Eighty-eight variants highlight the role of T cell regulation and airway remodeling in asthma pathogenesis

Publisher's version (útgefin grein)Asthma is one of the most common chronic diseases affecting both children and adults. We report a genome-wide association meta-analysis of 69,189 cases and 702,199 controls from Iceland and UK biobank. We find 88 asthma risk variants at 56 loci, 19 previously unreported, and evaluate their effect on other asthma and allergic phenotypes. Of special interest are two low frequency variants associated with protection against asthma; a missense variant in TNFRSF8 and 3‘ UTR variant in TGFBR1. Functional studies show that the TNFRSF8 variant reduces TNFRSF8 expression both on cell surface and in soluble form, acting as loss of function. eQTL analysis suggests that the TGFBR1 variant acts through gain of function and together with an intronic variant in a downstream gene, SMAD3, points to defective TGFβR1 signaling as one of the biological perturbations increasing asthma risk. Our results increase the number of asthma variants and implicate genes with known role in T cell regulation, inflammation and airway remodeling in asthma pathogenesis.We thank the individuals who participated in this study and the staff at the Icelandic Patient Recruitment Center and the deCODE genetics core facilities. Further to all our colleagues who contributed to the data collection and phenotypic characterization of clinical samples as well as to the genotyping and analysis of the whole-genome association data. This research has been conducted using the UK biobank Resource under Application Number ‘24711’.Peer Reviewe

The Spectrum of Cinema: Analyzing color in the films The Florida Project (2017) and We Need to Talk About Kevin (2011)

This essay explores how color can be used as a creative tool for filmmakers. Colors can be used to emphasize the theme of a film, reflect a character’s emotion, set the mood of the film, create an aesthetically pleasing visual image, and more. The essay goes over the background of color theory and color associations, how colors affect people psychologically and how color associations differ between cultures and religions. With this in mind, the essay shows examples of analyzing color in film by going into depth with two films: The Florida Project (2017) directed by Sean Baker and We Need to Talk About Kevin (2011) directed by Lynne Ramsay. Although visually different, both films use color to underline their themes and to externalize the characters’ emotions. The colors are used to represent things such as childhood innocence, materialism, tragic memories, violence, and happiness. The intricate use of color in these two films, in different ways, creates captivating visual settings in which the characters and storylines are allowed to unfold and where the viewers are able to immerse themselves

"Maður fer ekki í maraþon án þess að hafa æft sig.": Innsýn á valgreinar á efsta stigi grunnskóla

Tilgangur þessarar rannsóknar er að skoða hvort markmiðum aðalnámskrár varðandi valgreinar á efsta stigi grunnskóla sé framfylgt. Kannað var hver upplifun og reynsla nemenda er af vali og valgreinum og sýn fagaðila í grunnskólum. Rannsóknin fór aðallega fram í fjórum unglingaskólum á höfuðborgarsvæðinu. Tekin voru einstaklings-viðtöl við nemendur og náms- og starfsráðgjafa auk rýnihópsviðtala við skólastjórn-endur og valgreinanefnd á Akureyri. Niðurstöður leiddu í ljós að valgreinar veita nemendum ánægju í skólanum þar sem val þeirra byggist af áhuga og framtíðar-áformum. Jafnframt öðlast þeir aukna sjálfsþekkingu með því að velja sér valgreinar og prófa sig áfram með fjölbreyttum námsgreinum, en í ljós kom að stórir unglingaskólar geta veitt nemendum gott framboð af valgreinum. Samkvæmt niðurstöðum eru ýmis sóknarfæri í valgreinum fyrir náms- og starfsráðgjafa sem og náms- og starfsfræðslu í ljósi þess að valgreinar eru að veita nemendum tækifæri til að læra ákvörðunartöku sem tengist mótun eigin náms- og starfsferils. Jafnframt eru nemendur að fá tækifæri til könnunar sem og undirbúnings fyrir nám á næsta skólastigi. Stjórnendur og yfirstjórn menntamála geta nýtt sér niðurstöður þessarar rannsóknar og notfært sér valgreinar samhliða náms- og starfsfræðslu til að ýta undir starfsferilsþróun nemenda.This study aims to examine whether secondary-schools conform to curricular policy of providing students with opportunities for elective courses. The study focuses mainly on students experience of class electives, but the view of administrators and career and guidance counsellors are also elicited. The study was mainly conducted in four large secondary schools for students 13-15 years old in the metropolitan area. Individual interviews with students and career and guidance counsellors were conducted as well as focus group interviews comprised of school administration professionals and a coordinating body overseen elective courses across schools in relatively large municipality. Results show that having choices made student more interested and satisfied in school and agentic because they are choosing both in line with their interests and future goals. At the same time, they gain greater self-knowledge by experimenting with a variety of subjects. The results indicate that large secondary schools for students 13-15 years old can provide students with good, many electives. Results show that electives provide numerous opportunities to career guidance, counselling, and education and, because it is their first educational choice and gives students the chance to learn career decision making. Furthermore, students have the opportunity to explore and prepare for future studies. The study has implications for School administration’s, policy makers and career and guidance counsellors who can use the results to develop practice by using electives in combination with careers education to further advance students career development

