La significación social de la formación de intenciones profesionales para el estudiante de Cultura Física (revisión)

 The research presented responds to the project that is inserted in the program of continuous improvement in the training of the professional of physical culture. The fundamental intention is to reflect on the social significance of the formation of professional intentions for the student of Physical Culture of the Faculty of Granma. For the materialization of the objective a diagnosis was applied, in which methods of the theoretical, empirical and statistical level are used. The results of the same, allow to verify that there are insufficiencies in the formation of professional intentions in the students of Physical Culture of the Faculty of Granma. Taking into consideration the regularities of the diagnosis, a project of physical-sports-recreational activities was designed, with a deep educational content. La investigación que se presenta responde al proyecto que se inserta en el programa del  perfeccionamiento continuo  en  la formación del profesional de la cultura física. La intensión fundamental  es reflexionar en torno a la significación social de la formación de intenciones profesionales para el estudiante de Cultura Física de la Facultad de Granma. Para la materialización del objetivo se aplicó  un diagnóstico, en el cual se emplean métodos del nivel teórico, empírico y estadístico. Los resultados del mismo, permiten constatar que existen insuficiencias en la formación de intenciones profesionales en los estudiantes de Cultura Física de la Facultad de Granma. Tomando en consideración las regularidades del diagnóstico se diseñó un proyecto de  actividades físico-deportivo-recreativas, con un profundo contenido educativo

Ejercicios de relajación en la recuperación física. Revisión Bibliográfica

A bibliographic review was made on relationship exercises in the physical recovery of students in the branch of medical science "Dr. Efraín Benítez Stern" of Bayamo, Granma Province, with the aim of knowing the State of the art on this topic. It was performed documentary search in the traditional library of that institution, as well as in the Provincial medical sciences information centre. "We identified as keywords" exercises of relaxation and physical recovery", elements that formed the basis for the formulation of the manual and automated search strategy. The major bibliographic databases from the portal Infomed were consulted, taking into account the thematic units that these databases contain, and through this way we could search documents in Pubmed, Hinari, Cochrane, Ebscohost, Scopus, among others on paper. From a total of 3046 documents there were selected those which were published in the last five years (2007-2011) and had the requirement of being original and review articles with a total of 113 of them that were repackaged for the production of this review. This article provides the most updated information available on this topic and can serve as a theoretical foundation for future research.Se realizó una revisión bibliográfica sobre ejercicios de relajación en la recuperación física de estudiantes en la Filial de Ciencias Médicas “Dr. Efraín Benítez Popa”, de Bayamo, provincia Granma, con el objetivo de conocer el estado del arte sobre esta temática. Se realizó búsqueda documental en la biblioteca tradicional de esa institución, así como en el Centro Provincial de Información de Ciencias Médicas. Se identificaron como palabras clave “ejercicios de relajación” y recuperación física”, elementos que constituyeron la base para la formulación de la estrategia de búsqueda manual y automatizada. Se consultaron las principales bases de datos bibliográficas a partir del portal Infomed, teniendo en cuenta las unidades temáticas que contienen, así pudimos consultar documentos en Pubmed, Hinari, Ebscohost, Cochrane, Scopus, entre otras en soporte papel. De un total de 3046 documentos se seleccionaron aquellos que se publicaron en los últimos cinco años (2007 – 2011) y que reunieron el requisito de ser artículos originales y de revisión trabajando con un total de 113 de ellos que se reempaquetaron para la producción de esta revisión. El presente artículo brinda la información más actualizada disponible sobre esta temática y puede servir de fundamentación teórica para futuras investigaciones

Efectividad de los ejercicios de relajación en la recuperación física en estudiantes universitarios

