e Leonardo Boff

Tese de mestrado, Filosofia, Universidade de Lisboa, Faculdade de Letras, 2010Resumo alargado disponível em português e italian

Estratégia de engajamento de estudantes por meio de uma gincana: estudo de caso na Universidade Positivo

This text illustrates a strategy of engaging engineering students in higher education through a case study of an annual creativity contest held at the Positivo University in Curitiba, Paraná. The work presents the Gincana program of Engineering developed 19 years ago in the Positivo University, in the 7 Engineering courses of the University. The main objective was to present, discuss and, through the results, the program as a methodology for the motivation and engagement of the modern student (in general, practical and immediate). Gincana offers the practical recognition of theories thoroughly worked in the classrooms in undergraduate courses. One of the main results obtained by the program is motivational. Students return to more motivated classes and recognize new ideas for their professional future.Este texto ilustra uma estratégia de engajamento de estudantes de engenharia no ensino superior, através do estudo de caso de uma gincana anual de criatividade realizada na Universidade Positivo, em Curitiba, no Paraná. O trabalho apresenta o programa Gincana de Engenharias desenvolvido há 19 anos na Universidade Positivo, nos 7 cursos de Engenharia da Universidade. O objetivo principal foi apresentar, discutir e, apontar através de resultados, o programa como metodologia para a motivação e o engajamento do estudante moderno (em geral, prático e imediatista). A Gincana oportuniza o reconhecimento prático de teorias exaustivamente trabalhadas nas salas de aulas em cursos de graduação. Um dos principais resultados obtido pelo programa é motivacional. Os estudantes retornam para as aulas mais motivados e reconhecem ter novas ideias para o seu futuro profissional

TROTE SOLIDÁRIO CURSO DE PSICOLOGIA DA UNOESC VIDEIRA E COMUNIDADE TERAPÊUTICA SÃO FRANCISCO (CTSF)

O trote solidário dos acadêmicos do curso de Psicologia da Unoesc Videira 2018, beneficiou a comunidade Terapêutica São Francisco, que atua na recuperação de pessoas com dependência química. Foram doados 346 Kg de alimentos não perecíveis no dia 17 de março. A entrega foi realizada pelos os alunos da 1ª e 3ª fases, acompanhados pela professora psicóloga e coordenadora do curso Taisa Trombetta DeMarco e os professores psicólogos Fabiana Piccoli D'Agostini e Giancarlo de Aguiar. Além dos alimentos, os estudantes tocaram violão e cantaram as músicas Trem Bala de Ana Vilela e Epitáfio dos Titãs, entregaram bombons para os internos, para a equipe profissional da entidade e uma mensagem de apoio e otimismo para que nunca desistam de serem felizes. Em agradecimento, os atendidos, cantaram músicas que possuem significado na sua trajetória de recuperação. Após o ato, o psicólogo da instituição Sergio Gomes de Oliveira explanou sobre a história, funcionamento e procedimentos da instituição. No dia 24 de maio, foram entregues mais 627 kg de alimentos não perecíveis por meio de doações de alguns estabelecimentos comerciais e seus colaboradores, amigos e familiares. A Comunidade Terapêutica São Francisco foi uma iniciativa de três idealizadores em 2002, que tinham por objetivo, a criação de um espaço para acolhimento e tratamento de pessoas que sofrem com as consequências do uso, abuso ou dependência de substâncias psicoativas como álcool e outras drogas. Foi inaugurada em 20 de janeiro de 2010 e disponibiliza 48 vagas para acolhimento institucional. Palavras chave: Dependência química. Acolhimento institucional. Trote solidário.  

