Ungdomar och sexualundervisning : - en empirisk studie angående sexualundervisningen i högstadiet / Utvecklingsarbete: Ungdomar och sexualundervisning: föreläsning för skolhälsovårdare.

Examensarbete: Syftet med studien var att beskriva sexualundervisningen som eleverna i högstadiet fått ta del av samt deras upplevelser av undervisningen. Eftersom sexualundervisning är ett viktigt ämne och visat sig ha positiv inverkan på hälsan, ville respondenterna ta reda på om eleverna är av samma åsikt. Frågeställningar för studien var: Täcker sexualundervisningen alla ämnesområden enligt läroplanen? Upplever sig ungdomarna få tillräcklig information för att kunna ta ansvar för den egna och andras sexuella hälsa? Vad anser eleverna om undervisningsmetoderna? Som datainsamlingsmetod användes enkät med öppna frågor. I undersökningen deltog två klasser från en högstadieskola. Datamaterialet analyserades med hjälp av kvalitativ innehållsanalys. Som teoretisk utgångspunkt utgick respondenterna från Erikssons ontologiska hälsomodell. Resultatet av undersökningen bland högstadieeleverna visade att eleverna i huvudsak var nöjda med sexualundervisningen. De verkar ha fått undervisning enligt innehållet i läroplanen. Eleverna var intresserade av ytterligare undervisning inom en del ämnesområden, exempelvis gällande sexuella läggningar. Det framkom även förbättringsförslag angående undervisningsmetoderna, de framhöll att eget engagemang på lektionen är önskvärt. Resultatredovisningen tydliggjordes med hjälp av fyra kategorier för att öka läsarens förståelse. Utvecklingsarbete: Syftet med detta utvecklingsarbete var att förmedla informationen från Eklunds och Vikmans (2012) lärdomsprov Ungdomar och sexualundervisning – en empirisk studie angående sexualundervisningen i högstadiet åt yrkesverksamma skolhälsovårdare. Målet var att ge skolhälsovårdarna en bättre uppfattning av hurudan sexualundervisning eleverna fått ta del av och hurudan kunskap de har. Respondenterna ville att skolhälsovårdarna skall komma till insikt om hur viktigt det hälsofrämjande arbetet är då det gäller ungdomars sexuella hälsa och på så sätt kunna erbjuda bättre hälsovård åt eleverna. För att förmedla informationen användes föreläsning som metod. I detta utvecklingsarbete har respondenterna beskrivit hur en föreläsning planeras och hur den genomförs. Respondenterna utformade en utvärderingsblankett för att få respons på föreläsningarnas genomförande. Föreläsningar hölls till skolhälsovårdare vid två tillfällen i olika distrikt. Efter att föreläsningarna genomförts gjorde respondenterna en sammanfattning av utvärderingsblanketterna i kapitlet kritisk granskning. I samma kapitel togs det även upp andra faktorer som påverkat föreläsningarnas genomförande.Bachelor´s thesis: The aim of this study was to describe the sexual health education that students in high school received and their opinions on the education. Since sexual health education is an important subject and has been proved to have a positive impact on health, the respondents wanted determine if the students are of the same opinion. The questions to which respondents wanted to find an answer were: Is the education covered by the curriculum? Do the adolescents feel that they get enough education to being able to take responsibility of their own and others sexual health? What are the students´ opinions on the teaching methods? The material was collected through a questionnaire with open questions. Two groups from high school participated in the study. The material was analyzed through qualitative content analysis. As theoretical base Eriksson´s ontological health model was used. The results of the study amongst high school students showed that they over all were satisfied with the sexual health education. It seems that they`ve gotten education based on the contents of the curriculum. The students were interested in learning more about some things, for example sexual orientations. They also had some suggestions for improvement in case of the teaching methods, they desired own commitment in class. The results were showed by four categories to enhance the readers’ understanding. Development work: The aim of this expert knowledge study was to provide school nurses with the information from Eklund´s and Vikman´s (2012) study Youth and sexual health education – an empirical study about sexual health education in high school. The purpose was to increase school nurses´ understanding of the importance of the health promoting work regarding adolescents´ sexual health and that they therefore would be able to provide the students better health care. The goal was that school nurses would get a better understanding of the sexual health education that the students receive and what kind of knowledge they have. Lecturing was used to provide the information. In this expert knowledge study the respondents have described how a lecture is planned and performed. The respondents made an evaluation form to get response regarding how well the lectures were preformed. The lectures were held for school nurses at two occasions in different areas. After the lectures were held the respondents concluded the evaluation forms in the chapter critical review. In the same chapter were also other factors presented that may have interfered with the lectures considered

Skolsköterskors upplevelser av att samtala om livsstilsförändringar med föräldrar till överviktiga och feta barn

Validerat; 20121112 (global_studentproject_submitter