Rotating black holes in Eddington-inspired Born-Infeld gravity: an exact solution

We find an exact, rotating charged black hole solution within Eddington-inspired Born-Infeld gravity. To this end we employ a recently developed correspondence or {\it mapping} between modified gravity models built as scalars out of contractions of the metric with the Ricci tensor, and formulated in metric-affine spaces (Ricci-Based Gravity theories) and General Relativity. This way, starting from the Kerr-Newman solution, we show that this mapping bring us the axisymmetric solutions of Eddington-inspired Born-Infeld gravity coupled to a certain model of non-linear electrodynamics. We discuss the most relevant physical features of the solutions obtained this way, both in the spherically symmetric limit and in the fully rotating regime. Moreover, we further elaborate on the potential impact of this important technical progress for bringing closer the predictions of modified gravity with the astrophysical observations of compact objects and gravitational wave astronomy.Comment: 17 double column pages, 7 figures, revtex4-1 styl

DCI-CTO Software para el Análisis de Estructuras Aporticadas de Máximo dos Pisos y Asignación de aceros en Vigas Rectangulares y Columnas Cortas Rectangulares

Actualmente la tecnología ha tomado parte indispensable de nuestra vida tanto en el ámbito personal como profesional, a medida que esta avanza, se crean diversas necesidades, y esto conlleva a que diferentes softwares queden obsoletos con el paso del tiempo. Enfocándonos en esta problemática buscamos desarrollar un software dinámico y de fácil comprensión al usuario, que cumpla con los estándares actuales de diseño y que asimismo permita ser actualizado con el paso del tiempo, para que poco a poco se complemente a sí mismo y no sea obsoleto con el tiempo, asemejándose a softwares de uso cotidiano en la profesión, como lo puede ser el mismo SAP 2000 o el AutoCAD

El plan andaluz de atención a las altas capacidades intelectuales: panorama actual y perspectivas de futuro

En nuestro trabajo reconocemos la importancia de promulgar y desarrollar un Plan específico para detectar alumnos y alumnas de altas capacidades, de cara darles la respuesta educativa más adecuada. Analizamos las características del Plan promulgado y puesto en marcha por la Junta de Andalucía, tratando de ver de modo crítico y constructivo sus ventajas y limitaciones. Finalmente, se hacen algunas sugerencias para mejorar las limitaciones detectadas.In our work we recognize the importance of enacting and develop a specific plan to detect high ability students, facing them to the most appropriate educational response. We analyze the characteristics of the issued implemented by the Government of Andalusia, trying to see, in a critical and constructive way, its advantages and limitations. Finally, some suggestions are made to improve the identified limitations.peerReviewe

Integration of business and manufacturing processes through industrial machinery as a service approach

In manufacturing organizations is difficult to reach the requirements of the new business models (agile and dynamic adaptation to changes) due to technological and conceptual constraints between elements located at different levels of the organization, which prevents the integration of business and manufacturing processes. In this paper, a new industrial machinery model that achieves this integration has been proposed. This model, named IMaaS, shows the industrial machinery as a set of business processes, removing the conceptual constraints, and exposed as services, removing technology constraints.This work was supported in part by the Vicerrectorado de Investigación, Desarrollo e Innovación, University of Alicante (Proyectos de investigación emergentes 2010: Sistema de gestión de procesos integral en entornos manufactureros. Aplicación a la fabricación ágil)

La evaluación del aprendizaje y el fracaso escolar

Actualmente hablamos más que nunca del fracaso escolar. La escuela presenta un gran desfase en relación con las motivaciones e intereses que el alumnado tiene hacia los procesos de enseñanza- aprendizaje. Entendemos por fracaso escolar el no obtener titulación acreditativa al final del periodo de escolarización obligatoria y a la repetición de cursos académicos. Pero la repetición de curso sin más no es garantía de que el niño vaya a adquirir las competencias que le permita promocionar, sino se lleva a cabo una atención mucho más individualizada. Por lo tanto repetir puede conllevar dos cosas, por un lado castigo, por no haber alcanzado los objetivos que la institución educativa ha propuesto para una determinada edad y por otra parte exclusión social. A lo largo de este artículo se hace un recorrido por los principales estudios existentes en relación a la evaluación del aprendizaje y el fracaso escolar, que nos ofrecen una visión de lo que está aconteciéndose en la sociedad actual y se analiza una muestra de 266 estudiantes en la provincia de Almería, en relación a estas variables.Today we talked about more than never school failure. The school presents a large gap on the motivations and interests that the student has to the learning process. We understand school failure not get qualification proof at the end of the period of compulsory schooling and the repetition of academic courses. The repetition without more is no guarantee that the child will acquire the skills to promote, but carried out a much more individualized attention. So repeated can lead to two things, one hand punishment, for having not attained the objectives proposed by the educational institution for a certain age and, on the other hand, social exclusion. Throughout this article makes a tour of the main existing studies in relation to the evaluation of learning and school failure, which offer us a vision of what is happening in today’s society and analyzed a sample of 266 students in the province of Almeria, in relation to these variables

Características de la utilización de anticonceptivos hormonales orales a través del servicio de dispensación en la farmacia comunitaria