ADOÇÃO: DESEJO X FRUSTRAÇÃO 8º CICLO DE DEBATES EM PSICOLOGIA

A adoção é fenômeno complexo, que envolve aspectos sociais, jurídicos, psicológicos, culturais, entre outros e no decorrer do processo histórico, houveram transformações no modo de pensar, agir e reagir sobre a adoção na sociedade contemporânea. A adoção é um processo de colocar em um lar substituto, uma criança abandonada por seus genitores, permitindo a outros casais serem pais, cuidar e proporcionar uma família para uma criança. Mas qual o perfil de adoção da família contemporânea? Quais os motivos que levam um casal adotar? Quais são os trâmites legais para adotar uma criança? Estas e outras indagações instigam a discussão do 8º. Ciclo de Debates em Psicologia com o tema ADOÇÃO: Desejo X Frustração. Para Lima (2010) a Adoção na constituição da narrativa da família envolve aspectos da fantasia e a realização do desejo. Nesse contexto, a paternidade socioafetiva tem a importância de formação dos vínculos na constituição do sujeito, pois resgata o afeto como precursor da repersonalização da família (TRINDADE, 2014). Essas relações familiares nos quais os membros buscam a felicidade passam a ser fundadas essencialmente nos laços. O afeto constitui essa base, o elo, o elemento identificador e distintivo dos vínculos familiares tanto para a conjugalidade (sentido amplo) quanto para a parentalidade (TRINDADE, 2014). No Brasil a legislação contempla três recentes documentos relacionados ao contexto da adoção de crianças e adolescentes. O Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA, 1990), o Plano Nacional de Promoção, Proteção e Defesa dos Direitos das Crianças e Adolescentes à Convivência Familiar e Comunitária (PNCFC, 2006) e a Lei de Adoção - Lei nº 12.010 (2009) (MACHADO, FERREIRA, SERON, 2015). O Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) ressalta no item Dos Direitos Fundamentais, Capítulo I - Do Direito à Vida e à Saúde: Art. 7º que “A criança e o adolescente têm direito a proteção à vida e à saúde, mediante a efetivação de políticas sociais públicas que permitam o nascimento e o desenvolvimento sadio e harmonioso, em condições dignas de existência”. A Lei de adoção nº. 12.010/09 assegura o direito ao adotado de ter conhecimento da origem biológica e total acesso ao processo de adoção e se for do desejo dele, é permitido conhecer todas as etapas relacionadas com a sua adoção. Os direitos dos menores envolve seis êxitos garantidos a partir do movimento da sentença constitutiva: a) constituição do vínculo de filiação; b) a relação de parentesco com os parentes do adotante; c) a irrevogabilidade da adoção; d) o exercício do poder da familiar; e) a obrigação alimentar; f) os direitos sucessórios. Com o passar dos tempos, a transição do processo de adoção priorizou maiores condições, ao oferecer ao adotado e adotante, a convivência e conhecimento com o objetivo de fortalecer os vínculos entre ambos. Em suma, o processo de adoção além da questão de prover a subsistência da criança e a socioafetividade, objetiva a sensibilidade para bem saber viver. O objetivo do Ciclo de Debates em Psicologia foi apresentar uma temática para a comunidade acadêmica e sociedade civil, com o intuito de proporcionar a discussão, reflexão, esclarecimento e conscientização. O evento parte de uma visão interdisciplinar com bases científicas entre a Psicologia e outras áreas da ciência, levantando questões específicas sobre a temática e reflexões, para melhor compreensão e discussão com cada explanação proferida pelos painelistas.      O Ciclo de Debates em Psicologia possui como procedimento uma mesa redonda, em dois momentos, composta por 01 (uma) acadêmico (previamente selecionado por meio de elaboração de artigo sobre a temática pelos professores e pela coordenadora do curso de Psicologia); 01 (um) psicólogo; 01 (uma) assistente social, 01 (um) familiar com vivência de adoção e 01 (um mediador psicólogo – professor do Curso de Psicologia). O debate iniciou com a acadêmica Claudilene Rosa da Silva da 4ª. fase do Curso de Psicologia da Unoesc Videira, que explanou sobre Adoção enfatizando os fatores sócio- históricos na adoção com base no artigo científico sob orientação da professora Mestre Taisa Trombetta DeMarco. Na Sequência, Cristiane Fernanda Werlang, assistente Social do Poder Judiciário de Santa Catarina há 5 anos, lotada atualmente na Comarca de Videira fez sua explanação sobre o procedimento da adoção, as crianças que são aptas para serem adotadas e sobre o perfil dos pretendentes à adoção, apresentou sobre a realidade da adoção em Santa Catarina, no Brasil e o Cadastro Nacional de Adoção (CNA). Na segunda parte, Felipe Ferreira De Jesus, psicólogo do Tribunal de Justiça de Santa Catarina, lotado na comarca de Joaçaba (SC) fez sua explanação abordando sobre o psicólogo na estrutura do tribunal de justiça frente à adoção, apresentou sobre o procedimento que realiza no processo de adoção enquanto psicólogo, o uso de testes e entrevistas, entre outros, sobre adoção tardia, conhecida também como adoção especial. Na Sequência, Aline Perazzoli Buratto, pedagoga e mãe de duas crianças adotas contou a história da nova família. Fez sua explanação sobre as experiências vividas no processo de adoção, principalmente os aspectos psicológicos e sociais, relatou sobre a adaptação de um casal na constituição de uma família através da adoção de dois filhos, apresentou os filhos e o esposo. No final foi realizado o fechamento do debate por meio do mediador Professor Dr. Adriano Schlösser. Do total de 118 participantes, o 8º. Ciclo de Debates gerou o valor de R$ 1.765,00 de arrecadação, que conforme projeto, será destinado a compra de materiais didáticos pedagógicos para o SAP`si

COMPREENDENDO O PAPEL DO PSICÓLOGO ATRAVÉS DO CONFRONTO ENTRE TEORIA E PRÁTICA

O presente trabalho está inserido no âmbito do componente curricular Estágio Básico III, que possibilitou compreender o papel do psicólogo social em seu local de trabalho através da relação entre teoria e prática, para a obtenção de um conhecimento mais aprofundado sobre a formação e objetivos da atuação deste profissional. O contexto social foi uma instituição filantrópica Associação dos Programas Educacionais e Assistenciais (PEAL), que visa a assistência social e educacional às crianças. A partir da observação, foi possível verificar que as atividades são realizadas pelos educadores e pela psicóloga. Assim a prática de observação permite conviver com as situações e os problemas que o psicólogo enfrenta no seu cotidiano e compreender a sua realidade. A atividade do estágio proporcionou o conhecimento da função social da atuação do psicólogo, além de permitir a observação da formação de grupos terapêuticos com foco no desenvolvimento das habilidades sócio emocionais das crianças através de diferentes atividades. Pode-se perceber que há uma alta demanda de casos específicos, que por falta de carga horária da psicóloga, não são atendidos, sendo necessário o encaminhamento para outro psicólogo fora da instituição. No contexto, a psicóloga faz com que as crianças compreendam seus próprios comportamentos, mostrando a maneira mais assertiva de agir em determinados momentos, fazendo com que reconheçam e identifiquem as emoções de outras pessoas, desenvolvendo dessa forma, a empatia.   Palavras chave: Psicologia Social. Estágio. Crianças. 

A ADULTIZAÇÃO DA CRIANCA NA ATUALIDADE FACE À MÍDIA INFLUENCIADORA

Este artigo tem por objetivo investigar e analisar a manifestação da adultização infantil através da cultura midiática contemporânea, investigando como esse fenômeno foi surgindo no decorrer dos anos e como se encontra atualmente, a partir de relatos históricos sobre a infância e posicionamentos dos doutrinadores acerca de suas interpretações.Palavras-chave: Adultização. Mídia Influenciadora. Crianças. Infância