Politics and unemployment in industrialized democracies

This paper provides an empirical appraisal of the influence of politics on the evolution of unemployment rates in 13 industrialized democracies (12 European Union countries and the U.S.) from 1960 to 1999. We conduct new tests of opportunistic and partisan business cycle models, using richer data and more general specifications than previous studies. In contrast to most previous studies, we pay particular attention to the importance of labor market structure in conditioning the influence of politics on unemployment. We also investigate the relationship between political stability and economic stability. The results suggest the existence of partisan effects, with higher unemployment rates prevailing under “right” parties than “left” parties. There is more support for “rational” partisan models that embody transient partisan impacts than for models with permanent effects. We find evidence that union power is associated with higher average unemployment rates, but that centralized bargaining institutions tend to lower unemployment rates. The evidence also suggests that more fragmented coalition governments are associated with higher unemployment rates than single party governments

Oficina mediares: Cultura, Sabedoria e Lazer

Trabalho apresentado no 31º SEURS - Seminário de Extensão Universitária da Região Sul, realizado em Florianópolis, SC, no período de 04 a 07 de agosto de 2013 - Universidade Federal de Santa Catarina.O presente trabalho, desenvolvido por acadêmicos do Projeto MediAres – Ação Esportiva, visa ofertar uma oficina constituída por três atividade para ser realizada com alunos do ensino fundamental que favorece o acesso e compreensão da história e cultura presente nas brincadeiras de forma dinâmica e divertida. Uma das atividades é o jogo da geometria com bolas de gude, utiliza-se a percepção das figuras fazendo associação com seus respectivos nomes geométricos e estimulando a coordenação motora dos participantes. Outra atividade é a fabricação e teste de pipas, onde será conhecido o sonho de alcançar os ares, a história e a origem da pipa, além de perigos e malefícios causados pelo cerol. A corrida de tampinhas fecha esse ciclo estimulando a criatividade e o trabalho de equipe, além de noções dos princípios básicos de se elaborar um projeto. Em todos eles os conhecimentos esportivos serão difundidos

Operational Practices of Lean Manufacturing: Potentiating Environmental Improvements

Purpose: The objective of this paper is to investigate how environmental improvements can be achieved through operational practices of Lean Manufacturing. Design/methodology/approach: A literature review was conducted to analyze the relationship between operational practices of Lean and reduction of environmental impact in organizational contexts. Verified theoretically, this relationship was observed in a company of the electronics industry, through an exploratory research which contemplated a mixed approach. The adopted research method consisted of a single case study, by providing greater depth and detail of the study. Utilized a research protocol, validated pilot test. The instruments for data collection were semi-structured interviews, direct observation and document analysis. The information was examined qualitatively considering the technique for content analysis. Findings: As a result of the study, it was found that there is evidence for the existence of relationship between the practices of Lean, for example, Kaizen, PDCA (plan, do, check, act), Ishikawa Diagram, Poka-Yoke, and Standardized Work, with the reduction of environmental impacts of an organization. This reduction was observed after application of these practices that resulted in the reduction of energy consumption and water consumption. These results were accounted for financially, contributing to a reduction of annual costs by about US$ 17,900. Originality/value: The study presents in detail, the application of operational practices of Lean Manufacturing, with an effective view to reducing the environmental impact and cost reduction. The literature review, a detailed description of the application process and financial results are important information that contributes to the scientific studies that address traditional operating practices and the search for better environmental performance.Peer Reviewe

Densidade de plantas daninhas monocotiledôneas afetada por sistemas de manejo do solo e de adubação.

Nesse contexto, a hipótese desse trabalho é que o menor revolvimento do solo, manutenção de cobertura deste com palha e adubação podem reduzir a densidade de plantas daninhas monocotiledôneas durante os cultivos estivais ao longo do tempo. Assim, o objetivo dessa pesquisa foi avaliar a densidade de plantas daninhas monocotiledôneas emergidas no início do ciclo das culturas estivais, do sétimo ao décimo ano de aplicação de diferentes sistemas de manejo do solo associados a formas de adubação. Houve aumento da densidade de plantas daninhas monocotiledôneas com o incremento do distúrbio mecânico do solo e a retirada ou queima dos resíduos culturais, demonstrando a importância do sistema de plantio direto na redução da infestação dessas plantas. As formas de adubação não afetaram a densidade de plantas daninhas monocotiledôneas

Alternativas de recuperação da fertilidade de solo em sistema agrícola de subsistência no Nordeste Paraense.

Em uma área de capoeira, em Marapanim–PA, e utilizando um desenho experimental inteiramente casualizado, com quatro repetições, os fatores prática de corte-e-trituração, fosfato natural e adubação verde foram testados como alternativas agroecológicas de recuperação da fertilidade de solo, através dos tratamentos: capoeira; testemunha; fosfato natural (FN); feijão-de-porco [Canavalia ensiformis (L.) D.C.] (FP); FN + FP; FN + guandu [Cajanus cajan (L.) Millspaugh] (G); FN + titônia [Tithonia diversifolia (Hemsl.) A. Gray] (T); FP + G; FP + T. O preparo do solo para o plantio dos cultivos-teste, sequência mandioca e milho, foi feito pelo sistema de corte-e-trituração da vegetação em pousio. Os tratamentos de recuperação da fertilidade de solo só afetaram positivamente a produção do milho, e aquele de maior impacto foi o fosfato natural com guandu, seguido pelos tratamentos fosfato natural e fosfato natural com feijão-de-porco. O tratamento de maior impacto positivo na matéria orgânica e no fósforo disponível foi o fosfato natural com guandu, o que se refletiu na produção do milho. Diferente da titônia, o guandu claramente se beneficiou da presença do fosfato natural

Manejo da pastagem de inverno afetando atributos de solo e da cultura do milho, em sistema de integração lavoura-pecuária com gado leiteiro.

