33 research outputs found
Bombardeig de la universitat industrial (1938). Un testimoni d'Eduard Font- serè i de Josep Pons
Los ingenieros en el proyecto del IctÃneo de Monturiol (1859-1868)
NarcÃs Monturiol (1819-1885) desarrolló su proyecto de navegación submarina (IctÃneo) entre 1857 y 1868. Se trataba de una realización de ingenierÃa, donde podemos ver cómo se relacionan técnicos empÃricos con los nuevos ingenieros formados en escuela. Nos proponemos analizar los orÃgenes de la idea de Monturiol y qué papel tuvieron su ideologÃa y su vocación para la invención y el estudio cientÃfico. Monturiol formó un equipo de técnicos prácticos, en el que colaboraron y llegaron a incorporarse un arquitecto naval y un ingeniero industrial recién graduado en la Escuela de Barcelona. El proyecto acabó con la desaparición de los IctÃneos. Se discuten las caracterÃsticas generales del proyecto y su significación en la Cataluña del siglo XIX
Sociedades y academias cientÃficas: ¿estrategias sociales o elitismo?
La Royal Society en el Reino Unido o la Académie des Sciences en Francia responden a dos modelos distintos de institucionalización del conocimiento que, desde el siglo xvii, impulsaron la investigación y la educación cientÃfica y técnica. En España, el fenómeno de las academias y las sociedades cientÃficas tiene su origen en el movimiento novator y en la Ilustración y la primera institución, la Regia Sociedad de Medicina y Demás Ciencias de Sevilla, se creó en 1700
Las épocas que le tocó vivir a Esteve Terradas
Se ofrece en este trabajo un recorrido por los hechos históricos que caracterizaron profundamente la España de la primera mitad del siglo xx. La biografÃa de E. Terradas, presentada por quien mejor ha estudiado este personaje, queda enmarcada entre las dos grandes guerras mundiales y la guerra civil española
El Laboratorio General de Ensayos de Barcelona (1922): la técnica y la ciudad
El laboratorio fue uno de los componentes más significativos de la nueva industria basada en la ciencia (quÃmica y electricidad) que se desarrolló en el último tercio del siglo xix. El laboratorio era el centro de ensayos, pero también el escenario del aprendizaje práctico y teórico. El desarrollo de los laboratorios técnicos en Cataluña estuvo relacionado con la difusión de la industria basada en la ciencia y con la consolidación de las ciudades, que incluÃan redes de transportes, suministros y servicios. En 1922 se fundió un laboratorio oficial organizado a partirde las escuelas técnicas de la Escuela Industrial de Barcelona