Diseño de una guía metodológica para la implementación de un CSIRT con la finalidad de asegurar la integridad de la información mediante el planteamiento de buenas prácticas y políticas de seguridad

Asegurar la integridad de la información mediante el planteamiento de buenas prácticas y políticas de seguridad para un proveedor de servicios de Internet.En la actualidad la disponibilidad del servicio de Internet y el acceso a las aplicaciones a través de la misma se ha convertido en algo indispensable para el área laboral, académica, comercial, entre otras; tanto así que la ausencia de Internet por un largo tiempo afecta a gran parte de las actividades diarias de los usuarios. Los ISP (Internet Service Provider) están obligados a cumplir las diferentes resoluciones y normativas que la agencia de regulación nacional de las telecomunicaciones ARCOTEL establece para entregar el servicio de Internet a todos sus usuarios; por tal motivo es importante mantener la disponibilidad de la información al menos el 98% del tiempo según la resolución No. 216-09-CONATEL-2009 y resolución No. 2018-0652 de la gestión de incidentes y vulnerabilidades. Con este antecedente existe la necesidad de crear un CSIRT (Computer Security Incident Response Team), éste es un equipo de respuesta a incidentes y su función es minimizar el impacto a las afectaciones de las ausencias de servicio en las empresas prestadoras del servicio de internet, actuando de manera preventiva y proactiva de forma organizada principalmente con la recolección de datos para el análisis y tratamiento de las amenazas y vulnerabilidades. Este documento es una guía metodológica para implementar un CSIRT que permita afirmar la integridad de la información mediante el planteamiento de buenas prácticas y políticas de seguridad para un proveedor de servicios de Internet, tomando en cuenta las diferentes resoluciones que establece el organismo de control de las telecomunicaciones ARCOTEL como exigencias para los ISP en el Ecuador; considerando normas como la de Tecnologías de la información -Técnicas de seguridad - Sistemas de gestión de seguridad de la información - Requisitos ISO/IEC 27001 y la Guía Metodológica NIST 802, con la finalidad de mantener el secreto de la información y la continuidad del funcionamiento del negocio.Maestrí

Transición de servicios Web y FTP de IPV4 a Ipv6 mediante el uso de DS-Lite (DUAL-STACK) para la red de la Universidad Técnica del Norte.

Emplear el mecanismo de transición DS-lite (dual-stack) IPv4 a IPv6, utilizando una traducción que permita el acceso de los servicios WEB y FTP, de usuarios en la red de la Universidad Técnica del NorteEl presente trabajo de titulación consiste en la implementación de un mecanismo de transición de IPv4 a IPv6 utilizando una traducción que permita el acceso de los servicios Web y FTP de usuarios en la red Universitaria. Para el desarrollo del mecanismo de transición se definió cuatro etapas de trabajo, investigación, instalación, configuración y pruebas de funcionamiento. Mediante la investigación se supo que no todos los equipos de red tienen un sistema que permita la utilización de IPv6, como fue el caso del Switch 3750, se realizó un direccionamiento de red correcto basado en las especificaciones del RFC 1884. Durante el proceso de instalación fue necesario actualizar el ISO del Switch cisco 3750 para tener soporte de IPv6 en el equipo, la instalación de Linux Centos 6.5 y sus respectivas actualizaciones, así como también de los paquetes HTTP, APACHE y MySQL para el levantamiento del portal universitario; DHCP que permite la asignación de direcciones a usuarios de la red, VSFTPD el cual sirve para tener un servicio de transferencia de archivos el cual se asignará a dependencias universitarias y BIND para el funcionamiento del servicio DNS (servidor de nombres de dominio) quien se encargara de traducir las peticiones de registros A y AAAA en la red de la UTN. El equipo de borde de la red Universitaria es de la empresa proveedora de servicios de internet TELCONET y está configurado con el mecanismo de doble pila. Esta configuración utiliza el recurso IPv6 asignado a la UTN por parte de CEDIA. Por ello, se realiza la configuración del mecanismo de doble pila a cada uno de los dispositivos de red y los paquetes instalados en Linux Centos, con los parámetros necesarios para su correcto funcionamiento. Finalmente se realizó las pruebas de funcionamiento en los equipos de laboratorio de la Facultad de Ingeniería en Ciencias Aplicadas.Ingenierí

