Dimensiones conceptuales sobre calidad de vida en estudiantes de psicología, México.

El objetivo del estudio fue explorar las dimensiones conceptuales de calidad de vida en futuros profesionales de la psicología, desde una perspectiva cultural. El diseño del estudio fue transversal exploratorio con niveles de análisis descriptivo y correlacional. Se utilizaron las técnicas de listados libres y el sorteo de montones. El análisis se procesó con el paquete ANTHROPAC v. 4.1. Resultados: Se obtuvo un alto consenso cultural (10.44 en hombres y 7.72 en mujeres). Se asoció a la idea de bienestar, salud mental y espiritualidad. Requiere de una base de recursos materiales, trabajo y educación, a fin de lograr comodidad y felicidad

Dimensiones conceptuales sobre calidad de vida en estudiantes de psicología, México.

El objetivo del estudio fue explorar las dimensiones conceptuales de calidad de vida en futuros profesionales de la psicología, desde una perspectiva cultural. El diseño del estudio fue transversal exploratorio con niveles de análisis descriptivo y correlacional. Se utilizaron las técnicas de listados libres y el sorteo de montones. El análisis se procesó con el paquete ANTHROPAC v. 4.1. Resultados: Se obtuvo un alto consenso cultural (10.44 en hombres y 7.72 en mujeres). Se asoció a la idea de bienestar, salud mental y espiritualidad. Requiere de una base de recursos materiales, trabajo y educación, a fin de lograr comodidad y felicidad

Dimensiones conceptuales sobre calidad de vida en estudiantes de psicología, México

El objetivo del estudio fue explorar las dimensiones conceptuales de calidad de vida en futuros profesionales de la psicología, desde una perspectiva cultural. El diseño del estudio fue transversal exploratorio con niveles de análisis descriptivo y correlacional. Se utilizaron las técnicas de listados libres y el sorteo de montones. El análisis se procesó con el paquete ANTHROPAC v. 4.1. Resultados: Se obtuvo un alto consenso cultural (10.44 en hombres y 7.72 en mujeres). Se asoció a la idea de bienestar, salud mental y espiritualidad. Requiere de una base de recursos materiales, trabajo y educación, a fin de lograr comodidad y felicidad

Albañilería Simple y Armada - AR294 - 202101

Descripción: El curso "Albañilería Simple y Armada", se encarga de brindar el conocimiento de los materiales, las herramientas, los procesos constructivos y las normativas existentes relativas a los principales sistemas constructivos de muros de albañilería y de concreto armado, utilizados en el Perú para la construcción de edificaciones de mediana altura. Esto permitirá al estudiante optar los criterios necesarios para poder participar en el desarrollo de proyectos en sus niveles de diseño, construcción y cálculo de presupuestos, valorando en su 1desarrollo el trabajo en equipo y la ética profesional del estudiante de arquitectura. El curso forma parte de los cursos de construcción de la carrera de arquitectura y es de carácter teórico ¿ práctico, lo cual significa que parte de este se desarrolla en el salón de clase y otra en el taller de construcción, espacio en donde el estudiante interactúa con los materiales, herramientas y personal calificado, brindando así un conocimiento integral de los sistemas constructivos. Propósito: El presente curso tiene como propósito, desarrollar en el futuro arquitecto la habilidad de buscar soluciones o alternativas a diferentes situaciones o circunstancias, que se producen en el desarrollo de las diferentes etapas de un proyecto de una edificación. Se busca contribuir directamente al desarrollo de la competencia General de Razonamiento Cuantitativo y las competencias específicas de Técnica y Construcción (que corresponde a los criterios NAAB : SC1, SC4, SC6) y Gestión Profesional (que corresponde a los criterios PC6, SC2), todas en nivel 2 (intermedio). Tiene como requisito el curso AR300 Obras Preliminares

Albañilería - AR344 - 202102

Descripción: El curso "Albañilería Simple", se encarga de brindar el conocimiento de los materiales, las herramientas, los procesos constructivos y las normativas existentes relativas a los principales sistemas constructivos de muros de albañilería y de concreto armado, utilizados en el Perú para la construcción de edificaciones de mediana altura. 1Esto permitirá al estudiante optar los criterios necesarios para poder participar en el desarrollo de proyectos en sus niveles de diseño, construcción y cálculo de presupuestos, valorando en su desarrollo el trabajo en equipo y la ética profesional del estudiante de arquitectura. El curso forma parte de los cursos de construcción de la carrera de arquitectura y es de carácter teórico ¿ práctico, lo cual significa que parte de este se desarrolla en el salón de clase y otra en el taller de construcción, espacio en donde el estudiante interactúa con los materiales, herramientas y personal calificado, brindando así un conocimiento integral de los sistemas constructivos. Propósito: El presente curso tiene como propósito, desarrollar en el futuro arquitecto la habilidad de buscar soluciones o alternativas a diferentes situaciones o circunstancias, que se producen en el desarrollo de las diferentes etapas de un proyecto de una edificación. Se busca contribuir directamente al desarrollo de la competencia General de Razonamiento Cuantitativo y las competencias específicas de Técnica y Construcción (que corresponde a los criterios NAAB : SC1, SC4, SC6) y Gestión Profesional (que corresponde a los criterios PC6, SC2), todas en nivel 2 (intermedio). Tiene como requisito el curso AR300 Obras Preliminares