Svigrúm tveggja skóla til nýrra leiða í iðn- og verknámi : eftir gildistöku laga um framhaldsskóla nr. 92/2008

Ritgerðin segir frá rannsókn á tilraunum og viðleitni til nýbreytni á sviði iðn- og verknáms við tvo framhaldsskóla, Verkmenntaskólann á Akureyri (VMA) og Fjölbrautaskóla Norðurlands vestra (FNV). Markmið rannsóknarinnar voru annars vegar að fá vitneskju um hvort og hvernig skólarnir hafa nýtt sér breytingar sem urðu á lögum um framhaldsskóla árið 2008 til að skapa sér sérstöðu með nýju eða breyttu námsframboði í iðn- og verkmenntagreinum. Hins vegar var markmið rannsóknarinnar að sjá hvernig skólarnir nýta sér markaðssetningu til að auka áhuga mögulegra nemenda á iðn- og verknámi. Rannsóknarspurning verkefnisins var: • Hvernig hefur VMA og FNV tekist að skapa sér sérstöðu með því að bjóða upp á nýjar leiðir, eða nýtt kennslufyrirkomulag, í iðn- og verkmenntagreinum? Einnig var leitað svara við tveim undirspurningum: • Hvaða hindrunum hafa skólarnir mætt? • Hvernig nýta þeir markaðssetningu til að fjölga nemendum í iðn- og verknámi? Til að svara rannsóknarspurningunum var notast við eigindlega aðferðafræði, einkum hálfopin viðtöl við skólameistara og kennara. Rannsóknin leiddi í ljós að þó að lög um framhaldsskóla (nr. 92/2008) segi skólunum að setja sér námsbrautaralýsingar, og þrátt fyrir að mikið sé talað um að auka þurfi iðn- og verknám, er erfitt og tekur langan tíma að koma nýjum iðn- og verknámsbrautum í gegnum kerfið og fá þær samþykktar af yfirvöldum. Báðir skólarnir hafa reynt að setja á fót nýjar verknámsbrautir en rekist á hindranir. Sumar þessara hindrana eru afleiðingar reglna og starfshátta sem voru í samræmi við eldri lög og passa illa við ákvæði laganna frá 2008 um að skólar eigi sjálfir að hafa vald yfir gerð námsbrautarlýsinga og bera ábyrgð á námsframboði sínu.This research investigated attempts and efforts two secondary schools, Verkmenntaskólinn á Akureyri (VMA) and Fjölbrautaskóli Norðurlands vestra (FNV), made to create new vocational programs. The goal of this research was to highlight whether and how the two schools used the changes in Upper Secondary Education Act No. 92/2008 to enhance their status with new or changed offerings in vocational education. The purpose was also to see how the schools used marketing to increase students’ interest in apprentice and vocational training. The research question was: • How have VMA and FNV managed to enhance their status by offering new courses of study or new teaching techniques in vocational education? The research question had two sub questions: • What obstacles have FNV and VMA met? • How do the schools use marketing to increase the number of students in vocational programs? Data was gathered through qualitative methodology including semi-structured individual interviews, with principals and teachers, and analyzing available data, such as regulations. The findings demonstrated that even though The Upper Secondary Education Act No. 92/2008 tells schools to create their own programs of study and much is talked about increasing vocational education in Iceland, it is hard and takes a long time to establish new vocational study lines and get the required government approval. Both schools tried to create new vocational study lines, but obstacles were in their way. Some of these obstacles are consequences of regulations and practices in accordance with older legislation that do not fit with the act from 2008, that says the schools have the authority to create their own programs of study and are responsible for the course offering

