Discurso y salud mental: aproximaciones teóricas y estrategias metodológicas en la construcción del corpus de análisis

El presente trabajo busca compartir el camino iniciado respecto de la construcción de un corpus de análisis, a partir de una serie de aproximaciones teóricas y estrategias metodológicas realizadas en el marco de una investigación que articula el campo de la Psicología y el Análisis del Discurso (AD). En ese sentido, el Análisis del Discurso, como subdisciplina de los estudios del lenguaje, permite un abordaje interdisciplinario de los observables y de los procesos subjetivos que se dan como parte de su construcción, desde los cuales podemos considerar a la realidad como una construcción discursiva, susceptible de ser analizada a partir de las producciones que la conforman. Desde el campo de la Psicología, cada vez más autores reflexionan y problematizan sobre el rol de los medios de comunicación en los procesos de producción de la subjetividad, con una fuerte incidencia en aspectos vinculados a la salud mental de la población, la construcción de imaginarios sobre la sociedad, la participación política democrática, entre otros. El análisis de los discursos que producen los medios de comunicación plantea un modo de abordaje de esas problemáticas. Con mayor preeminencia en este último tiempo, nos interpelan los denominados “discursos de odio”(DDO), como parte de las prácticas discursivas que sostienen la producción de subjetividad de la sociedad contemporánea, de las cuales los medios no son meros reproductores. Estas primeras reflexiones que compartimos son parte del proceso de investigación que se viene realizando en el equipo de cátedra de Lingüística General de la Facultad de Psicología (UNLP) respecto a cómo se construyen las violencias en el discurso de la información. Y en este caso, las reflexiones buscan profundizar la participación sustantiva de los medios de comunicación en la construcción de subjetividades producto de los DDO. En ese sentido, la observación, problematización y análisis del rol de los medios de comunicación respecto a cómo construyen las violencias nos propone un nuevo desafío al momento de delimitar la materialidad sígnica (corpus) que será sometida a análisis. El ejercicio de AD que proponemos requiere de la conformación de ese corpus, que es la construcción y selección de los discursos que se analizarán. El corpus no es preexistente al proceso de selección y compilación que realiza el analista, además de precisar niveles de justificación y pertinencia así como también la estabilización y organización de los discursos producto de criterios verificables. En esta etapa el desafío está puesto en la conformación del corpus de análisis con producciones que circulan en las redes sociales, pasibles de considerarse como “discursos de odio”, en tanto fenómeno que es posible problematizar y abordar desde un enfoque interdisciplinario, principalmente a partir de los estudios del lenguaje y la Psicología. Para tal fin, se contempla que dicha selección de producciones vinculadas con un tipo específico de discursos (el que se produce en las redes sociales) nos enfrenta a una serie de desafíos al momento de delimitar y estabilizar la materialidad sígnica que se analizará al vincularse con otros tipos de discursos mediáticos, específicamente con el discurso de la información.Facultad de Psicologí

Young people in conflict with the law: media violence in the discourse of information

El presente espacio se propone socializar, a través de la modalidad de taller, una serie de reflexiones teórico-metodológicas para analizar la (re) semantización de las violencias en el discurso de la información, en el marco de la materia Lingüística General perteneciente a la Facultad de Psicología (UNLP) y el proyecto de investigación “La construcción mediática de la(s) violencia(s) en el entramado del discurso social contemporáneo”. En particular, nos interesa compartir una estrategia de observación sobre la trama discursiva que se desarrolla respecto de la problemática social de los y las  jóvenes en conflicto con la ley. La referencia es en esta oportunidad para la construcción discursiva que se realizó, en el discurso de la información, del debate respecto del proyecto de ley de reforma del código penal juvenil/baja en la edad de imputabilidad; el caso “Dante Cansermeiro” y el caso “El Polaquito” como materialidad observable para este fin.The present space intends to socialize, through the workshop modality, a series of theoretical-methodological reflections to analyze the (re) semantization of violence in the discourse of information, within the framework of the General Linguistic matter belonging to the Faculty of Psychology (UNLP) and the research project “The media construction of violence (s) in the framework of contemporary social discourse”. In particular, we are interested in sharing an observation strategy on the discussion plot that develops regarding the social problems of young people in conflict with the law. The reference is in this opportunity for the discursive construction that took place, in the discourse of the information, of the debate regarding the bill to reform the juvenile / low penal code in the age of imputability; the “Dante Cansermeiro” case and the “El Polaquito” case as observable materiality for this purpose.Facultad de Psicologí

Taller: Jóvenes en conflicto con la ley: violencia mediática en el discurso de la información

El presente espacio se propone socializar, a través de la modalidad de taller, una serie de reflexiones teórico-metodológicas para analizar la (re) semantización de las violencias en el discurso de la información, en el marco de la materia Lingüística General perteneciente a la Facultad de Psicología (UNLP) y el proyecto de investigación “La construcción mediática de la(s) violencia(s) en el entramado del discurso social contemporáneo”. En particular, nos interesa compartir una estrategia de observación sobre la trama discusiva que se desarrolla respecto de la problemática social de los y las jóvenes en conflicto con la ley. La referencia es en esta oportunidad para la construcción discursiva que se realizó, en el discurso de la información, del debate respecto del proyecto de ley de reforma del código penal juvenil/baja en la edad de imputabilidad; el caso Dante Cansermeiro y el caso “El Polaquito” como materialidad observable para este fin. En este sentido, el discurso de la información (re)produce un tipo de violencia mediante la publicación y difusión de estereotipos y patrones socioculturales generadores de desigualdad, discriminación y fundamentalmente, productores de sentidos en torno a esta problemática. Es decir, la violencia mediática es un exponente de la violencia simbólica que “construye mundo”, impone un orden único e inmodificable. Estas formas se relacionan con los sistemas de creencias de los sujetos vinculados con los usos del lenguaje. De esta manera, problematizamos las prácticas violentas, “entendidas como mediaciones sociales y culturales, inscriptas en la dinámica de cada sociedad, que se articulan en discursos y contextos históricos determinados” (Crivelli y Müller, 2015: 159).Facultad de Psicologí

Puente 9 - Fanzine

Fanzine producido colaborativamente junto con docentes y estudiantes de la Escuela de Enseñanza Media Nº 9, de la localidad de Ensenada, en el marco del Proyecto de Extensión "Trayectorias Educativas en tiempos de COVID-19. Estrategias para seguir fomentando el vínculo pedagógico" (Convocatoria ordinaria 2019). Dicha propuesta surge a partir de la reestructuración del Proyecto de Extensión Trayectorias Educativas IV (Convocatoria ordinaria 2019), producto de las condiciones de ASPO/DISPO a raíz de la pandemia de COVID-19.La disposición especial de los textos en el archivo obedece al formato elegido para su difusión (fanzine).Facultad de Periodismo y Comunicación SocialFacultad de PsicologíaFacultad de Ciencias Jurídicas y Sociale