Un análisis experimental de la evasión fiscal

Este trabajo busca establecer un puente entre los resultados predichos por la teoría de juegos aplicados a la evasión fiscal y los resultados que los experimentos y los datos sugieren. Para ello, se presentan los resultados de una primera serie de experimentos y se establecen las premisas teóricas de una segunda serie. La primera fase de nuestro trabajo parece arrojar un resultado inequívoco, en el sentido de que el grado de concentración de la distribución de la renta debe ser uno de los factores a tener en cuenta para poder explicar los fenómenos de la evasión y el cumplimiento fiscal. Por otra parte, también se confirma la disminución del cumplimiento de los contribuyentes después de la concesión de una amnistía fiscal

La opinión de los empleadores de titulados universitarios : dificultades en el diseño de las encuestas

Resumen tomado de la publicaciónUna de las herramientas utilizadas para mejorar el diseño de la oferta formativa de las universidades es la realización de encuestas a sus usuarios. Así, se realizan encuestas a titulados con objeto de conocer su opinión sobre los estudios realizados y, también, se encuesta a los empleadores para conocer su opinión sobre los titulados. En la universidad española se ha extendido la práctica de realizar encuestas a titulados, pero resulta mucho menos frecuente las dirigidas a empleadores. Se repasan algunos de los estudios dirigidos a empleadores, realizados por distintas universidades e instituciones, se identifican problemas en dos vertientes, el diseño muestral y la elaboración del cuestionario, y se aportan las soluciones aplicadas en la encuesta a empleadores realizada por el Observatorio de Inserción Profesional y Asesoramiento Laboral de la Universitat de València.NavarraUniversidad de Navarra. Biblioteca; 31080 Pamplona; +34948425600; +3494817731080; [email protected]

Opinión de empleadores y titulados sobre las competencias

Resumen tomado de la publicaciónUno de los aspectos más controvertidos de la relación entre mercado de trabajo y sistema educativo es la adecuación entre los contenidos del sistema educativo y las necesidades cambiantes de un mercado laboral en constante evolución. Entre los titulados superiores esta dinámica de cambio es especialmente relevante, dado que una economía moderna se sustenta en la innovación tecnológica y ésta a su vez precisa de un sistema educativo que asegure la innovación tecnológica y la posibilidad de aplicación productiva de las nuevas tecnologías. El Observatorio de Inserción Profesional y Asesoramiento Laboral de la Universidad de Valencia ha realizado encuestas a sus titulados y recientemente también ha encuestado a una muestra de los empleadores de la provincia de Valencia. Se presentan algunos resultados descriptivos de la encuesta a empleadores y se analiza con detalle las cuestiones realizadas sobre las competencias que, en opinión de los empleadores, deben tener los titulados que quieren incorporarse al mundo laboral. Dado que en las encuestas realizadas a los titulados también se les pedía que valorasen este aspecto,se contrasta la opinión de las dos partes implicadas. Esta información reciente permitir establecer pautas respecto a la evolución de éstas variables que son fundamentales para asegurar la coordinación entre el mercado de trabajo y el sistema educativo, mediante la comparación con otros estudios que han llevado a cabo análisis similares, lo que puede permitir establecer un diagnóstico de las tendencias que se consolidan en relación a la demanda educativa y a los requerimientos de un sistema educativo que evoluciona en relación a estas demandas.NavarraUniversidad de Navarra. Biblioteca; 31080 Pamplona; +34948425600; +3494817731080; [email protected]