A Chape e a Nova Arena Condá: Sonho ou Realidade?

A Chape – Associação Chapecoense de Futebol foi fundada em 1973 e ficou conhecida mundialmente no final de 2016 pelo acidente aéreo que vitimou praticamente todo o time. Em sete anos, subiu as quatro divisões nacionais e conseguiu ir à final da Copa Sul-Americana. Atualmente é o mais bem estruturado time de futebol da região oeste de Santa Catarina. Além dos excelentes resultados em campo nos últimos anos, o clube apresentava resultados financeiros satisfatórios. Rosa Maria é gerente administrativa do Clube há mais de dez anos e acompanhou esse cenário de crescimento e conquistas, inclusive o sonho da construção da nova Arena Condá. Porém, o time com o acidente aéreo no final de 2016, teve que se reorganizar para seu retorno aos campeonatos. Neste mesmo período realizou ações para a ampliação de patrocinadores. Paralelamente, processos trabalhistas e judiciais contra o clube foram iniciados pelas vítimas e seus familiares. À Rosa Maria foi solicitado um parecer administrativo-financeiro sobre a atual situação do clube, sugerindo a viabilidade de investimento da Nova Arena Condá. A proposta deste caso para ensino é analisar a viabilidade sobre o investimento da nova Arena Condá, considerando suas análises administrativas-financeiras, os novos patrocinadores, os processos judiciais e as possíveis formas de viabilização e de manutenção deste empreendimento. Poderá ser trabalhado em níveis de graduação e pós graduação nas áreas de gestão e negócios, em disciplinas de administração financeira e de investimentos. Poderá também ser aplicada na análise de balanços, estratégias empresariais e financeira

ESTILO DE LIDERANÇA DOS DOCENTES DE UMA INSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR COMUNITÁRIA DE SANTA CATARINA - BRASIL

Os líderes estão em posições estratégicas mediando o que precisa e como deve ser feito, sendo o elo entre a organização e o indivíduo. Eles detêm a chave da eficácia organizacional. Com base nisso, este estudo tem como objetivo avaliar as associações entre o estilo de liderança predominante de professores e a avaliação docente segundo a visão dos discentes. Para tanto, estabeleceu-se o marco teórico referido a liderança, suas características e abordagens, voltado aos fatores influenciadores de resultados individuais e grupais. Com a proposta de identificar e caracterizar o estilo de liderança optou-se pelo modelo de questionário de Bass e Avolio (2004), denominado Multifactorial Leadership Questionaire® (MLQ). A pesquisa, de abordagem quantitativa e objetivo descritivo e correlacional, foi realizada com os professores e discentes de uma universidade comunitária do sul do Brasil. A análise dos dados levantados implicou no uso de estatística descritiva, para caracterizar a amostra, e inferencial, com o emprego da análise de variância e de correlações. As hipóteses conjecturadas de que os estilos predominantes nos cursos considerados, Administração, Gestão de Marketing e Gestão de Recursos Humanos, são iguais, bem como que eles se relacionam com a avaliação que os discentes fazem do labor docente foram confirmadas. Os resultados evidenciaram como estilo predominante o transformacional, seguido do transacional e por último o liberal. Por sua vez, as maiores notas no desempenho geral e de relações interpessoais dos docentes se associam com o estilo transformacional e as menores com o liberal