Evaluación de los procesos de internacionalización en las universidades argentinas. Análisis preliminar desde su autoevaluación

El objetivo del artículo es presentar los resultados de un trabajo de investigaciónrealizado sobre el estado de los procesos de internacionalización en las universidades argentinas, desarrollado a partir de los informes de autoevaluación presentados por las propias instituciones a una convocatoria del Programa de Internacionalización de la Educación Superior y Cooperación Internacional (PIESCI) del Ministerio de Educación de Argentina. Presentaremos las características de las instituciones participantes según regiones de pertenencia y tamaño institucional; el detalle de la metodología empleada, tipos de informes presentados y dimensiones analizadas. Para finalizar realizaremos una breve reflexión sobre el estado de los procesos de internacionalización en estas  universidades destacando las principales características que denotan sus informes. Esbozaremos algunas propuestas para el  fortalecimiento de la internacionalización en el sistema universitario argentino

Identidad, comunicación y construcción de ciudadanía en UNASUR

Es intención de la ponencia exponer sobre las conclusiones alcanzadas en el proyecto de investigación llevado a cabo por la Universidad Nacional de Lomas de Zamora relativo a la incidencia de la comunicación en los procesos de integración regional para favorecer la construcción de una identidad y ciudadanía común, para lo cual tomamos como caso de estudio a la Unión de Naciones Sudamericanas (UNASUR). En ese marco, nuestro objetivo central es analizar el rol de la comunicación como una herramienta de construcción de la ciudadanía e identidad sudamericana en la UNASUR. Bajo este lineamiento, en la ponencia presentaremos los aspectos centrales del planteamiento de la investigación como también los hallazgos y las conclusiones del mismo.Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociale

Identidad, comunicación y construcción de ciudadanía en UNASUR

Es intención de la ponencia exponer sobre las conclusiones alcanzadas en el proyecto de investigación llevado a cabo por la Universidad Nacional de Lomas de Zamora relativo a la incidencia de la comunicación en los procesos de integración regional para favorecer la construcción de una identidad y ciudadanía común, para lo cual tomamos como caso de estudio a la Unión de Naciones Sudamericanas (UNASUR). En ese marco, nuestro objetivo central es analizar el rol de la comunicación como una herramienta de construcción de la ciudadanía e identidad sudamericana en la UNASUR. Bajo este lineamiento, en la ponencia presentaremos los aspectos centrales del planteamiento de la investigación como también los hallazgos y las conclusiones del mismo.Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociale

Identidad, comunicación y construcción de ciudadanía en UNASUR

Es intención de la ponencia exponer sobre las conclusiones alcanzadas en el proyecto de investigación llevado a cabo por la Universidad Nacional de Lomas de Zamora relativo a la incidencia de la comunicación en los procesos de integración regional para favorecer la construcción de una identidad y ciudadanía común, para lo cual tomamos como caso de estudio a la Unión de Naciones Sudamericanas (UNASUR). En ese marco, nuestro objetivo central es analizar el rol de la comunicación como una herramienta de construcción de la ciudadanía e identidad sudamericana en la UNASUR. Bajo este lineamiento, en la ponencia presentaremos los aspectos centrales del planteamiento de la investigación como también los hallazgos y las conclusiones del mismo.Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociale

Nuevos actores en la universidad argentina: estudiantes latinoamericanos : El caso de la Universidad Nacional de Avellaneda

Se estima que los estudiantes extranjeros que eligen carreras de grado en universidades argentinas, ascienden a cincuenta mil, un 2,7 por ciento del total de estudiantes. Sin embargo son pocos los estudios exploratorios y cuantitativos, así como sus resultados, acerca de un fenómeno que se ha incrementado con fuerza en los últimos 15 años. En el caso de la Universidad Nacional de Avellaneda se ha constatado la creciente presencia de estudiantes extranjeros, mayoritariamente latinoamericanos, un 6,7 por ciento de estudiantes no nacidos en Argentina sobre el total de inscriptos. El presente trabajo es un avance de la investigación en curso que se propone conocer con más detalle la situación en que se encuentran los estudiantes latinoamericanos de la UNDAV. Este estudio exploratorio indaga en las trayectorias educativas en relación a las características socio- demográficas de éstos, analizando también cómo se articulan con la construcción y reconstrucción de redes sociales y los propios proyectos migratorios.Eje 2: Nuevas experiencias y trayectorias estudiantiles. Desafíos para la inclusión educativa en la universidad. Reflexiones y debates en torno de la inclusión educativa en la universidadSecretaría de Asuntos Académico