Týndu bækurnar; Markaðssetning á ungmennabókum

Læst til 22.5.2113Að sögn bókaútgefanda sem höfundur ræddi við eru ungmennabækur á Íslandi ekki markaðssettar sérstaklega heldur er notuð fjöldamarkaðssetning á bókum og því telur höfundur að oft falli ungmennabækurnar í skuggann af öðrum bókum. Af og til heyrast háværar raddir í þjóðfélaginu um að ungmenni séu nánast hætt að lesa. Í könnun höfundar ritgerðar kom hins vegar fram að ungmenni virðast vera að lesa bækur sér til skemmtunar og meirihluti þeirra sem les ekki sér til skemmtunar telur sig ekki hafa tíma í lestur eða hafa of mikið að gera í skólanum. Bókaútgefendur, bókaverslanir og bókasöfn ættu að virkja þennan markhóp sem getur orðið lesendur alla ævi, með því að nýta fjölbreyttar aðferðir markaðsfræðinnar með samhæfðri markaðslegri boðmiðlun til þess að ná til ungmennanna. Í Bandaríkjunum er til dæmis farið að bera á því að ungmenni eru í vaxandi mæli farin að kaupa sér bækur að lesa og eru þau talin vera vænlegur markhópur fyrir bókaiðnaðinn. Höfundur ritgerðar setti fram rannsóknarspurninguna: Hvernig er hægt að markaðssetja bókmenntir fyrir fólk á aldrinum 12-18 ára á Íslandi? Svarið við þeirri spurningu er ekki einfalt eins og fjölbreyttar hugmyndir höfundar sýna. Mikilvægt er að bókaútgefendur, bókaverslanir og bókasöfn viti hvað vekur áhuga ungmenna og nær athygli þeirra. Bókaútgefendur, bókaverslanir og bókasöfn ættu að nota fjölbreyttar aðferðir markaðsfræðinnar, en huga að því að samræma allt kynningarstarf sitt, samhæfð markaðsleg boðmiðlun. Tillögur höfundar að ritgerð lokinni eru að gera þurfi viðamikla athugun með stærra úrtaki, svipaða og höfundar, á meðal ungmenna á Íslandi á því hvort þau lesi sér til skemmtunar, af hverju og af hverju ekki. Athuga þarf hvort ungmennabókamarkaðurinn sé eins lítill og erfiður og bókaútgefendur halda og kanna hvort einfaldlega sé verið að sinna þeim markaði nægilega vel með markaðssetningu og þjónustu. Lykilorð: ungmenni, lestur, markaðssetning, bókmenntir.A publisher in Iceland who the author talked to about marketing of young adult literature said mass marketing is used for literature in Iceland, young adults literature and adults literature are marketed together. Often there are loud voices in the community stating that young adults have stopped reading. In a questionnaire, conducted by the author, the results show that 18 and 19 years old people are reading for pleasure and those who don’t think they don’t have time or there is too much to do in school. In USA publishers and others are appealing to this target group and more and more young adults go to bookstores to buy literature. The research question was how is it possible to market young adults literature in Iceland? The answer isn’t simple and the author sets forth diverse ideas in this paper. The author came up with ideas for publishers, bookstores and libraries in marketing of young adult literature in Iceland. It is important for publishers, bookstores and libraries to know what interests young adults and catches their attention. Publishers, bookstores and libraries should appeal to this target group by using diverse marketing tools, direct marketing, interactive/internet marketing, sales promotion, publicity/public relations and personal selling, with integrating marketing communication. Keywords: young adults, literature, marketing, children, bookstore