Tuluá, ciudad región en aras del bilingüismo: diagnóstico al fomento del inglés en el municipio (2013 - 2021)

ilustraciones, gráficos, tablasThis qualitative research with relational descriptive scope integrates the Documentary Analysis and elements of the Analytical Method, which allow studying the phenomenon of bilingualism in Tuluá, Valle del Cauca. The objective of this study is to analyze the characteristics of the programs for the promotion of bilingualism in elementary and high education in the municipality of Tuluá between the years 2013-2021, in order to propose a series of recommendations aimed at strengthening the teaching of English in the locality. The data analyzed correspond to digitalized documentary public records, which were processed by means of matrices and analyzed in light of the theoretical references. The findings and results allow identifying the importance of the actors related to the educational process and how through inter-institutional cooperation and strategic alliances it will be possible to reduce educational gaps, optimize the use of resources to strengthen the teaching and learning of English from early childhood and improve results in a consistent manner. The historical account of the programs or strategies that have been implemented in the area of English is a starting point for future proposals and projects that can be developed in the municipality.Esta investigación cualitativa con alcance descriptivo relacional integra el Análisis Documental y elementos del Método Analítico, que permiten estudiar el fenómeno del bilingüismo en Tuluá, Valle del Cauca. El objetivo de este estudio es analizar las características de los programas de fomento del bilingüismo en la educación básica y media del municipio de Tuluá entre los años 2013-2021, para proponer una serie de recomendaciones orientadas al fortalecimiento de la enseñanza del inglés en la localidad. Los datos analizados corresponden a registros públicos documentales digitalizados, los cuales fueron procesados por medio de matrices y analizados a la luz de los referentes teóricos. Los hallazgos y resultados permiten identificar la importancia de los actores relacionados con el proceso educativo y cómo a través de la cooperación interinstitucional y las alianzas estratégicas se hará posible disminuir brechas educativas, optimizar el uso de recursos para el fortalecimiento de la enseñanza y el aprendizaje del inglés desde la primera infancia y el mejoramiento de los resultados de una manera consistente. El recuento histórico de los programas o estrategias que se han implementado en torno al inglés constituye un punto de partida para futuras propuestas y proyectos que al respecto se pueden desarrollar en el municipio.Resumen / Abstract / Introducción / Planteamiento del Problema Objetivos / Objetivo General / Objetivos Específicos / Justificación / Antecedentes / Marco Contextual Marco Normativo / Marco Teórico / Sobre la educación Los niveles de educación formal / Proceso de Enseñanza ⇄ Aprendizaje y Evaluación / Enseñanza del Inglés / Bilingüismo: Definición y enfoques Política educativa pública / Política lingüística / Estrategias y acciones para el Bilingüismo / Metodología / Presentación de Resultados / Análisis y Discusión Características de los programas para el fomento del bilingüismo Tuluá 2013-2021 / Reflexiones en tanto las fortalezas y debilidades de los programas de bilingüismo implementados en Tuluá periodo 2013- 2021 / Fomento de bilingüismo y resultados de las pruebas Saber 11° / Categorías emergentes / Conclusiones / Recomendaciones para el fortalecimiento de programas para el fomento del bilingüismo en el municipio de Tuluá, Valle del Cauca / BibliografíaMagister en Bilingüismo y EducaciónMaestrí