It was performed an intervention research with quasi-experimental design with the objective of evaluating the effectiveness of the implementation of the relaxation exercises to achieve the physical recovery of students during physical education lessons. Two groups were formed: experimental and control. From a population of 41 second year Stomatology students of the Medical Science Faculty in Bayamo, through a simple sample taken at random there were selected a set of 21 and 20 students for each group; there were applied questionnaires at the beginning and at the end of the study. The data were analyzed with the Statistical program 8.0, using the methods of analysis of variance by Friedman and Kendall Coefficient of Concordance, the Kruskal-Wallis Ranks for the variable percent of physical recovery and Cochrane Q test to value the results of the questionnaires; while the statistical EPIDAT package served to determine the effectiveness of the intervention. No statistically significant differences were found at the beginning of the investigation (p = 0.07) between the two groups with 55,51 values (± 6.50) and 53.56 (± 4.90) for the per cent of physical recovery, and from lesson number a significant difference was found with 47,99 values (±5, 91) and 47.21 (±4, 34); at the end of the study the per cent of physical recovery was 24.24 (±13, 35) and 37,17 (± 5.30) for both groups and a value of p = 0.000. The recuperative response of students greatly improved with the use of relaxation techniques, showing that the intervention was effective.Se realizó un estudio de intervención con diseño cuasi-experimental con el objetivo de evaluar la efectividad de la aplicación de  los ejercicios  de relajación para lograr  la recuperación física  de los estudiantes durante las clases de Educación Física. Se formaron dos grupos: experimental y control. A partir de  una población de 41 estudiantes de segundo  año de estomatología de la Filial de Ciencias Médicas de Bayamo, mediante un muestreo simple aleatorio se eligieron para cada conjunto 21 y 20 sujetos respectivamente; se aplicaron cuestionarios de autoevaluación al inicio y final del estudio. Los datos se analizaron con el programa Statistica 8.0, empleando los métodos análisis de varianza por Friedman y Kendall Coefficient of Concordance, el de Kruskal-Wallis por Ranks para la variable por ciento de recuperación física y el de Cochrane Q test  para valorar los resultados de los cuestionarios; mientras que el paquete estadístico EPIDAT sirvió para determinar la efectividad de la intervención. Al inicio de la investigación  no se encontraron diferencias estadísticamente significativas  (p =0,07) entre ambos grupos con valores de 55,51 (± 6,50) y 53,56  (± 4,90) para  el  por ciento de recuperación física, y a partir   de  la  clase número seis se encontró diferencia significativa con valores de 47,99 (±5,91) y de 47,21  (±4,34);  al finalizar el estudio el   por ciento de recuperación física fue de 24,24 (±13,35)  y 37,17 (± 5,30) para el grupo experimental y control respectivamente y un valor de p =0,000. La respuesta recuperativa de los estudiantes mejora notablemente con el uso de las técnicas de relajación, por lo que  la intervención resultó efectiva

La significación social de la formación de intenciones profesionales para el estudiante de Cultura Física (revisión)

The research presented responds to the project that is inserted in the program of continuous improvement in the training of the professional of physical culture. The fundamental intention is to reflect on the social significance of the formation of professional intentions for the student of Physical Culture of the Faculty of Granma. For the materialization of the objective a diagnosis was applied, in which methods of the theoretical, empirical and statistical level are used. The results of the same, allow to verify that there are insufficiencies in the formation of professional intentions in the students of Physical Culture of the Faculty of Granma. Taking into consideration the regularities of the diagnosis, a project of physical-sports-recreational activities was designed, with a deep educational content. La investigación que se presenta responde al proyecto que se inserta en el programa del  perfeccionamiento continuo  en  la formación del profesional de la cultura física. La intensión fundamental  es reflexionar en torno a la significación social de la formación de intenciones profesionales para el estudiante de Cultura Física de la Facultad de Granma. Para la materialización del objetivo se aplicó  un diagnóstico, en el cual se emplean métodos del nivel teórico, empírico y estadístico. Los resultados del mismo, permiten constatar que existen insuficiencias en la formación de intenciones profesionales en los estudiantes de Cultura Física de la Facultad de Granma. Tomando en consideración las regularidades del diagnóstico se diseñó un proyecto de  actividades físico-deportivo-recreativas, con un profundo contenido educativo

El uso de la computadora en la planificación deportiva (revisión)