Brot úr starfi Brúarásskóla : hver og einn er einstakur

Brúarásskóli er fámennur skóli á Fljótsdalshéraði. Skólinn hefur vakið athygli fyrir frjótt og skapandi skólastarf og var valinn Nýsköpunarskóli ársins í flokki minni skóla árin 2012 og 2013. Útikennsla er fastur liður í starfinu, tvær útikennslustofur eru við skólann og ein kennsluvika í hverjum mánuði er útikennsluvika. Kennarar skólans hafa verið þátttakendur í þróunarverkefnum og öllu námsmati skólans hefur verið umbylt á síðustu árum. Margar skemmtilegar hefðir einkenna starfið, dans er kenndur á öllum stigum og á hverju ári er settur upp frumsaminn söngleikur þar sem allir nemendur skólans fara með hlutverk, spila á hljóðfæri og semja sum lögin í sýningunni. Tónlistarskóli er starfandi í húsakynnum skólans og þar stunda um 90% nemenda grunnskólans nám á skólatíma. Við skólann er dýrahús þar sem nemendur halda hænur, kanínur og naggrísi. Þangað fara afgangar úr mötuneytinu og svo eru eggin úr hænunum notuð í heimilisfræðikennslu. Skólinn er Grænfánaskóli og annað hvert ár er valið nýtt þema tengt náttúru og umhverfisvernd að vinna með. Á tveggja vikna fresti fá nemendur með sér heim hjartaása þar sem umsjónarkennarar hafa skrifað til þeirra jákvæð skilaboð

Geometric Verification of Image Copy Detection Results

Many current image recognition methods are based on identifying interest points in images and considering images a match if they share similar interest points. This does not consider the locations of the interest points, so to reduce the number of false positives, geometric verification is used to identify and reject image pairs that do not fit into an expected geometric pattern. Designing a good geometric verification requires finding a balance between false positives and false negatives, while being time efficient. The current method used by Videntifier Technologies is based on comparing the angles between interest points. It works well but handles certain transformations incorrectly and is not very efficient. This report details an attempt to replace it with a method based on the RANSAC algorithm, which involves searching for an underlying transformation between the images that fits most of their matching interest points. After adding some improvements, using the RANSAC method resulted in fewer false negatives, without increasing the number of false positives or reducing time efficiency

Adolescent’s mental health : participation in recreational centers and difference between groups living with or with-out family conflict

Rannsóknir hafa sýnt að þátttaka í skipulögðum íþróttum sé vernandi þáttur fyrir andlega heilsu unglinga. Hinsvegar hafa rannsóknir ekki skoðað hvort að þátttaka í félagsmiðstöð, sem er annað form af skipulögðu starfi, hafi vernandi áhrif fyrir andlega heilsu unglinga. Tilgangur þessarar rannsóknar var að skoða hvort að þátttaka í félagsmiðstöð hefði vernandi áhrif fyrir andlega heilsu unglinga og hvort að áhrifin séu mismunandi eftir því hvort að þátttakandi komi frá erfiðum fjölskylduaðstæðum eða ekkki. Rannsóknin byggir á gögnum frá Rannsóknum og greiningu frá árinu 2016. Þátttakendur voru 2365 talsins, nemendur í grunnsólum landsins í 8-10. bekk. Niðurstöður sýndu að unglingar sem búa við erfiðar fjölskylduaðstæður hafi fleiri einkenni þunglyndis en þeir unglingar sem búa ekki við slíkar aðstæður. Þátttaka í félagsmiðstöð þjónaði ekki þeim tilgangi að vera vernandi þáttur andlegar heilsu unglinga hvort sem þau bjuggu við erfiðar fjölskylduaðstæður eða ekki. Í framtíðarrannsóknum væri áhugavert að skoða hvaða jákvæðu kosti unglingarnir fá með þátttöku sinni í félagsmiðstöðinni.Participation in organized sports has been shown to be a protective factor for adolescent mental health. However, it has not been examined if recreational centers, which is another form of organized youth work, serve as a protective factor for adolescent mental health. The purpose of this study was to examine if adolescent participation in recreational centers is a protective factor for mental health and whether the relationship between participation in recreational centers and mental health is different between groups living with family conflict or not. The study is based on data from the Icelandic Centre for Social Research and Analysis from the year 2016. There were 2365 participant’s, comprised of students in the 8th, 9th and 10th grade, in a compulsory school in Iceland. The results showed that adolescents living with family conflict portrayed more symptoms of depression, than those who did not live in a home with a family conflict. Participation in recreational centers did not serve as a protective factor for adolescent depression living with or without family conflict. For future studies, it would be interesting to examine what it is about participating in these recreational centers that has such a positive effect for adolescent’s