Tuluá, ciudad región en aras del bilingüismo: diagnóstico al fomento del inglés en el municipio (2013-2021)

ilustraciones, gráficos, tablasEsta investigación cualitativa con alcance descriptivo relacional integra el Análisis Documental y elementos del Método Analítico, que permiten estudiar el fenómeno del bilingüismo en Tuluá, Valle del Cauca. El objetivo de este estudio es analizar las características de los programas de fomento del bilingüismo en la educación básica y media del municipio de Tuluá entre los años 2013-2021, para proponer una serie de recomendaciones orientadas al fortalecimiento de la enseñanza del inglés en la localidad. Los datos analizados corresponden a registros públicos documentales digitalizados, los cuales fueron procesados por medio de matrices y analizados a la luz de los referentes teóricos. Los hallazgos y resultados permiten identificar la importancia de los actores relacionados con el proceso educativo y cómo a través de la cooperación interinstitucional y las alianzas estratégicas se hará posible disminuir brechas educativas, optimizar el uso de recursos para el fortalecimiento de la enseñanza y el aprendizaje del inglés desde la primera infancia y el mejoramiento de los resultados de una manera consistente. El recuento histórico de los programas o estrategias que se han implementado en torno al inglés constituye un punto de partida para futuras propuestas y proyectos que al respecto se pueden desarrollar en el municipio.Resumen / Abstract / Introducción / Planteamiento del Problema / Objetivos / Objetivo General / Objetivos Específicos / Justificación / Antecedentes / Marco Contextual / Marco Normativo / Marco Teórico / Sobre la educación / Los niveles de educación formal / Proceso de Enseñanza ⇄ Aprendizaje y Evaluación / Enseñanza del Inglés / Bilingüismo: Definición y enfoques / Política educativa pública / Política lingüística / Estrategias y acciones para el Bilingüismo / Metodología / Presentación de Resultados / Análisis y Discusión / Características de los programas para el fomento del bilingüismo Tuluá 2013-2021 / Reflexiones en tanto las fortalezas y debilidades de los programas de bilingüismo implementados en Tuluá periodo 2013- 2021 / Fomento de bilingüismo y resultados de las pruebas Saber 11° / Categorías emergentes / Conclusiones / Recomendaciones para el fortalecimiento de programas para el fomento del bilingüismo en el municipio de Tuluá, Valle del Cauca / BibliografíaMagister en Bilingüismo y EducaciónMaestríaThis qualitative research with relational descriptive scope integrates the Documentary Analysis and elements of the Analytical Method, which allow studying the phenomenon of bilingualism in Tuluá, Valle del Cauca. The objective of this study is to analyze the characteristics of the programs for the promotion of bilingualism in elementary and high education in the municipality of Tuluá between the years 2013-2021, in order to propose a series of recommendations aimed at strengthening the teaching of English in the locality. The data analyzed correspond to digitalized documentary public records, which were processed by means of matrices and analyzed in light of the theoretical references. The findings and results allow identifying the importance of the actors related to the educational process and how through inter-institutional cooperation and strategic alliances it will be possible to reduce educational gaps, optimize the use of resources to strengthen the teaching and learning of English from early childhood and improve results in a consistent manner. The historical account of the programs or strategies that have been implemented in the area of English is a starting point for future proposals and projects that can be developed in the municipality

Factores asociados a la elección de carrera y universidad

RESUMEN: Con el fin de identificar factores asociados a la elección de carrera y universidad, se realizó un estudio, mediante una encuesta, a los estudiantes de undécimo grado de establecimientos educativos ubicados en la zona urbana de los municipios de Santas Bárbara, La Pintada, Fredonia y Barbosa en el departamento de Antioquia. Los resultados muestran que el 28% de los estudiantes se inclinan por carreras del área de salud tales como medicina, veterinaria, enfermería y odontología. Además, se detectó que en la elección del estudiante ejercen influencia los padres, familiares más cercanos y amigos. Esta influencia se ejerce, muchas veces, de manera indirecta, ya que tanto los padres como los hijos no reconocen conscientemente la influencia que está en juego. Por otro lado, se halló que el 80% de los estudiantes prefieren estudiar en las universidades públicas como la Universidad de Antioquia y la Universidad Nacional, pues consideran que "son favorables económicamente" y "tienen calidad académica”. El proceso de elección de carrera y universidad, al margen de los determinantes externos, se encuentra regulado por las elecciones particulares de cada individuo, las cuales se reflejan en los imaginarios en los que basa el estudiante para hacer su elección

Practica empresarial fortalecimiento de las distintas formas asociativas del municipio de Betania.

