Change Management an Universitätsbibliotheken

Im Mittelpunkt dieser Master Thesis steht die Forschungsfrage, mit welchen Methoden, Methodenbausteinen oder Instrumenten Führungskräfte im Bibliothekswesen bei der Durchführung von Change Management-Prozessen unterstützt werden können. Dazu werden Veränderungsprozesse an deutschen wissenschaftlichen Bibliotheken vorgestellt, die auf ganz unterschiedliche Weise umgesetzt wurden. Dies sind die Universitätsbibliothek der Technischen Universität München (TUM), die Universitätsbibliothek Passau sowie einige Bibliotheken in Baden-Württemberg und Nordrhein-Westfalen, die gemeinsam das Modell der Kollegialen Beratung entwickelten. Als Forschungsmethoden werden Instrumente der Qualitativen Sozialforschung gewählt. Die Datenerhebung wird mittels qualitativer, problemzentrierter Interviews mit den beteiligten Führungskräften durchgeführt. Die Auswertung der Daten erfolgt mittels der Methode der Qualitativen Inhaltsanalyse nach Mayring. Die Master Thesis wird mit einer Einschätzung und Bewertung der aus den Daten gewonnenen Erkenntnisse unter dem Fokus der Forschungsfrage abgeschlossen.This thesis focuses on the question how library administrators and executives can be supported in planning and implementing change policies and procedures. It describes specific change projects at several German libraries such as the University Library of the Technische Universität Munich or the University Library Passau and analyzes the different ways in which reforms were effectuated, such as the peer advice strategy (“Modell Kollegiale Beratung”) adopted in some university libraries. For data collection and interpretation, qualitative research methods are used

6. Tagung "Digitale Bibliothek" – "Vernetzte Welten – Digitales Kulturerbe als öffentliches Gut" (Graz, 26. Februar 2016)

Cooperative Report of the 6th Conference "Digitale Bibliothek" in Graz on February 25, 2016

6. Tagung "Digitale Bibliothek" – "Vernetzte Welten – Digitales Kulturerbe als öffentliches Gut" (Graz, 26. Februar 2016)

Cooperative Report of the 6th Conference "Digitale Bibliothek" in Graz on February 25, 2016

Wie Gender in die Diabetes-Selbstmanagement-Applikation kommt - ein vielversprechender Weg

"Anhand des F&E-Projektes 'DIABGender' stellt der Artikel eine Vorgehensweise vor, mit der es möglich ist, Genderwissen der Sozialwissenschaften für die Informatik, konkret für die Entwicklung einer Diabetes-Selbstmanagement-Applikation, verfügbar zu machen. Damit soll ein Beitrag geleistet werden, der Herausforderung einer Vermittlung zwischen gelebter Vielfalt der Geschlechterforschung und notwendigen Abstraktionsprozessen der Informatik zu begegnen. Es werden dafür das Gender Extended Research Model (GERD) genutzt und Studien zu Gender und Diabetes analysiert, wenn sie wesentliche Problembereiche für Diabetes-Patient_innen darstellen. Die auch über partizipative Nutzer_innenerhebungen ermittelten Faktoren fließen in Form von individuellen Empfehlungen in das DIABGender-Wissensmodell ein." (Autorenreferat)"Based on the experiences gained in the 'DIABGender' R&D project, this article presents an approach to making experiences derived from gender studies in sociology available to information technologies, specifically when it comes to developing a diabetes selfmanagement application. The aim is to contribute to meeting the challenge of creating a link between variety and diversity in gender studies and the obligatory processes of abstraction in information technologies. The Gender Extended Research Model (GERD) is used to that end, and studies of gender issues in diabetes are analyzed if they illustrate the essential thematic areas of interest. Factors derived from participative approaches are incorporated into the DIABGender knowledge model in the form of individual recommendations." (author's abstract

Change Management an Universitätsbibliotheken: Unterschiedliche Methoden der Durchführung und deren Erfolg

This paper focuses on the question how library executives can be supported in planning and implementing change policies and procedures. It describes specific change projects at several German libraries such as the University Library of the Technische Universität München or the University Library Passau and analyzes the different ways in which reforms were effectuated, such as the peer advice strategy ("Modell Kollegiale Beratung") adopted in some university libraries. For data collection and interpretation, qualitative research methods are used