Haciendo una lectura moral de la Constitución

The theory of the constitution called “the moral reading” by Dworkin is here under consideration. This theory is of particular interest since it is connected to a conception of law which helped to generate nuclear debates in legal theory, and since it has connections to some central issues of the theory of the constitutional state. At the core of Dworkin’s theory of the constitution is his tenet according to which when a judge is faced with a case which requires to interpret some part of the constitution, it is inevitable getting involved in moral and political judgments.Se examina la teoría de la constitución denominada la lectura moral, de Dworkin. Esta teoría tiene particular interés porque conecta con una concepción del derecho que ha contribuido a generar y/o revitalizar debates nucleares iusteóricos y porque presenta conexiones con temas centrales de la teoría del Estado constitucional. Según la tesis central de la teoría de la constitución del mencionado autor, cuando un juez se enfrenta a un caso que requiere interpretar contenidos de la constitución, es inevitable incurrir en juicios de valor políticos y morales

Haciendo una lectura moral de la Constitución

Se examina la teoría de la constitución denominada la lectura moral, de Dworkin. Esta teoría tiene particular interés porque conecta con una concepción del derecho que ha contribuido a generar y/o revitalizar debates nucleares iusteóricos y porque presenta conexiones con temas centrales de la teoría del Estado constitucional. Según la tesis central de la teoría de la constitución del mencionado autor, cuando un juez se enfrenta a un caso que requiere interpretar contenidos de la constitución, es inevitable incurrir en juicios de valor políticos y morales

Aging in Colombia

Using data from statistical sources and official reports, we propose a critical approach to aging in Colombia, specifically from the point of view of public policy in progress or in planning. Our main hypothesis is that these measures refuse comprehensive treatment of the ageing in terms of needs and rights promoting a pure welfare system which, instead, contributes to reinforce a collective imagination of a dependent and impoverished old age, with «fatal» consequences that sustain and reproduce the socioeconomic system.A partir de datos procedentes de fuentes estadísticas y de informes oficiales, se propone una aproximación crítica a la vejez en Colombia, específicamente desde el punto de vista de las políticas públicas que se están llevando a cabo o que se hallan en proyecto. Nuestra hipótesis principal es que dichas medidas renuncian a un tratamiento integral de la vejez en términos de necesidades y derechos apostando por un sistema de carácter asistencialista, lo que contribuye a afianzar un imaginario de vejez dependiente y empobrecida, con consecuencias «fatales» para el mantenimiento y la reproducción del sistema socioeconómico

La dinamización de la enseñanza a través de las tutorías virtuales en asignaturas presenciales

Memoria ID-0206. Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2014-2015

Feedback: interacción en el aprendizaje a través del uso de Mentimeter

Memoria ID-018. Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2019-2020.[ES]Proyecto de innovación docente cuyos principales objetivos son: incorporar una TIC que permita la gamificación de la Docencia (Mentimeter) que facilita el feedback y crea un clima positivo en las aulas; fomentar el aprendizaje activo y estimular la asistencia y participación del alumnado; mejorar los resultados en la evaluación teórica y analizar el aprendizaje de los alumnos a lo largo del curso

Propuesta de evaluación de las clases prácticas a través de rúbrica

Memoria ID-0197. Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2015-2016

Proyecto de innovación docente: “las prácticas de las asignaturas jurídicas de formación básica de carácter histórico y filosófico a través de tutorías y grupos de trabajo interdisciplinares”

Memoria ID12-0159. Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2012-2013

La autoevaluación y la co-evaluación como recursos didácticos dirigidos a detectar y solucionar problemas en el desarrollo y calificación de las clases prácticas del grado en Derecho: Un estudio interdisciplinar comparativo de asignaturas de primer y cuarto curso

Memoria ID-091. Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2013-2014

Los probióticos y sus metabolitos en la acuicultura. Una Revisión

Background: Currently, aquaculture produces half of the fish consumed in the world. In Mexico, this activity must tend towards sustainability, favoring that the means of production and the products obtained increase their quality and quantity, diversify and reduce their environmental impact. Objective: Analyze the information regarding the use of probiotics in aquaculture and its current development perspective in Mexico. Methods: The available literature on probiotics in aquacultural processes was compiled, with emphasis on the evaluation of positive effects in production, safety, food safety and sustainability. Results: The information analyzed allows establishing that the resistance of pathogenic microorganisms to antibiotics has become a problem in this activity when it is desired to prevent or treat diseases in cultivated species. In aquaculture, probiotics have shown great benefits, such as stimulating the immune response, increasing the survival of larvae, appetite and disease resistance, improving growth, yield and production and significantly reducing the production of polluting waste. The most commonly used probiotics are lactic acid bacteria and their metabolites such as bacteriocins, however, other genera of bacteria are also used, such as Bacillus and Streptomyces, as well as microalgae and yeasts. Conclusions: In Mexico the research and use of probiotics in aquaculture production processes must be reinforced, since they represent a great social, economic and ecological-environmental potential and the sectors involved must pay special attention to this, given the successful results obtained in other regions of the world.Antecedentes: Actualmente la acuicultura produce la mitad del pescado que se consume en el mundo. En México esta actividad debe de tender a la sustentabilidad, propiciando que los medios de producción y los productos obtenidos incrementen su calidad y cantidad, se diversifiquen y disminuyan su impacto ambiental. Objetivos: Analizar la información referente al uso de probióticos en la acuicultura y su perspectiva actual de desarrollo en México. Métodos: Se compiló la literatura disponible sobre probióticos en procesos acuaculturales, con énfasis en la evaluación de los efectos positivos en la producción, inocuidad, seguridad alimentaria y sustentabilidad. Resultados: La información analizada permite establecer que, la resistencia de los microorganismos patógenos a antibióticos se ha vuelto un problema en esta actividad cuando se desea prevenir o tratar enfermedades en las especies cultivadas. En la acuicultura, los probióticos han demostrado tener grandes beneficios, como estimular la respuesta inmune, incrementar la sobrevivencia de las larvas, el apetito y la resistencia a enfermedades, mejorar el crecimiento, rendimiento y producción y reducir significativamente la producción de residuos contaminantes. Los probióticos más utilizados son las bacterias ácido lácticas y sus metabolitos como las bacteriocinas, sin embargo, también se utilizan otros géneros de bacterias como: Bacillus y Streptomyces, además de microalgas y levaduras. Conclusiones. En México, la investigación y uso de probióticos en procesos de producción acuícola debe reforzarse, ya que representan un gran potencial social, económico y ecológico-ambiental y los sectores involucrados deben de poner especial atención al respecto, dados los resultados exitosos obtenidos en otras regiones del mundo

Relatos de vida con nombre propio: proceso de escucha activa para transformar realidades desde el derecho

Memoria ID2022-031. Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2022-2023