PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR KOGNITIF SISWA MATERI BANGUN RUANG KUBUS DAN BALOK KELAS V

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh  hasil belajar matematika siswa pada materi kubus dan balok dengan menggunakan model pembelajaran Project Based Learning di kelas V SDN 2 Pilang. Jenis penelitian adalah eksperimen berbentuk pre-Experimental Design menggunakan pendekatan kuantitatif. Desain penelitian adalah One Shot Case Study Design. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas V SDN 2 Pilang. Sampel yang diambil adalah 17 siswa kelas V dengan menggunakan teknik Nonprobability Sampling berbentuk Sampling Jenuh. Data penelitian diperoleh melalui tes dan dokumentasi. Hasil analisis nilai pretest menunjukkan Lo ttabel (33> 2,11991). Disimpulkan terdapat perbedaan antara nilai rata-rata pretest dengan nilai rata-rata posttest. Ditunjukkan juga uji normalitas N-Gain, diperoleh hasil g≥0,7 yang termasuk kategori tinggi. Kesimpulannya adanya peningkatan kemampuan siswa setelah mengikuti proses pembelajaran dengan menerapkan model Project Based Learning. Diperoleh hasil ketuntasan belajar klasikal posttest>KKM (88%≥70%) yang artinya tuntas. Kesimpulannya melalui penerapan model pembelajaran Project Based Learning efektif terhadap hasil belajar siswa. Berdasarkan hasil penelitian ini saran yang disampaikan adalah dalam melaksanakan proses belajar mengajar hendaknya guru menggunakan model pembelajaran yang bervariasi agar siswa menjadi lebih aktif terhadap pembelajaran.Kata Kunci: Model Project Based Learning, Hasil Belajar Kognitif, Bangun Ruang Kubus dan Balok

Pengaruh Media Permainan Ular Tangga Terhadap Hasil Belajar dan Pemahaman Konsep Pada Mata Pelajaran Matematika Siswa Kelas IV SDN Lebaksiu Kidul 04

Penggunaan media yang inovatif dan menarik serta sesuai dengan pembelajaran yang diinginkan dapat mempengaruhi peningkatan hasil belajar dan pemahaman konsep siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh dari penggunaan media permainan ular tangga untuk meningkatkan hasil belajar dan pemahaman kosep pembelajaran matematika materi keliling dan luas bangun datar di kelas IV SDN Lebaksiu Kidul 04. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif eksperimen dengan bentuk One Group Pretest Posttest Design. Populasi yang dijadikan objek penelitian adalah siswa kelas IV SDN Lebaksiu Kidul 04. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 21 siswa dengan menggunakan teknik nonprobability sampling yaitu sampling jenuh. Teknik pengumpulan data menggunakan dokumentasi untuk variabel media pembelajaran kemudian menggunakan tes untuk variabel hasil belajar dan kemampuan pemahaman konsep. Setelah dilakukan analisis data hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: 1) pengaruh penggunaan media pembelajaran ular tangga (x) terhadap hasil belajar dan pemahaman konsep (y) siswa kelas IV SDN Lebaksiu Kidul 04 sangat signifikan. Dengan hasil penelitian kognitif mengalami peningkatan yaitu hasil pretest dan posttest mengalami perbedaan. Rata-rata pretest adalah 44,8, presentase ketuntasan hasil belajar siswa mencapai 10%. Rata-rata posttest adalah 76,2, presentase ketuntasan hasil belajar siswa mencapai 81%. Hal ini dapat dibuktikan dengan menggunakan hasil analis uji t yaitu thitung sebesar 20,82742 dan ttabel sebesar 2,08 dengan taraf 5%, sehingga nilai thitung > ttabel yang artinya H0 ditolak dan Ha diterima

ANALISIS PENERAPAN BLENDED LEARNING DI ERA NEW NORMAL PADA PEMBELAJARAN TEMATIK SISWA KELAS III SDN GROWONG KIDUL 02 JUWANA

Pelaksanaan pembelajaran di era new normal menjadi latar belakang dalam penelitian ini. Setelah pembelajar andilakukan secara daring, memasuki era new normal ini pemerintah setempat memperbolehkan melakukan pembelajaran secara tatap muka terbatas. Kebijakan tersebut membuat SDN Growong Kidul 02 Juwana memberlakukan pembelajaran blended di era new normal ini. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana penerapan blended learning pada pembelajaran tematik siswa kelas III SDN Growong Kidul 02 Juwana. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif deskriptif. Subjek penelitian ini adalah guru, siswa, dan orang tua. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah hasil wawancara, hasil observasil, hasil angket, dan hasil dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan penerapan blended learning di kelas III SDN Growong Kidul 02 Juwana sudah menerapkan tahapan blended learning yaitu, tahapan seeking of information, tahapan acquisition of information, dan tahapan syntheisizing of knowledge. Dimana guru dan siswa sudah melaksanakan pembelajaran secara maksimal mulai dari kegiatan pendahuluan, kegiatan inti, dan kegiatan penutup dalam pembelajaran tatap muka dan pembelajaran daring. Kata Kunci: Analisis, New Normal, Blended Learning

Implementasi Balance Scorecard Sebagai Tolok Ukur Kinerja Pada Pemerintahan Desa Kadipiro, Kecamatan Sambirejo, Kabupaten Sragen

