El Tiempo y la Decisión en la Organización desde una Perspectiva Cultural

This article makes an approach to the topic of temporality of decision from a cultural point of view. The five-level model of organization proposed by Génelot will be used to analyze the different types of decisions that are made in each one of the organizational levels, their cultural features and the underlying notion of time; and the implications of the notion of 'gap' between decision and organizational action (as long as it is influenced by the temporary factor), for each one of the levels and for the organization as a whole.En este artículo se hace una aproximación al tema de la temporalidad de la decisión desde el punto de vista cultural. Se parte del modelo de los cinco niveles de complejidad para analizar, por un lado, los distintos tipos de decisión que tienen lugar en cada uno de los niveles organizacionales, sus rasgos culturales y la noción de tiempo subyacente; y las implicaciones que, para cada uno de los niveles y para la organización en su conjunto, tiene la noción de 'brecha' entre la decisión y la acción organizacional en tanto ésta es influida por el factor temporal

El Tiempo y la Decisión en la Organización desde una Perspectiva Cultural

This article makes an approach to the topic of temporality of decision from a cultural point of view. The five-level model of organization proposed by Génelot will be used to analyze the different types of decisions that are made in each one of the organizational levels, their cultural features and the underlying notion of time; and the implications of the notion of 'gap' between decision and organizational action (as long as it is influenced by the temporary factor), for each one of the levels and for the organization as a whole.En este artículo se hace una aproximación al tema de la temporalidad de la decisión desde el punto de vista cultural. Se parte del modelo de los cinco niveles de complejidad para analizar, por un lado, los distintos tipos de decisión que tienen lugar en cada uno de los niveles organizacionales, sus rasgos culturales y la noción de tiempo subyacente; y las implicaciones que, para cada uno de los niveles y para la organización en su conjunto, tiene la noción de 'brecha' entre la decisión y la acción organizacional en tanto ésta es influida por el factor temporal

Descobrimento do lado escuro da administração: os critical management studies ou uma nova forma de abordagem dos fenômenos organizacionais

The article seeks for a introduction to the work of one of the most important though schools of contemporary management sciences, the Critical Management Studies (CMS), current initially originated in Europe with increasingly followers around the world and whose theoretical and methodological inputs can contribute to the development of managerial discipline in our context, providing clues for critical and reflexive study of Colombian organizational reality. The article starts with a reflection about the current state of critical literature on business administration in Colombia. Then, the conditions of CMS emergence and main divulgation means of their works are presented. Next, there is an exposition of the elements that distinguish this one from other critical positions about management, identifying relevant concepts and authors. Finally, one of the main objects of CMS work is presented: reflection about emancipation problem.El artículo busca hacer una introducción al trabajo de una de las escuelas de pensamiento más importantes de las ciencias de gestión contemporáneas, los Critical Management Studies (CMS) o Estudios Críticos en Gestión, corriente surgida inicialmente en Europa pero que cuenta con cada vez más practicantes alrededor del mundo y cuyos aportes teóricos y metodológicos pueden contribuir al desarrollo de la disciplina administrativa en nuestro contexto, dando pistas para el estudio crítico y reflexivo de la realidad organizacional colom- biana. El artículo inicia con una reflexión sobre el estado actual de la literatura crítica en administración en Colombia. A continuación se examinan las condiciones de surgimiento de los CMS y los principales medios de divulgación de sus trabajos. Luego se hace una exposición de los elementos que distinguen dicha corriente de otras posturas críticas sobre el management, identificando conceptos y autores relevantes. Por último, se presenta uno de los principales objetos de trabajo de los CMS: la reflexión sobre el problema de la emancipación.Este artigo introduz na filosofia de uma das escolas de pensamento mais importantes nas ciencias administrativas contemporâneas: os Critical Management Studies (CMS) ou Estudos Críticos em Administração. Ainda que esta corrente nasceu na Europa, surgem cada vez mais adeptos no mundo. Suas contribuições metodológicas podem ajudar no desenvolvimento da disciplina administrativa no nosso ambiente, subministrando pistas para o estudo crítico e reflexivo da realidade organizacional colombiana. Primeiro, no artigo se reflexiona sobre o estado atual da literatura crítica da administração na Colômbia; depois, se examinam as condições nas que surgiram os CMS e os principais meios de disseminação dos seus trabalhos; em seguida, se expõem os elementos que diferenciam essa corrente de outras posições críticas acerca do management, identificando conceitos e autores destacados. Ao final, se apresenta um dos principais objetos do trabalho dos CMS: a reflexão sobre o problema da emancipação

El teatro de la Universidad de Concepción durante la Unidad Popular (UP) en Chile 1970 -1973. Democracia y política

This research was specifically focused on the theatre of Universidad deConcepción during the Popular Unit period (1970-1973). The objective was toanalyze social imaginaries of democracy and scenic art present in this artisticgroup of southern Chile. By applying deep interviews to key actors, as aninstrument to collect data, and through a qualitative analysis with the ATLAS/TI Show, it was possible to establish that social imaginary of art and democracywere part of a political project where art was part of the regeneration proposedby the left-wing politics of that period.La presente investigación centró su preocupación en el teatro de la Universidadde Concepción durante el período de la Unidad Popular (1970 - 1973). Tuvocomo objetivo analizar los imaginarios sociales de la democracia y del arteescénico, presentes en esta agrupación artística del sur de Chile. Mediante laaplicación de entrevistas en profundidad a actores clave, como instrumentode recogida de datos, y posteriormente, mediante un análisis cualitativo conel programa ATLAS/TI, se logró establecer que el imaginario social del arte yla democracia formó parte de un proyecto político donde el arte constituíaparte de la regeneración propuesta por la izquierda de la época

