Material didáctico desarrollado en matlab para la enseñanza del análisis matemático II / Teaching material developed in matlab for mathematical analysis II

Análisis Matemático II es una asignatura del Ciclo Básico de las carreras de Ingeniería de la Facultad Regional San Nicolás, Universidad Tecnológica Nacional, Buenos Aires, Argentina. Abarca un área importante del conocimiento necesario en la formación del Ingeniero Tecnológico. Como resultado del trabajo de investigación realizado por docentes y becarios de la cátedra desde 2016, este artículo muestra el material didáctico desarrollado en Matlab, con la intención de que éste permita una aproximación intuitiva a todas las posibles soluciones de la ecuación diferencial en el plano complejo.

Análisis matemático, facebook y aprendizaje ubicuo en la universidad

Las redes sociales han ganado un lugar importante en nuestras vidas y se han convertido en puntos de encuentros. El sistema educativo, en particular el universitario, no debe permanecer ajeno a este fenómeno social que está cambiando la forma en que nos comunicamos. En este trabajo se describe una experiencia de uso de la red social Facebook como herramienta para favorecer el aprendizaje. Dicha experiencia tuvo lugar durante 2015 en uno de los cursos de la cátedra “Análisis Matemático II”, de la carrera de Ingeniería de la Facultad Regional San Nicolás, Universidad Tecnológica Nacional. Los resultados fueron muy satisfactorios: demostraron un mejor desempeño por parte de los estudiantes que participaron de la experiencia

Contenidos y evaluación en análisis matemático II y su implicancia en el rendimiento de los estudiantes

La disminución del desempeño de los estudiantes de Análisis Matemático II (AMII), Facultad Regional San Nicolás (FRSN - UTN) y el análisis de los resultados del tercer parcial teórico práctico de 2014, ha llevado al equipo de cátedra a implementar estrategias de enseñanza para tratar de mejorar el rendimiento de los estudiantes. Este trabajo presenta las conclusiones de la implementación de dichas estrategias en torno a nuevas instancias de evaluación y cambios en la organización y secuenciación de los contenidos. Los resultados de exámenes de 2015 muestran una mejora en el rendimiento final

Acuerdo científico con la Universidad Católica de Lovaina. Bélgica.

El presente acuerdo trata sobre la colaboración científica en el dominio de la inmunologia y sobre todo en la detección y el dosaje de los antígenos, anticuerpos y complejos inmunes por la técnica PASI

Análisis Matemático II. Un recorrido innovador

Los cambios en los sujetos y contextos han llevado a los docentes universitarios a adoptar posturas críticas y reflexivas frente a su accionar diario. En 2007, los estudiantes de Análisis Matemático II de la carrera de Ingeniería de la Facultad Regional San Nicolás, Universidad Tecnológica Nacional, demostraron tener dificultades en la resolución de problemas y en el razonamiento crítico y creativo. Ello condujo a los docentes de la cátedra a iniciar diversas líneas de investigación en torno a propuestas y recursos didácticos para corregir la situación. Este artículo presenta el trabajo que viene realizando el equipo de cátedra desde 2008, en base a los constructos teóricos de configuración didáctica, intención educativa y competencia