The present investigation answers to the need of the perfecting of the integral preparation of the sportsman in particular the process of planning and control of the sport training through the application of the new information technologies. It was intended to solve the scientific problem:  How to design a software that fulfills the paradigm of planning and control of the sports training  in use in Cuba and that at the same time is extensible to other ways of accomplishing these processes?. In order to give answer to this question the authors proposed the objective to design an software that automates the processes of planning and control of the sports training, for which a theoretic practical approach to the object of study took effect that allowed basing the main contemporary conceptions on the process of sports present-day planning. During the development of the software used the Extreme Programming (XP) methodology that does special emphasis in the simple and clear designs. VISPLAN's implementation used NetBeans as Integrated Development Environment, the programming language Java and the System Database Manager PostgreSQL. The completion of various software tests confirmed the quality and proper performance of the functions of the system. The implementation of the software has allowed corroborating that an efficacious tool that fulfills the present-day requirements to plan and controlling the sports training. La presente investigación responde a la necesidad del perfeccionamiento de la preparación integral del deportista y en particular el proceso de planificación y control del entrenamiento deportivo a través de la aplicación de las nuevas tecnologías de la información .Estuvo dirigida a solucionar el problema científico:¿cómo diseñar un software que cumpla con el paradigma de planificación y control del entrenamiento deportivo vigente en Cuba y que a la vez sea extensible a otras formas de realizar estos procesos?. Para dar respuesta a esta interrogante los autores se plantearon el objetivo de diseñar un programa informático que automatice los procesos de planificación y control del entrenamiento deportivo, para lo cual se efectuó un acercamiento teórico-práctico al objeto de estudio que permitió fundamentar las principales concepciones contemporáneas sobre el proceso de planificación deportiva actual. Durante el desarrollo del software se empleó la metodología Programación Extrema que hace especial énfasis en los diseños simples y claros. En la implementación de VISPLAN se empleó NetBeans como Entorno de Desarrollo Integrado, el lenguaje de programación Java y el Sistema Gestor de Base de Datos PostgreSQL. La calidad y el correcto cumplimiento de las funcionalidades del sistema se comprobaron con la realización de varias pruebas de software. La implementación del software ha permitido constatar que es una herramienta eficaz que cumple con los requisitos actuales para planificar y controlar el entrenamiento deportivo

Programa de actividades físico-recreativas como alternativa de intervención psicológica (original)

La investigación se desarrolló en la comunidad Ciro Redondo del municipio Bayamo, con el objetivo contribuir a la integración social de las personas alcohólicas. En la misma se aborda la temática de la toxicomanía enfocada hacia el hombre, en particular el hábito tóxico de consumo de alcohol con sus manifestaciones psico-sociales y anatomofisiológicas desfavorables. La muestra estuvo integrada por 15 sujetos, de ellos 14 hombres y 1 mujer, comprendidos en las edades de 30 a 45 años. Se pudo constatar el estado inicial de la muestra y su tratamiento desde la Cultura Física Comunitaria y a partir de este estudio desarrollar diferentes acciones para contribuir a la integración social de estas personas, a partir del diseño y aplicación de un programa de actividades físico-recreativas en el contexto comunitario de referencia. Se comprobó la incidencia positiva de las actividades en el cambio de conducta y el impacto en el comportamiento social de los alcohólicos

La Práctica Laboral en la formación del profesional de Cultura Física (original)

La investigación que se presenta responde al proyecto de investigación que se inserta en el programa del perfeccionamiento continuo en la formación del profesional de la Cultura Física, relacionado con el desarrollo de las habilidades investigativas desde la práctica laboral. La intensión fundamental es la de diseñar acciones para favorecer el componente investigativo de la Práctica Laboral en la formación del los estudiantes del Curso Regular Diurno de la carrera de Cultura Física de Granma. Para la materialización del objetivo se aplicó un diagnóstico, en el cual se emplean métodos y técnicas de investigación científica, como fueron la revisión de documentos, observación, encuesta, entrevista. Los resultados del diagnóstico permiten constatar que existen limitaciones por los estudiantes del curso regular diurno de la carrera de Cultura Física para potenciar el componente investigativo que demanda la práctica laboral, lo cual limita el desarrollo de sus habilidades investigativas. Tomando en consideración las regularidades del diagnóstico se diseñaron acciones con carácter teórico-práctico que contribuyen a potenciar el componente investigativo de la Práctica Laboral en la formación de los estudiantes de Cultura Física.This research is aimed at designing a set of actions to encourage research abilities through the work-related practices as a component of the training process of the students at the Physical Culture daytime degree course. According to the results from the diagnosis carried out; students from Physical Culture daytime course have limitations to foster research as a training component. Therefore, it has been designed a set of theoretical and methodological actions, which are aimed at fostering research as a main component of the students training process in the Physical Culture daytime course