Carla Maria Pandolfo3, EPAGRI ? Campos Novos, SC Alvadi Antonio Balbinot Junior

O ensino da Língua Estrangeira como ferramenta para a emancipação das pessoas da Educação de Jovens e Adultos: potencialidades e reflexões

      his article aims to reflect upon the use of a foreign language as a tool for helping people from the Youth and Adult Education (EJA) programs in Brazil in their process of emancipation. In doing so, we discuss the concept of emancipation and the possible relation between the process of teaching and learning foreign languages and its possibilities as a social instrument for people involved in the youth and adult education. In addition to that, we highlight some issues and challenges that interfere in the emancipation process of Youth and Adult Education students through the teaching of foreign languages. We also discuss methodological issues and the importance of foreign language teacher training. Keywords: emancipation, foreign languages teaching, youth and adult education  Resumo Neste artigo buscamos, traçar algumas reflexões relativas ao uso da língua estrangeira como ferramenta para a emancipação das pessoas da Educação de Jovens e Adultos (EJA). Nesse processo, abordamos o conceito de emancipação e correlacionamos as possíveis ligações entre ensino e aprendizagem de língua estrangeira e suas potencialidades como instrumento social para os sujeitos da EJA. Também apontamos problemáticas e desafios que impossibilitam ou que dificultam  a percepção do ensino da língua estrangeira como instrumento auxiliar no processo emancipatório das pessoas da EJA. Tratamos ainda de questões metodológicas e da importância da formação do professor de língua estrangeira. Palavras-chave: emancipação, ensino de língua estrangeira, educação de jovens e adultos  Resumo Neste artigo buscamos, traçar algumas reflexões relativas ao uso da língua estrangeira como ferramenta para a emancipação das pessoas da Educação de Jovens e Adultos (EJA). Nesse processo, abordamos o conceito de emancipação e correlacionamos as possíveis ligações entre ensino e aprendizagem de língua estrangeira e suas potencialidades como instrumento social para os sujeitos da EJA. Também apontamos problemáticas e desafios que impossibilitam ou que dificultam  a percepção do ensino da língua estrangeira como instrumento auxiliar no processo emancipatório das pessoas da EJA. Tratamos ainda de questões metodológicas e da importância da formação do professor de língua estrangeira. Palavras-chave: emancipação, ensino de língua estrangeira, educação de jovens e adultos   Abstract This article aims to reflect upon the use of a foreign language as a tool for helping people from the Youth and Adult Education (EJA) programs in Brazil in their process of emancipation. In doing so, we discuss the concept of emancipation and the possible relation between the process of teaching and learning foreign languages and its possibilities as a social instrument for people involved in the youth and adult education. In addition to that, we highlight some issues and challenges that interfere in the emancipation process of Youth and Adult Education students through the teaching of foreign languages. We also discuss methodological issues and the importance of foreign language teacher training. Keywords: emancipation, foreign languages teaching, youth and adult education&nbsp

Atributos físicos do solo em formas de semeadura da pastagem de inverno associadas a intervalos entre pastejos.

O cultivo de pastagens de inverno em áreas de lavoura e o seu manejo sob pastejo direto pode provocar alterações nos atributos físicos do solo, cuja intensidade depende do grau de mobilização do solo, do intervalo entre pastejos, da carga animal e das condições climáticas. Para estudar esses aspectos, foi conduzido durante quatro anos um experimento com delineamento em blocos casualizados com parcelas subdivididas e quatro repetições. Nas parcelas principais foram aplicadas duas formas de semeadura da cultura de inverno (semeadura direta e semeadura + gradagem) e, nas subparcelas, quatro intervalos entre pastejos (sem pastejo e pastejo em intervalos de 7, 14 e 28 dias). Amostras de solo com estrutura preservada foram coletadas logo após a dessecação da pastagem, na camada de 0,00-0,05 m para determinação da condutividade hidráulica saturada e estabilidade de agregados e nas camadas de 0,00-0,05, 0,05-0,10, 0-10-0,15 e 0,15-0,20 m para determinar a densidade e as classes de poros do solo. A semeadura direta da pastagem aumenta a condutividade hidráulica saturada e reduz a densidade do solo em relação à semeadura + gradagem, enquanto o pisoteio aumenta a densidade do solo e reduz a macroporosidade apenas na camada mais superficial do solo, entre 0,00-0,05 m de profundidade. As diferenças nos atributos físicos do solo são maiores entre anos de amostragem do que entre intervalos de entrada dos animais na pastagem