Áhrif sértæks Aurora-A kínasahindra á brjóstaþekjufrumulínur með stökkbreytingu í BRCA2 geninu

Brjóstakrabbamein er algengasta krabbameinið hjá konum á Íslandi og má áætla að ein af hverjum tíu konum muni greinast með brjóstakrabbamein á lífsleiðinni. Meiri hluti brjóstakrabbameina eru tilkomin vegja tilviljanakenndra sómatískra stökkbreytinga en þó má rekja næstum fjórðung þeirra til ættlægra galla í erfðamenginu. Einn af þessum erfðagöllum er stökkbreyting í BRCA2 geninu, en hún erfist með Mendelskum erfðum og finnst í 7-8% brjóstakrabbameinstilfella á Íslandi. Það sem einkennir þær konur sem eru arfblendnar með þessa stökkbreytingu er að þær þróa með sér krabbameinið fyrr en þær sem hafa ekki stökkbreytinguna, og einnig eru þær í aukinni hættu á að fá krabbamein í eggjastokkana. Sýnt hefur verið fram á að Aurora-A kínasinn er magnaður upp í BRCA2 krabbameinum og oft þýðir það verri horfir fyrir sjúklinginn. Því eru núna miklar vonir bundnar við sértæka Aurora-A kínasahindra og tilvonandi meðferðarmöguleika þeirra í framtíðinni

Áhrif aðildar Íslands að EES-samningnum á íslenska stjórnskipan : hefur framsal ríkisvalds vegna aðildar að EES-samningnum breyst?

Við þær skelfilegu aðstæður sem uppi voru í lok síðari heimsstyrjaldarinnar tóku þjóðir höndum saman með það sameiginlega markmið í huga að koma á varanlegum friði og auka samstarf sín á milli. Við tók nýtt tímabil í sögu þjóðaréttar vegna aukinnar samvinnu ríkja. Gerðir voru sáttmálar og stofnuð bandalög sem tóku miklum breytingum til að ná sinni núverandi mynd. Mikið af þessari vinnu fór fram á vettvangi Sameinuðu þjóðanna en einnig með þróun Evrópuréttar og þar gegndu fríverslunarsamningar stóru hlutverki. Ísland tók þátt í þessu aukna samstarfi Evrópuþjóða með því að ganga í Fríverslunarsamtök Evrópu (EFTA) árið 1970. Aðildarríki EFTA gerðu svo fríverslunarsamning við Evrópusambandið um Evrópska efnahagssvæðið 2. maí 1992, sem í daglegu tali er nefndur EES-samningurinn. Með honum átti að auka enn frekar fríverslun, minnka viðskiptahöft og afnema tolla og stækka hinn innri markað Evrópu. EES-samningurinn er enn í dag umfangsmesti alþjóðasamningur sem Ísland er aðili að. Samningurinn nær til allra aðildarríkja ESB og EFTA-ríkjanna fjögurra. Höfundur mun skipta ritgerðinni í sex þætti til að leita svara við því hvort aðild að EES- samningnum hafi áhrif á stjórnskipan íslenska ríkisins vegna þess framsals á ríkisvaldi sem henni fylgir.In the dire conditions at the end of the Second World War, nations joined forces with the common goal of establishing lasting peace and increasing cooperation among themselves. A new era in the history of international law began due to the increased cooperation of states. Treaties were made and alliances were formed, which underwent many changes to reach their current form. Much of this work took place at the level of the United Nations, but also with the development of European law, where free trade agreements played a major role. Iceland participated in this increased European cooperation by joining the European Free Trade Association (EFTA) in 1970. The EFTA member states then signed a free trade agreement with the European Union on the European Economic Area on the 2 nd of May 1992, often referred to as the EEA Agreement. The purpusewas to further increase free trade, reduce trade restrictions and tariffs and expand the European internal market. The EEA Agreement is still today the largest international agreement to which Iceland is a party. The agreement covers all EU member states and the four EFTA states. The author will divide the essay into six parts in order to find an answer to the question whether membership of the EEA Agreement affects the administrative order due to the transfer of government power that comes with it