La scuola rende liberi

Rubrica "spazio alla scuola

Il filo della scienza nell'astrofisica contemporanea 2015-16

Programma di conferenze multimediali e multisciplinari presso l'Osservatorio Astronomico di Brer

Il Sole e l'altre stelle

Arriva la seconda uscita de "I quaderni EduINAF", con una raccolta di esperimenti, giochi, laboratori, letture, approfondimenti sul Sole e sulle stelle

The EXTraS project (Exploring the X-ray Transient and variable Sky) education

Like a treasure-hunt, the the EXTraS project (Exploring the X-ray Transient and variable Sky) is going to harvest the hitherto unexplored temporal domain information buried in the serendipitous data collected by the European Photon Imaging Camera (EPIC) instrument onboard the ESA XMM-Newton, in 13 years of observations.EXTraS deems outreach and involvement with schools and other institutions a fundamental component of its scientific mandate. Both the ASTRONET and the Astro2010 panels agreed that Astronomy has a fundamental role in enhancing interest in science from young people, laying the basis for a career in physics and mathematics or in engineering and new technology studies. Outreach and involvement of people of all ages is also very important because it generates interest towards scientific research and fosters the diffusion of scientific culture. EXTraS, being related to rare, exotic phenomena as well as to extreme, poorly known astrophysical sources, has a great potential for the popularization of science in general and of astronomy in particular. We would like to promote exciting science to the broadest possible audience. We collaborate with the Brera Academy of Fine Arts in Milan, that already designed our logo and is involved with EXTraS in other artistic projects. EXTraS includes an experimental didactic program that directly involves high school students in our research activities

Report su EduINAF: da portale didattico a magazine online dedicato al Public Engagement

Questo Report è stato redatto nel periodo dal 01 Aprile al 15 Maggio 2020, considerato come periodo di trasformazione di EduINAF da portale di risorse didattiche dell’INAF, a magazine mensile online (registrazione numero 45/2020 del 4-06-2020 presso il Tribunale di Roma, Direttore Responsabile Livia Giacomini) e di profondo cambiamento causato dall’emergenza COVID-19 e dal conseguente periodo di lockdown e di chiusura delle scuole. Il Report è il documento di riferimento per la futura ristrutturazione e riorganizzazione del magazine online, redatto partendo da una riflessione approfondita sull’esistente, in termini di analisi del prodotto offerto, dei lettori e del loro comportamento e dei processi produttivi della redazione. Durante la scrittura di questo Report sono stati individuati alcuni cambiamenti e modifiche urgenti, implementati direttamente in questa prima fase di studio, che si è conclusa il 15 Maggio 2020 con l’insediamento della nuova Redazione. Il Report, chiuso in questa data, darà vita a un Piano Editoriale che guiderà il lavoro futuro della Redazione di EduINAF

Report EduINAF anno 2020/2021

Il 2020/2021, anno fortemente caratterizzato dal protrarsi dell’emergenza COVID in Italia con conseguenti chiusure delle scuole e periodi di Didattica a Distanza (DaD), è stato il secondo anno di attività della testata registrata EduINAF, il magazine di Didattica e Divulgazione dell’Istituto Nazionale di Astrofisica. In questo periodo (Settembre 2020-Agosto 2021), oltre a pubblicare risorse e contenuti, EduINAF ha organizzato e contribuito a organizzare numerose iniziative con l’obiettivo di essere di sostegno alla scuola e alla società. In questo Report si analizzano le attività svolte in termini di audience, comportamento e gradimento del pubblico con l’obiettivo di fornire i dati per redigere un Piano Editoriale 2021/2022 che contenga delle linee guida e delle indicazioni per la programmazione del prossimo anno scolastico

Restituire un museo alla cittadinanza. Il caso del MusAB

Nato nel 2015 come museo dell’Istituto Nazionale di Astrofisica e riconosciuto dalla Regione Lombardia come collezione museale, il Museo Astronomico di Brera (MusAB) è una straordinaria collezione di strumenti utilizzati dal personale dell’Osservatorio astronomico di Brera nel corso di 250 anni di storia. Oggi, grazie a un finanziamento della Regione Lombardia, nell’ambito di un’iniziativa volta al miglioramento dei luoghi della cultura, il MusAB ha l’ambizione di rispondere alla domanda: cosa fa l’astronomo/a? Osservare, scoprire, misurare, rappresentare, sono le operazioni che caratterizzano il loro lavoro e che la nuova esposizione cerca di illustrare con l’aiuto degli antichi strumenti della Specola di Brera. La realizzazione di questo nuovo allestimento ha coinvolto diverse figure professionali che hanno trovato soluzioni per raccontare difficili argomenti scientifici al grande pubblico, attraverso i testi discorsivi, una nuova distribuzione nello spazio degli strumenti e immagini evocative. La comunicazione del progetto ha sfruttato i canali dell’Osservatorio, valorizzando la nuova identità visiva del museo e il portale web. In attesa della riapertura sono stati realizzati materiali divulgativi e multimediali con studenti delle scuole superiori e stagisti in master in divulgazione della scienza. Il museo ha inaugurato il nuovo allestimento il 5 marzo 2021, in occasione di Milano MuseoCity in diretta sul canale YouTube dell’INAF-Osservatorio Astronomico di Brera, ma ha riaperto ufficialmente, a causa dell’emergenza pandemica, solamente il 7 dicembre 2021. Nella parte finale di questo documento analizziamo l’impatto sul pubblico di questo progetto attraverso i dati raccolti in questa prima giornata di apertura

Il riallestimento del Museo Astronomico di Brera

Grazie a uno stanziamento della Regione Lombardia ottenuto tramite il bando “Progetti di valorizzazione e promozione di Istituti, Luoghi della cultura, siti UNESCO, itinerari culturali e di catalogazione del patrimonio culturale - ambito museo 2019” tra il maggio e il dicembre 2020 è stato realizzato il nuovo allestimento della galleria del MusAB. Il MusAB ha in questa nuova esposizione l’ambizione di rispondere alla domanda “Cosa fa l’astronoma/o”? “Osservare, scoprire, misurare, rappresentare, sono queste le operazioni che compiono gli astronomi; noi cercheremo di illustrarle con l’aiuto degli antichi strumenti della Specola di Brera.” Così si legge nella rinnovata pannellistica del Museo mentre il telescopio Gualtieri, il Magnetometro, Boscovich e Napoleone ci guidano in prima persona alla scoperta di questa straordinaria disciplina. Van Gogh, Shakespeare, Tomasi di Lampedusa fanno da cornice alla visita e ci conducono fino a Marte dove il ricco patrimonio archivistico dell’INAF – Osservatorio Astronomico di Brera viene illustrato grazie alle riproduzioni digitali

IAU Office of Astronomy for Education, OAE Center Italy - Annual Report 2021

First annual report of the the IAU OAE Center Italy, an international office addressed to education and hosted and financed by Inaf. OAE Center Italy was established on the 3rd of March 2021, thanks to a Memorandum of Understanding signed by three parties: IAU, the Office of Astronomy for Education and INAF. OAE Center Italy is a joint project of a consortium of Italian partners, led and represented by INAF and of the IAU OAE, and is operated by INAF. The Italian partners are INAF, the Italian Astronomical Society (SAIt) and the University of Rome Tor Vergata (ToV)