La gestión educativa y su relación con la práctica docente en la Institución Educativa Innova Schools sede Chimbote- 2016

La presente investigación tiene como propósito: establecer la relación que existe entre la gestión educativa y la práctica docente en la Institución Privada Innova Schools Sede Chimbote-2016. Es un trabajo de investigación de tipo descriptivo de carácter correlacional y se trabajó con una población de 51 docentes de la Institución Privada Innova Schools; de las cuales se eligieron como muestra 40 docentes. Se aplicaron dos instrumentos; uno para medir la gestión educativa y otro para determinar la práctica docente, ambas con sus respectivas dimensiones, los resultados se procesaron empleando el paquete estadístico SPSS. Los resultados obtenidos mediante la tabla de contingencia nos indicaron el porcentaje de relación existente entre el nivel de gestión educativa y el nivel de práctica docente en la institución educativa Innova Schools sede Chimbote; donde en un 12,5 % se relaciona entre en nivel bajo y regular, un 20% entre los niveles regular y un 2,5 % se relacionan en un nivel alto.Tesi

Página “Interactive English” basada en la web 2.0 y su influencia en el desarrollo de las capacidades: comprensión y producción de textos escritos en el área de inglés en estudiantes del 1° año de secundaria de la I.E Elvira Velasco, Nuevo Chimbote 2013

El presente informe de Tesis titulado “PÁGINA INTERACTIVE ENGLISH BASADA EN LA WEB 2.0 Y DESARROLLO DE LAS CAPACIDADES: COMPRENSIÓN Y PRODUCCION DE TEXTOS ESCRITOS EN EL ÁREA DE INGLÉS EN ESTUDIANTES DE 1° AÑO DE SECUNDARIA DE LA I.E. ELVIRA VELASCO, 2013” tuvo como finalidad demostrar que la aplicación de la página “Interactive English” basada en el modelo WEB 2.0 influye en el desarrollo de las Capacidades: comprensión y producción de textos escritos en el Área de Inglés en estudiantes del 1º año de secundaria de la I.E. Elvira Velasco, Nuevo Chimbote 2013. La muestra estuvo conformada por 15 estudiantes del 1° año de Secundaria de la I.E. “Elvira Velasco”. El método de investigación aplicado fue el Pre-experimental con un solo grupo, al cual d se le aplicó un pre y post test. Al finalizar el proceso de aplicación se obtuvo los resultados y se confirmó que la página “Interactive English” influyó en el desarrollo de las capacidades: comprensión y producción de textos escritos en inglés, en la muestra aplicada.Tesi

La gestión educativa y su relación con la práctica docente en la Institución Educativa Innova Schools sede Chimbote- 2016

TesisLa presente investigación tiene como propósito: establecer la relación que existe entre la gestión educativa y la práctica docente en la Institución Privada Innova Schools Sede Chimbote-2016. Es un trabajo de investigación de tipo descriptivo de carácter correlacional y se trabajó con una población de 51 docentes de la Institución Privada Innova Schools; de las cuales se eligieron como muestra 40 docentes. Se aplicaron dos instrumentos; uno para medir la gestión educativa y otro para determinar la práctica docente, ambas con sus respectivas dimensiones, los resultados se procesaron empleando el paquete estadístico SPSS. Los resultados obtenidos mediante la tabla de contingencia nos indicaron el porcentaje de relación existente entre el nivel de gestión educativa y el nivel de práctica docente en la institución educativa Innova Schools sede Chimbote; donde en un 12,5 % se relaciona entre en nivel bajo y regular, un 20% entre los niveles regular y un 2,5 % se relacionan en un nivel alto