This study aims to determine the performance of the Kadipiro Village government as measured by the balance scorecard method. The balance scorecard method measures performance through four perspectives, namely the perspective of service to the community, the financial perspective, the internal business perspective and the development perspective. This research uses qualitative research with case study design. The resource persons in this study were the village head, village secretary, village treasurer, head of the welfare section, chairman and secretary of the Village Consultative Body, head of RT, early childhood education teacher, and head of village youth and sports. Data collection techniques used interviews, observation and documentation, while to test the validity of the data using source triangulation, and to analyze the data, namely by condensing data, presenting data and drawing conclusions. With the results of research in each perspective: 1) The perspective of service to the community, that the service bureaucracy to the community is in accordance with the procedures or rules for making population documents that make it easier for the community, as well as community empowerment contained in the Village Government Work Plan is right on target and brings many benefits to the community. 2) Financial Perspective, that the Kadipiro Village Government to manage finances has used the siskeudes application which makes it easy to compile financial reports, puts forward the principle of transparency by providing accountability reports at the end of the year, namely the preparation of Medium-Term Development Plans which will be submitted to BPD, sub-districts and districts, in addition to It is reporting in the mass media so that it can be known by the public. 3) Internal business perspective, that the infrastructure development contained in the Village Government Work Plan has been right on target by building several facilities and infrastructure such as paving roads, concrete rebates, construction of embankments and bridge repairs. In addition, the village community security and order system is already good, namely there is a campling system in every RT. 4) Development perspective, that village officials have carried out the main tasks of their respective authority functions in accordance with Sragen Regency Regent Regulation No. 20 of 2017 concerning Organizational Structure and Village Governance

ANALISIS KESULITAN SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL CERITA MATEMATIKA BERDASARKAN LANGKAH POLYA MATERI VOLUME KELAS V SD NEGERI 1 RAJEKWESI JEPARA

AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui kesulitan siswa dalam menyelesaikan soal cerita, faktor penyebab kesulitan yang dialami siswa, serta upaya yang dilakukan guru untuk mengatasi kesulitan  belajar siswa di kelas V SD Negeri 1 Rajekwesi Jepara. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif deskriptif. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas V SD Negeri 1 Rajekwesi Jepara yang berjumlah 13 siswa. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah tes, angket, wawancara, dan observasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif kualitatif. Hasil penelitian ini yaitu siswa mengalami kesulitan dalam memahami masalah 64%, melakukan perencanaan 58%, menyelesaikan masalah 52%, dan melakukan pemeriksaan 96%. Faktor penyebab kesulitan siswa yaitu faktor internal dan faktor eksternal. Faktor internal meliputi sikap dalam belajar, minat belajar, motivasi belajar siswa, kesehatan tubuh, dan kemampuan pengindraan. Sedangkan faktor eksternal meliputi variasi guru dalam mengajar, penggunaan media pembelajaran, sarana prasarana di sekolah, suasana kelas yang kondusif dan menyenangkan, motivasi belajar dari guru dan orang tua, dan lingkungan keluarga. Upaya yang dilakukan guru untuk mengatasi kesulitan siswa yaitu mengulang materi dan memberi latihan soal serta menjelaskan kembali materi yang sulit dipahami oleh siswa.Kata Kunci: Kata kunci: Kesulitan Siswa, langkah polya, volum

KEY SUCCESS FAKTOR KINERJA KEUANGAN DENGAN ANALISIS RASIO UNTUK MEWUJUDKAN EFEKTIVITAS POTENSI PENERIMAAN ASET DAERAH

The success in the practice of regional autonomy comes from the hard work of Regional Government in dutifully conducting financial management in accordance by the law. The problem faced in managing regional finance is the condition where certain regional potential financial resources have not been maximized. It is a fact that the budget of Sleman Regency still depends on the funding from Central Government. This research aims to measure the independence of regional government in practicing regional autonomy in Sleman Regency by assessing the financial performance Badan Keuangan dan Aset Daerah (BKAD) based on the Budget Realization Report (LRA) for five years from 2012-2016 by analyzing the effectiveness and PAD efficiency ratio and growth ratio. This research different to others, because we briefly describe another aspect used to measure the performance of regional government is by using the effectiveness and contribution of Land and Building Tax (PBB) income ratio, as an original regional income source, it will contribute to the regional financial performance. The result of this research shows that the relationship pattern of regional government independence is considered not independent enough, but the level of financial management efficiency is considered efficient. The degree of  fiscal decentralization is considered sufficient because the realization of PAD income is very effective, However the level of regional financial dependency toward central government is considered very high. One of the factors is due to lack the contribution from Land and Building Tax Income to PAD. This situation is caused by ineffective Land and Building Tax income. The growth ratio shows that the ability of Sleman Regency Government in maintaining and improving success fluctuates.   Keywords: self-sufficiency ratio, effectiveness ratio, the contribution of Land and Building Ta

Determination of colorant type in yellow tofu using Vis-NIR and SW-NIR spectroscopy

Abstract A method that can detect colorant type in food is requisite against illegal practices that used non-food-grade colorants in food. In this study colorant types of yellow tofu were identified using visible near-infrared (Vis-NIR) and shortwave near-infrared spectra (SW-NIR) spectroscopy. Chemometrics analysis using partial least square-discriminant analysis (PLS-DA) and principal component analysis-linear discriminant analysis (PCA-LDA) were used to classify natural colorants, non-food-grade colorants, and food-grade colorants in yellow tofu. The best model obtained using Vis-NIR had calibration accuracy and reliability of 100% for both PCA-LDA and PLS-DA. The best model yielded by SW-NIR had calibration accuracy of 76% and 28% reliability for PLS-DA, and accuracy of 92% and 76% reliability for PCA-LDA. The result showed that Vis-NIR spectroscopy was superior to SW-NIR spectroscopy to distinguish the colorant type used in yellow tofu. Moreover, PCA-LDA yielded better accuracy and reliability compared to PLS-DA