La construcción de tejido social y la continuidad de las organizaciones formalizadas se hacen necesarias en estos municipios, máxime cuando por su economía no pueden ofrecer fuentes de empleo que garanticen calidad de vida a sus poblaciones. Es importante motivar y ayudar a los asociados de estas organizaciones a retomar y canalizar las diferentes inquietudes que los han llevado a tomar un papel pasivo, sin importarles que rumbo cojan sus instituciones, de los cuales muchos de los asociados fundadores han desertado. Se debe nuevamente construir su misión, visión, objetivos, reforma estatutos, cambios de mesas directivas entre otras, haciendo participes a todos los asociados y abrir nuevamente libros para quienes lo quieran hacer. Se justifica la intervención en la medida en que, algunos miembros activos han visto con complacencia la presencia y los aportes que con el sólo interés que prevalezcan como organizaciones no gubernamentales para el bien de la comunidad betaneña y de sus habitantes. Quiero con este trabajo entonces contribuir a que estas ONG, se perfile como una alternativa a la solución de subempleo del Municipio de Betania impregnando en sus asociados iniciativas, recomendaciones, orientaciones basadas en el conocimiento, las bases y herramientas que actualmente se adquirieron en cada una de las materias vistas en la carrera administración de Empresas en la Universidad Cooperativa de Colombia.Introducción. -- 1. Descripción del problema. -- 2. Justificación. -- 3. Objetivos. -- 3.1. Objetivo General. -- 3.2. Objetivos Específicos. -- 4. Método dialéctico. -- 5. Marco de referencia. -- 6. Metodología. -- 7. Marco teórico. -- 7.1 Diagnóstico. -- 8. Cronograma de actividades. -- 9. Procedimientos. -- 10. Resultados. -- 10. Conclusiones. -- 11. Recomendaciones. -- Cibergrafía

Un modelo de cuentas para la planeación municipal

Tesis (Economista) - -Corporación Universitaria Autónoma de Occidente, 1988PregradoEconomist

Implementation processes of social network interventions for physical activity and sedentary behavior among children and adolescents: a scoping review

Abstract Background The characteristics of the implementation process of interventions are essential for bridging the gap between research and practice. This scoping review aims to identify the implementation process of social network interventions (SNI) to address physical activity and sedentary behaviors in children and adolescents. Methods The scoping review was conducted adhering to the established guidelines. The search was carried out in the ERIC, EBSCO, EMBASE, SCOPUS, and Lilacs databases in April 2023. Social network intervention studies in children and adolescents were included, addressing physical activity or sedentary behaviors. Replicability (TIDieR), applicability (PRECIS-2), and generalizability (RE-AIM) were the explored components of the implementation process. Each component was quantitatively and separately analyzed. Then, a qualitative integration was carried out using a narrative method. Results Most SNI were theoretically framed on the self-determination theory, used social influence as a social mechanism, and used the individual typology of network intervention. Overall, SNI had strong replicability, tended to be pragmatic, and three RE-AIM domains (reach, adoption (staff), and implementation) showed an acceptable level of the generalizability of findings. Conclusions The analyzed SNI for physical activity and sedentary behaviors in adolescents tended to be reported with high replicability and were conducted pragmatically, i.e., with very similar conditions to real settings. The RE-AIM domains of reach, adoption (staff), and implementation support the generalizability of SNI. Some domains of the principles of implementation strategies of SNI had acceptable external validity (actor, action targets, temporality, dose, and theoretical justification)