NTRODUCCIÓN El 80% de las mujeres españolas en edad fértil utiliza métodos anticonceptivos. Los anticonceptivos orales hormonales son los que obtienen mayor grado de satisfacción entre las usuarias, siendo el segundo método utilizado.OBJETIVO Conocer qué tipo de paciente los demanda, si existen factores de riesgo que desaconsejen su utilización y el cumplimiento de la legislación vigente en cuanto a dispensación.MÉTODO Estudio observacional descriptivo en siete farmacias de la Comunidad de Madrid. Durante seis meses (enero-junio de 2009) se administró en el mostrador un cuestionario ad hoc a las usuarias de métodos anticonceptivos hormonales orales.RESULTADOS/DISCUSIÓN Existe un alto número de usuarias (39,3%) que creen que estos medicamentos pueden ser adquiridos sin receta médica en las farmacias comunitarias, por lo que habrá que realizar más educación sanitaria al respecto. El 97,1% de las recetas prescritas por los médicos no cumplen la legislación actual en lo que se refiere a la duración de tratamiento, ya que según el Real Decreto 1910/1984 la duración de un tratamiento prescrito por un médico no puede ser en ningún momento mayor de tres meses. Aunque existe un tercio de las pacientes que se hace revisiones ginecológicas periódicas, y otro tercio que se hace revisiones de vez en cuando, hay otro tercio que manifiesta que nunca se hace revisiones. En contra de las indicaciones autorizadas para los medicamentos del grupo G03HB, un alto número de pacientes (10,5%) los utiliza solamente con fines anticonceptivos sin tener ningún tipo de enfermedad andrógeno- dependiente

An infinite class of exact rotating black hole metrics of modified gravity

We build an infinite class of exact axisymmetric solutions of a metric-affine gravity theory, namely, Eddington-inspired Born-Infeld gravity, coupled to an anisotropic fluid as a matter source. The solution-generating method employed is not unique of this theory but can be extended to other Ricci-Based Gravity theories (RBGs), a class of theories built out of contractions of the Ricci tensor with the metric. This method exploits a correspondence between the space of solutions of General Relativity and that of RBGs, and is independent of the symmetries of the problem. For the particular case in which the fluid is identified with non-linear electromagnetic fields we explicitly derive the corresponding axisymmetric solutions. Finally, we use this result to work out the counterpart of the Kerr-Newman black hole when Maxwell electrodynamics is set on the metric-affine side. Our results open up an exciting new avenue for testing new gravitational phenomenology in the fields of gravitational waves and shadows out of rotating black holes

Charged BTZ-type solutions in Eddington-inspired Born-Infeld gravity

We construct an axially symmetric solution of Eddington-inspired Born-Infeld gravity coupled to an electromagnetic field in 2 + 1 dimensions including a (negative) cosmological constant term. This is achieved by using a recently developed mapping procedure that allows to generate solutions in certain families of metric-affine gravity theories starting from a known seed solution of General Relativity, which in the present case corresponds to the electrically charged Banados-Teitelboim-Zanelli (BTZ) solution. We discuss the main features of the new configurations, including the modifications to the ergospheres and horizons, the emergence of wormhole structures, and the consequences for the regularity (or not) of these space-times via geodesic completeness

Dispensacion de anticonceptivos hormonales orales

El 80% de las mujeres españolas en edad fértil utilizan métodos anticonceptivos. Los anticonceptivos orales hormonales son los que obtienen mayor grado de satisfacción entre las usuarias siendo el segundo método utilizado. Método Estudio observacional descriptivo en 7 farmacias de la Comunidad de Madrid. Durante seis meses (enero-junio de 2009) se realizó una entrevista en el mostrador a las usuarias de métodos anticonceptivos hormonales orales para conocer qué tipo de paciente los demanda, si existen factores de riesgo que desaconsejen su utilización y el cumplimiento de la legislación vigente en cuanto a dispensación. Los datos se registraron y se evaluaron posteriormente. Resultados Existe un alto número de usuarias (39,3%) que creen que estos medicamentos pueden ser adquiridos sin receta médica en las farmacias comunitarias, por lo que habrá que realizar más educación sanitaria al respecto

Diseño y experimentación de un programa educativo para mayores en Almería: proyecto Grundtvig

El proyecto europeo titulado “Integrating Adults and the Elderly towards a Europe of Knowledge” coordinado por la Universidad de Almería, dentro de las acciones “Asociaciones de aprendizaje Grundtvig para la educación de personas adultas” (2010-2012), ha llevado a cabo la experimentación de un programa educativo para mayores de 55 años, en cinco países (España, Italia, Grecia, Alemania y Hungría) con el objetivo de demostrar la utilidad y validez del mismo en estos lugares de la geografía europea, y comprobar si se podría hacer extensible a otros países con características semejantes, que demandan la formación a lo largo de toda la vida para la comunidad. El objetivo principal planteado fue ayudar a las personas mayores para que pudiesen disponer de medios adecuados con el fin de mejorar sus conocimientos, habilidades y participación en esta sociedad del conocimiento. A lo largo de este artículo se describe la metodología y procedimientos llevados a cabo para la aplicación práctica del programa formativo constituido por cinco módulos con contenidos sobre ocio y tiempo libre, relaciones sociales, salud, nuevas tecnologías y cultura, en una muestra de 100 mayores de la provincia de Almería.Principio del formulario The European project entitled “Integrating adults and the elderly towards a Europe of knowledge”, coordinated by the University of Almería, within the actions of “Grundtvig learning partnershipsfor adult education” (2010-2012), has carried out the testing of an educational program for people over 55 years in five countries (Spain, Italy, Greece, Germany and Hungary). We aim to demonstrate its usefulness and validity in these five European places, and we also aim to check the possibility of this program being extended to any other countries with similar features and which are actually interested in training programs for the community during their lifetime. The main objective of this research was to help older people so that they could have suitable means to improve their knowledge, skills and participation in the current “knowledge society”. Throughout this article, there is a description of the methodology and procedures utilized in order to put the training program into practice. This program consists of five modules with contents on leisure and spare time, social relationships, health, new technologies and culture, in a sample of 100 old people from the province of Almeria