Promoção da saúde do adolescente: experiências acadêmicas em uma liga de extensão

Este relato apresenta a experiência de uma liga de extensão de promoção a saúde do adolescente. Foram realizadas mais de 100 ações de extensão durante o período de abril de 2016 a dezembro de 2017, o que viabilizou a abordagem de cerca de 1.200 adolescentes em escolas, quadras, praças, unidades de saúde, Centros de Referências e Assistência Psicossocial de Sobral, Ceará, com foco na elaboração de ações educativas, disseminação de conhecimentos e promoção da saúde do público adolescente.DOI: http://dx.doi.org/10.35700/ca.2019.ano6n10.p64-68.2385  

Implications of information and communication technologies in the process of permanent education in health

This article aims to understand the implications of information and communication technologies (ICT) in the process of permanent education in health. This is an integrative review accomplished through the search in the Virtual Health Library (BVS) and the Scientific Eletronic Library Online (SciELO), using: the descriptors “information technology” and “distance education”, and the keywords “continuing education” and “health education”. From the application of the inclusion and exclusion criteria, remained 15 articles, which were analyzed by levels of evidence and divided into two categories: “the insertion of the ICT in the process of permanent education in health using distance education” and “the relation between tutor/participant as facilitator in the process of permanent education in health through the ICT”. In short, ICT have positive implications in the process of continuing education of health professionals, despite some challenges to be overcome

Ultrapassando os muros da universidade: a monitoria acadêmica como ferramenta de educação em saúde

O objetivo desde trabalho é relatar a experiência extensionista na monitoria do Módulo de Práticas Interdisciplinares em Ensino, Pesquisa e Extensão (PIEPE) do Curso de Enfermagem da Universidade Estadual Vale do Acaraú (UVA), Sobral–CE. Trata-se de um relato de experiência de atividades extra sala que aconteceram no período de abril a outubro de 2017. Optou-se pela realização de metodologias didático-pedagógicas realizadas no período noturno, planejadas e executadas por acadêmicos, monitores e profissionais da saúde, embasados no Círculo de Cultura de Paulo Freire. Realizaram-se 20 encontros educativos com 23 adolescentes entre 12 e 19 anos, que puderam escolher os temas que desejavam discutir durante os encontros, como expressão de suas necessidades