Measuring the Importance of the Uniform Nonsynchronization Hypothesis

In this paper we critically reappraise some measures of the importance of time-dependent price setting rules and propose an alternative way to gauge the significance of this type of price setting behaviour. The merits of the proposed measure are highlighted in an application using micro-data. Our results suggest that a large proportion of price trajectories may be compatible with simple time-dependent price setting mechanisms but the strength of this evidence very much depends on the way that is used to evaluate the importance of this type of behaviour.

Correntes de pensamento em ciências de enfermagem

Tal como noutras profissões, a evolução na enfermagem tem ocorrido em contextos vários de mudanças socioculturais, filosóficas, económicas, políticas e tecnológicas. Da tecnicidade centrada na doença, no inicio deste século, passou-se para uma corrente de valorização da relação entre quem presta e quem recebe cuidados e para uma corrente orientada para o desenvolvimento moral. Os cursos de enfermagem de hoje procuram dar uma formação que permita aos enfermeiros conhecer melhor a pessoa e ter uma acção terapêutica a nível individual e familiar. A imagem tradicional da "boa enfermeira" é assim, hoje, questionada pois a percepção que as enfermeiras tinham do seu papel foi posta em causa. Desde Nightingale que os cuidados de enfermagem se desenvolveram e melhoraram extraordinariamente e os enfermeiros sabem, cada vez mais, atribuir a si próprios a sua identidade profissional. Apesar da tecnologia avançar, esta nunca poderá substituir a enfermeira uma vez que só ela poderá oferecer serviços que englobam todas as dimensões do ser humano. Contrariamente ao contabilista ou ao engenheiro, para quem a pessoa do cliente não constitui o objecto directo da sua competência, para o enfermeiro é precisamente o ser humano em toda a sua força e vulnerabilidade que constitui o objecto da sua competência. Ser enfermeiro exige mais do que o simples saber (ele pode memorizar) e do que saber-fazer (os gestos podem tornar-se automáticos). O enfermeiro deve também desenvolver o seu saber-ser, tanto consigo próprio como com o cliente. Se, por um lado, a evolução tecnológica tem apelado à valorização da vertente tecnicista, por outro, o aumento da esperança de vida, com o consequente envelhecimento da população e o prolongamento de situações incuráveis (doenças crónicas), tem evidenciado a necessidade de cuidados mais relacionados com a área afectiva e relacional. Nas linhas seguintes iremos procurar, de forma breve, perspectivar a evolução verificada na prática dos cuidados e simultaneamente apresentar algumas correntes de pensamento que têm influenciado a forma de encarar a pessoa, a saúde, a doença e o ambiente, bem como a prestação dos cuidados

A note on measuring the importance of the uniform nonsynchronization hypothesis

In this note we reappraise the measure of the importance of time-dependent price setting rules suggested by Klenow and Kryvtsov (2005, "State-Dependent or Time-Dependent Pricing: Does It Matter for Recent U.S. Inflation?," Bank of Canada Working Paper 05-4). Furthermore, we propose an alternative way to gauge the significance of this type of price setting behavior, which can be interpreted as an upper bound for the proportion of price trajectories which are compatible with the uniform nonsynchronization hypothesis. The merits of the proposed measure are highlighted in an application using micro-data. Our results suggest that a large proportion of price trajectories may be compatible with simple time-dependent price setting mechanisms, but the strength of this evidence very much depends on the way that is used to evaluate the importance of this type of behavior.perfect synchronization.

Ensino clínico na formação em enfermagem

No currículo dos cursos superiores de enfermagem existem estágios – ensinos clínicos – que se realizam em instituições de saúde ou na comunidade, em diferentes contextos da actividade profissional do enfermeiro. Este ensino clínico, vulgarmente designado por estágio, é, na perspectiva de Martin (1991:162), “um tempo de trabalho, de observação, de aprendizagem e de avaliação, em que se promove o encontro entre o professor e o aluno num contexto de trabalho”. Para Vasconcelos (1992:28) “os estágios destinam-se a complementar a formação teórico-prática, nas condições concretas do posto de trabalho de uma organização que se compromete a facultar a informação em condições para isso necessárias”

