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Propuesta de evaluaci贸n de las competencias de un profesor novel de Educaci贸n Primaria
Este documento presenta un estudio sobre las competencias
docentes del profesorado novel de Educaci贸n Primaria con el fin
de contribuir al desarrollo competencial de los mismos y facilitar
la labor de establecer un perfil docente basado en competencias
a los directivos escolares. Para lograr los objetivos perseguidos
se ha llevado a cabo una revisi贸n bibliogr谩fica sobre los
distintos tipos de competencias que persiguen diversos autores.
Tras realizar una comparativa entre estas competencias, se
propone un modelo de competencias espec铆fico propio basado
en la competencia planificadora y organizativa, cient铆fica,
comunicativa, digital, metodol贸gica, did谩ctica, tutorial,
evaluativa, colegial y transversal. En este sentido, la elaboraci贸n
de este modelo competencial permite la posibilidad de plantear
la r煤brica como instrumento de evaluaci贸n de este. Finalmente,
se llega a la conclusi贸n de que esta r煤brica servir谩 de
instrumento evaluador para comprobar que se cumplen las
competencias docentes espec铆ficas establecidas.2020-2