Statistical index for the diagnosis of sarcopenia in physically active older women: A cross-sectional study

Objective: The detection and classification of sarcopenia involves the analysis of many variables (50 to 60), which increases the time and costs required to diagnose and manage this condition. The objective of the study was to develop a synthetic statistical index to diagnose and classify sarcopenia in physically active women over 60 years old. Methodology: We conducted a cross-sectional study on 100 physically active women (64.88 ±4.4 years) on whom body composition measurements, muscle strength, and gait tests were performed. One thousand random selections of both training and test sets (80% and 20%, respectively) were made, logistic regression was fitted, and the regularization procedure (Elastic net regression) was performed. Results: the skeletal appendicular mass index (kg/m2), muscle mass (kg/m2) and SAMI (kg/m2) are highly correlated (0.93) and slow gait speed (m/sec) were the variables that contributed the most to the diagnosis of sarcopenia with a visibly high correlation, (94%). Conclusion: appendicular lean mass, gait speed, and explosive strength sufficiently describe the state of muscle and functional deterioration (sarcopenia) in physically active older women. Also, the precise identification and classification of this condition facilitates comprehensive multidisciplinary intervention, increasing the positive impact of health promotion and disease prevention program

Valoración del riesgo de caries en escolares entre los 6 y 8 años del colegio universidad cooperativa de Colombia, sede pradito Medellín. 2010-2011.

Establecer el riesgo de caries dental en escolares de 6 a 8 años en el Colegio Universidad Cooperativa de Colombia sede Pradito, Medellín (Colombia).Métodos: La población comprendía 110 escolares de los cuales 95 cumplieron los criterios de inclusión. Los datos se obtuvieron mediante una evaluación clínica y una encuesta diligenciada por los padres. La valoración se basó en el índice de riesgo de caries del Doctor Tomas Seif. Se realizó una base de datos en Excel 2010, las variables se describieron por medio de distribución de frecuencia cruzando caries cavitacional (cc) con todas las variables explicativas y se estimó el riesgo de cc asociando dichas variables mediante razones de dispariedad (RD) con sus respectivos intervalos de confianza (IC) del 95%;convirtiendo el nivel 0 y 1 de presencia de caries el índice de Seif en una sola variable que se le dió el nombre de caries no cavitacional y los niveles 2 y 3 se les dió el nombre de caries cc de esta manera se analizó como influían estos factores con la presencia o no de cc.Resultados: El 61.1% de la población escolar entre los 6 a 8 años presentaban un riesgo moderado de sufrir caries dental. Conclusión: Es necesario implementar medidas de promoción y prevención que estén enfocadas a mejorar los hábitos de higiene oral y a disminuir el consumo de carbohidratos, para disminuir el riesgo de caries dental en esta población.Establishing the risk of dental caries among schoolchildren aged 6 to 8 years old at the ColegioUniversidad Cooperativa de Colombia at Pradito, Medellín (Colombia).Methods:The population included 110 students of which 95 met the inclusion criteria.The data were obtained through a clinical evaluation and a questionnaire filled out by the parents,The evaluation was based on Dr. Tomas Seif caries risk index. We performed a database in Excel 2010, the variables were described by frequency distributioncrossing cavitational caries (cc) with all explanatory variables and estimated the risk of cc with these variablesby disparied reasons (RD) with their respective confidence intervals (CI) 95%;becoming level 0 and 1 for the presence of caries in the Seif index in a single variable which was named no cavitational caries and levels 2 and 3 were given the name of cavitational caries (cc)thus we analyzed these factors as influencing the presence of cc. Results: 61.1% of the school population from 6 to 8 years showed a moderate risk of suffer dental caries. Conclusion:It is necessary to implement promotion and prevention measures that are aimed at improving oral hygiene habits and reduce carbohydrate intake to decrease the risk of dental caries in this population