Die Vorrangstellung des Mannes bei der Bestimmung des Ehenamens

Die vorliegende Arbeit beschäftigt sich mit der Namenswahl bei der Eheschließung, insbesondere mit dem Phänomen der Vorrangstellung des Familiennamens des Mannes als traditionelle sowie rechtliche Benachteilung der Frau. Um es von Grund auf zu verstehen, wird das Thema von mehreren Perspektiven beleuchtet. Einerseits schafft ein historischer Rückblick zu den Anfängen des Namenswesens Verständnis über die Wurzeln der Tradition der patriarchalisch geprägten Namensführung, auf der anderen Seite beleuchten namensrechtliche Entwicklungen den gesetzlichen Rahmen der Namensbestimmung bei der Heirat. Mithilfe einer rechtssoziologischen Analyse des Namensrechts wird die Wechselwirkung von Recht und Gesellschaft in diesem Kontext erläutert. Schließlich wird im empirischen Teil der Arbeit die Situation der Namenswahl in Österreich dargestellt. Gemeinsam mit der anfänglichen Erläuterung der Entstehung der Familiennamensgebung sowie den rechtlichen Bedingungen kann somit ein Gesamtbild über die Entwicklungen in der Familiennamenswahl gezeichnet werden. Dabei zeigt sich, dass auch seit der Erweiterung der rechtlichen Möglichkeiten der Namensführung der Name des Mannes kaum an Dominanz verloren hat und die Frau nach wie vor überwiegend vom Namenswechsel bei der Eheschließung betroffen ist

Internationale Mobilität. Zusatzbericht der Studierenden-Sozialerhebung 2009.

aus dem Inhaltsverzeichnis: Einleitung; Sprachkenntnisse; Überblick: Internationale Mobilität; Studierende mit absolviertem Auslandsaufenthalt; Studierende, die ein Auslandssemester planen; Hindernisse aus Sicht von Studierenden, die kein Auslandssemester absolvieren möchten; Zusammenfassung

Studierende mit Behinderung und chronischen Erkrankungen. Teil 1 der Zusatzstudie im Rahmen der Studierenden-Sozialerhebung 2011.

aus dem Inhaltsverzeichnis: Einleitung; Überblick über Studierende mit studienerschwerender Beeinträchtigung; Allgemeine Studiensituation Studierender mit einer studienerschwerenden Beeinträchtigung; Schwierigkeiten im Studienalltag und Lösungsmaßnahmen; Lebenssituation Studierender mit einer studienerschwerenden Beeinträchtigung; Offene Anmerkungen von Studierenden mit einer studienerschwerenden Beeinträchtigung; Zusammenfassung; Literaturverzeichnis; Tabellenanhang; Fragebogen

Studiensituation 2009.Zusatzbericht der Studierenden-Sozialerhebung 2009.

aus dem Inhaltsverzeichnis: Einleitung; Studienmotive; Studierende im Doppelstudium; Hochschulwechsel; Prüfungs- und Studienaktivität im Wintersemester 2008/09; Studienfortschritt; Studienzufriedenheit; Bewertung ausgewählter Rahmenbedingungen des Studiums; Pläne nach Studienabschluss; Zusammenfassung; Literatur; Tabellenanhang

Regionale Herkunft und Binnenmoblität der Studierenden. Zusatzbericht der Studierenden-Sozialerhebung 2009.

aus dem Inhaltsverzeichnis: Einleitung; Regionale Herkunft und Binnenmobilität (Hochschulstatistik); Binnenmobilität (Studierenden-Sozialerhebung); Gründe für die Studienortswahl; Pläne nach dem Studium; Die wichtigsten Ergebnisse im Überblick; Anhang: Tabellen und Grafiken; Literatur; Überblick: Die Studierendenpopulation im SS 2009

Fear of Stigmatisation among Students with Disabilities in Austria

In Austria, 12% of all students in higher education report a disability that, at least somewhat, limits their study activities. As they still face many barriers throughout their studies, support services play a key part in their academic success. However, data from the Austrian Student Social Survey demonstrate that every second student with a disability is reluctant to contact fellow students, lecturers, or institutional support in case of study-related difficulties. One in four students with disabilities does not seek any assistance because of stigmatisation fear. With respect to these tendencies, our article examines factors that promote or inhibit the reluctance of students with disabilities to seek support due to fear of stigmatisation. For this purpose, we construct a binary indicator of stigma fear, which encompasses items concerning social isolation or drawbacks to academic opportunities, inhibitions about contacting people or disclosing one’s disability. In a regression model, we identify influential factors such as noticeability of disability and degree of study-related limitations as well as social factors like the feeling of anonymity and sense of belonging

Pläne zur Aufnahme weiterführender Studien von Studierenden an Universitäten. Eine Analyse des geschlechtsspezifischen Übertrittsverhaltens.

aus dem Inhaltsverzeichnis: Überblick; Übertritt vom Bachelorstudium ins Masterstudium; Übertritt von Master/Diplom ins PhD-Studium; Ausblick; Tabellenanhang; Literatur

Studierende im Doktorat. Zusatzbericht der Studierenden-Sozialerhebung 2011.

aus dem Inhaltsverzeichnis: Einleitung; Entwicklung der Doktoratsstudierendenzahlen (Hochschulstatistik); Überblick über die Lebens- und Studiensituation von Doktoratsstudierenden (Sozialerhebung); Nähere Analyse der Situation von Doktoratsstudierenden; Mit eigenen Worten: Anmerkungen von Doktoratsstudierenden in offener Form; Zusammenfassung anhand der Typen von Doktoratsstudierenden; Tabellenanhang; Glossar; Literaturverzeichnis

Studierende mit Kind. Zusatzbericht der Studierenden-Sozialerhebung 2009.

aus dem Inhaltsverzeichnis: Einleitung; Studierende mit Kind im Überblick; Studierende mit Kind im Hochschulsystem; Lebens- und Studiensituation von Studierenden mit Kind; Betreuungssituation; Die wichtigsten Ergebnisse im Überblick; Literatur

Studiensituation. Zusatzbericht der Studierenden-Sozialerhebung 2011.

aus dem Inhaltsverzeichnis: Einleitung; Überblick über die Studierendenpopulation: soziodemographische und hochschulbezogene Merkmale; Studienmotive; Studienzufriedenheit; Leistungsnachweis im WS 2010/11; Studienfortschritt; Mit eigenen Worten: Anmerkungen zur Studiensituation aus Sicht der Studierenden in offener Form; Zusammenfassung; Methodischer Anhang; Tabellenanhang; Glossar; Literaturverzeichnis