Direitos e valores fundamentais no início da vida humana

Com o aumento dos conhecimentos sobre a vida intra-uterina, ao permitir visualizar, avaliar e intervir durante esse tempo da vida humana, hoje é possível uma melhor protecção dos direitos humanos desde o seu início. Reconhecem-se hoje os direitos da criança desde o período germinal, período embrionário e fetal. Vivemos também um período de crescimento de toda uma cultura que valoriza a relação mãe/filho desde o início da gestação. Aparentemente, os resultados do progresso dos conhecimentos e da tecnologia seriam para defender a vida humana de agressões lesivas da sua própria humanidade. Porém, na realidade, o conhecimento antecipado de que ele sofre de doenças graves ou que corre riscos de nascer prematuro permitirá algumas vezes a sua cura ou encaminhamento da mãe para centros diferenciados, mas noutros casos permitirá reconhecer a sua inviabilidade ou que possui uma deficiência definitiva e irremediável que poderá provocar sentimentos de ambivalência nos pais sendo angustiante a decisão de abortar ou não. Entendemos que os pais, por vezes, enfrentam dilemas éticos de difícil resolução e que no uso da sua autonomia e após ter sido fornecido o consentimento informado, é a eles que cabe a decisão dos caminhos a traçar. Neste sentido, pretendemos sensibilizar os profissionais de saúde para o respeito da autonomia e dignidade dos pais, mas ao mesmo tempo motivar para a defesa e salvaguarda dos Direitos e valores subjacentes à vida humana seja do embrião, feto, recém-nascido – CRIANÇ

On the Fisher-Konieczny Index of Price Changes Synchronization

This note provides a structural interpretation for the index of price changes synchronization proposed by Fisher and Konieczny (2000, Economics Letters, 68, 271-277) and shows that it can be used to test the hypothesis of uniform staggering.

Measuring the importance of the uniform nonsynchronization hypothesis

In this paper we critically reappraise some measures of the importance of time-dependent price setting rules and propose an alternative way to gauge the significance of this type of price setting behaviour. The merits of the proposed measure are highlighted in an application using micro-data. Our results suggest that a large proportion of price trajectories may be compatible with simple time-dependent price setting mechanisms but the strength of this evidence very much depends on the way that is used to evaluate the importance of this type of behaviour. JEL Classification: D40, E31, L11perfect synchronization, Time-dependent price setting models, uniform staggering

Time or state dependent price setting rules? Evidence from Portuguese micro data

In this paper we analyse the ability of time and state dependent price setting rules to explain durations of price spells or the probability of changing prices. Our results suggest that simple time dependent models cannot be seen as providing a reasonable approximation to the data and that state dependent models are required to fully characterise the price setting behaviour of Portuguese firms. Inflation, the level of economic activity and the magnitude of the last price change emerge as relevant variables affecting the probability of changing prices. Moreover, it is seen that the impact differs for negative and positive values of these covariates. JEL Classification: C41, D40, E31CPI data, Hazard functions, inflation

Sucesso Escolar e Inteligência Emocional

O Sucesso Escolar é uma temática de relevante interesse para estudantes, pais, professores e instituições escolares. Torna-se importante compreender os fatores que poderão influenciar o desempenho e o sucesso dos estudantes, nomeadamente dos que frequentam o ensino superior. Este estudo procura identificar o modo como a Inteligência Emocional (EI) se relaciona com o Sucesso Escolar nos estudantes do curso de licenciatura em Enfermagem da Escola Superior de Saúde de Viseu (ESSV). Metodologia: A colheita de dados efetuou-se em Setembro de 2011, numa amostra de 287 estudantes e o tipo de estudo caracteriza-se como quantitativo não experimental, descritivo-correlacional, de corte transversal. Para a colheita de dados utilizámos um questionário de caracterização sócio demográfica e académica e uma escala de avaliação de Inteligência Emocional (EI) da autoria de Rego & Fernandes (2005) Resultados: O género, o estado civil, o tempo de deslocação até à escola e o possuir bolsa de estudo não influenciam o Sucesso Escolar dos estudantes. Verificámos que a idade e o semestre que os estudantes frequentam têm influência sobre os resultados escolares. Os fatores da escala da Inteligência Emocional exercem influência sobre o Sucesso Escolar. Conclusão: Os resultados encontrados neste estudo convidam a uma reflexão sobre a implementação de estratégias que permitam desenvolver nos estudantes a inteligência emocional, de forma a melhorar globalmente o sucesso escolar e, de modo especial, na vertente do ensino clínico