La construcción de sentido de los investigadores en gestión en colombia acerca de su campo de conocimiento

El artículo presenta los resultados de un proyecto de investigación realizado en el marcode la línea de Estrategia del Grupo de Investigación en Perdurabilidad Empresarial (GIPE), de laEscuela de Administración de la Universidad del Rosario. El trabajo tuvo como objetivo comprenderla construcción de sentido (sensemaking) que han hecho los investigadores en administración enColombia acerca de su propio campo de conocimiento. Se siguió para ello una aproximación detipo cualitativo que identificó, recabó y analizó -utilizando la técnica del análisis cualitativo decontenido, la codificación temática y la ayuda del programa Atlas.ti v. 6.2.- los documentos quedichos investigadores han publicado en los principales medios de difusión académica del campode la administración en Colombia. Los resultados del análisis ponen en evidencia la confluencia enla preocupación de los académicos hacia tres temas fundamentales: 1) los programas académicosy la formación, 2) la producción científica y la investigación, y 3) la gestión de las escuelas deadministración. Ellos permiten identificar también, en este contexto, los rudimentos de un procesode desarrollo disciplinar, en alguna medida análogo al vivido en los Estados Unidos y Europa haceya varias décadas

Os estudos críticos em administração: origem, evolução e possibilidades de contribuição ao desenvolvimento do campo dos estudos organizacionais na América Latina

Following the call of prominent Latin American authors to observe and to give continuity to their works, and considering their increasing interest about organizational studies, this article made a review of the field of critical studies in administration (ECA) or Critical Management Studies (CMS). The article shows its origins, evolution and current state, points out some of its limitations in relation- ship to our context, and proposes a number of considerations for the future of organizational studies in Latin America.Haciendo eco al llamado de destacados autores latinoamericanos a observar y a dar continuidad a sus trabajos, y considerando el creciente interés dentro de los estudios organizacionales, este artículo hace una revisión del campo de los Estudios Críticos en Administración (ECA) o Critical Management Studies (CMS). El artículo muestra sus orígenes, su evolución y su estado actual, señala algunas de sus limitaciones en lo relacionado con nuestro contexto, y propone una serie de consideraciones para el futuro de los estudios organizacionales en Latinoamérica.Fazendo eco ao chamado de destacados autores latino americanos a observá-los e a dar continuida- de a seus trabalhos, e considerando seu crescente interesse dentro dos estudos organizacionais, este artigo faz uma revisão do campo dos Estudos Críticos em Administração (ECA) ou Critical Manage- ment Studies (*CMS). O artigo mostra suas origens, sua evolução e seu estado atual; indica algumas de suas limitações no relacionado com nosso contexto; e propõe uma série de considerações para o futuro dos estudos organizacionais na América Latina

Hacia la construcción del objeto de estudio de la administración: una visión desde la complejidad

This article is a reflection about the object of study of Management. It makes, in the first place, a review on the principal axes of interest of the administrative speech and analyzes its epistemological basis. Secondly, and from the postulates of the paradigm of complexity, it proposes an object of study/intervention for the management discipline and indicates some implications.El presente artículo constituye una reflexión acerca del objeto de estudio de la Administración. En primer lugar se realiza una revisión sobre los principales ejes de interés del discurso administrativo y analiza su sustento epistemológico. En segundo lugar, y a partir de los postulados del paradigma de la complejidad, formula una propuesta de objeto de estudio/intervención para la disciplina administrativa, caracterizándolo conceptualmente y planteando algunas implicaciones

La formación administrativa en Colombia: el caso de las maestrías

This work analyses of management education in the level of mastery in Colombia. It begins with a review of the laws that regulate the post degrees and his limitations; makes a conceptual approach to make clearer the mentioned distinction, establishing general elements that should bear in mind this kind of programs; it also makes an approach to the social existing demands to the management programs in Colombia. On the other hand, the article analyses the education offer in the field of management, particularly that of masters, both national and international, to understand how the education system is answering to the needs of our society. Finally, it points out some results and conclusions.El presente trabajo hace un análisis de la formación en administración en el nivel de maestría en Colombia. Parte de una revisión de la normatividad que regula los postgrados y de sus limitaciones; se realiza también una aproximación conceptual hacer de una manera más clara dicha distinción, estableciendo elementos generales que deberían tener en cuenta los programas de este tipo; se hace además una aproximación a las demandas sociales existentes en la actualidad a los programas de administración en Colombia. Por otra parte, se analiza la oferta formativa del campo, particularmente de las maestrías en Administración, tanto a nivel internacional como nacional, para comprender de qué manera el sistema educativo está respondiendo a las necesidades que tiene nuestra sociedad. Finalmente, se plantean los resultados y principales conclusiones del estudio de estos aspectos. Palabras clave: Administración, maestrías, demandas sociales, educación superior