El espantapájaros de las matemáticas

Esta es una experiencia de aula, trabajada desde la práctica como estudiantes para docentes de matemáticas,en la que se plantea una manera distinta de ver la matemática, y quitarles el miedo a los estudiantes de poder experimentar y aprender conocimientos que serán útiles en su futuro. El espantapájaros de las matemáticas, como su nombre lo dice, cumple la misma función que un espantapájaros de maíz: alejar a los pájaros, en este caso, el miedo y el rechazo que existe hacia las matemáticas, planteando al espantapájaros como un ser que también siente y desde su representación siempre está dispuesto a dar abrazos, al igual que las matemáticas siempre están dispuestas para quien quiera aprenderlas

Una conexión geométrica y métrica con estudiantes de grado quinto del IED Juan del Corral: el casino

Esta experiencia de aula da a conocer el desarrollo de un proyecto de aula en grado quinto como propuesta metodológica para el abordaje de la enseñanza de conceptos como: perímetro, semejanza y reconocimiento de las figuras bidimensionales inmersas en figuras tridimensionales, en el marco de la geometría y el pensamiento espacial, llamada “El Casino”. Por ello, se presentará una descripción de las actividades diseñadas con base en la implementación de recursos didácticos y en la resolución de problemas de acuerdo con los criterios metodológicos planteados por el grupo DECA: iniciación e introducción, desarrollo y reestructuración, aplicación y profundización

Plan de mercadeo para la asociación deportiva Wiper para el año 2017 como escuela de futbol de niños entre 4 y 15 años del barrio Versalles en la localidad de Fontibón

El presente trabajo tiene como fin diseñar un plan de mercadeo de la Asociación Deportiva Wiper en la ciudad de Bogotá. Esta asociación se dedica a la organización de torneos y el arbitramiento de eventos futbolísticos, de baloncesto y voleibol. La Asociación se establecerá como club de enseñanza del fútbol de manera educativa estimulando la disciplina integral en los niños y también en la formación de deportistas. En ese escenario, el plan de mercadeo pretende posicionar a la Asociación como una escuela de enseñanza del futbol por medio de las estrategias propuestas dirigidas al público objetivo y promoviendo la idea de que el aprendizaje de una actividad deportiva propicia orden y disciplina en los niños. Teniendo en cuenta esto, se diseña el plan de mercadeo sustentado en la recopilación de datos que tienen que ver con el entorno, el análisis de la competencia, diagnósticos, matrices y todos los aspectos sociales, políticos y culturales necesarios para ofrecer un servicio novedoso e innovador en la formación de niños futbolistas de un club que se pretende posicionar y consolidar su marca en el mercado.The present work aims to design a marketing plan for the Wiper Sports Association in the city of Bogotá. This association is dedicated to the organization of tournaments and the arbitration of football events, basketball and volleyball. The Association will establish itself as a soccer education club in an educational way stimulating the integral discipline in children and also in the training of athletes. In this scenario, the marketing plan aims to position the Association as a school of soccer education through the proposed strategies aimed at the target audience and promoting the idea that learning a sport activity leads to order and discipline in children. Taking into account this, the marketing plan is designed based on the collection of data that have to do with the environment, the analysis of the competition, diagnoses, matrices and all the social, political and cultural aspects necessary to offer a novel and Innovative in the training of children footballers of a club that aims to position and consolidate its brand in the market

Asociaciones público privadas como medio para el desarrollo del sistema ferroviario en Colombia

Actualmente en nuestro país las políticas públicas no implementan la sostenibilidad financiera, por lo tanto, no conllevan a una prestación del servicio ferroviario continuo a mínimo costo. Esto debido a que Colombia cuenta con tres corredores ferroviarios principales, sin embargo de acuerdo a los informes del Departamento Nacional de Planeación los cuales describen que entre los años comprendidos entre 1993 y 2012, el sistema ferroviario en Colombia no es suficientemente competitivo frente a otros sistemas de transporte. Por lo tanto, el tema principal de este proyecto de investigación es dar una posible salida a esta problemática teniendo en cuenta los referentes legales que existen respecto del sistema ferroviario y su funcionamiento a nivel Nacional, así como la prevalencia del interés general en los contratos de concesiones del servicio ferroviario a empresas privadas por parte del Estado. A lo largo de esta investigación como posible hipótesis de investigación se encontró que una reestructuración al sistema de contratación llevado por la Agencia Nacional de Infraestructura ANI, enfocada a la prestación continúan del sistema ferroviario en Colombia en donde se abordaron temas como la infraestructura actual, la logística de las operaciones y su prestación abierta al público en general.Currently in our country public policies do not implement financial sustainability, therefore do not lead to a continuous rail service at a minimum cost. This is because Colombia has three main railway corridors, however according to the reports of the National Planning Department which describe that between the years 1993 and 2012, the railway system in Colombia is not sufficiently competitive compared to other systems Of transport. Therefore, the main theme of this research project is to give a possible solution to this problem taking into account the legal references that exist regarding the railway system and its operation at the national level as well as the prevalence of the general interest in concession contracts Of the railway service to private companies by the State. Throughout this investigation as a possible research hypothesis it was found that a restructuring to the contracting system carried out by the National Agency of Infrastructure ANI, focused on the provision continue of the railway system in Colombia where they addressed issues such as the current infrastructure, Logistics of operations and its provision open to the general public

Transformaciones de las Prácticas Pedagógicas de los graduados del Programa de Pedagogía para Profesionales No Licenciados.

Identificar las transformaciones de las prácticas pedagógicas de los graduados del Programa de Pedagogía para Profesionales No Licenciados (PPPNL) de la Escuela de Alta Docencia de la Facultad de Educación de UNIMINUTO durante el periodo 2018 y 2019.Esta investigación tiene como propósito identificarlas transformaciones de las prácticas pedagógicas de los graduados del Programa de Pedagogía para Profesionales No Licenciados (PPPNL) de la Escuela de Alta Docencia de la Facultad de Educación de UNIMINUTO durante el periodo 2018 y 2019. Se fundamentó en la investigación cualitativa-hermenéutica, la población sujeta de estudio fue de 127 profesionales; sin embargo, la muestra quedó conformada por 29 profesionales, entre los cuales se encontraban 17 Profesionales No Licenciados y 12 docentes que direccionan los diferentes seminarios; la obtención de datos se realizó por medio del análisis de los Proyectos Pedagógicos de Aula, aplicación de encuesta y realización de entrevista semiestructurada. Los resultados mostraron que existen transformaciones significativas en las prácticas pedagógicas de los Profesionales No Licenciados y que el Programa de Pedagogía para Profesionales No Licenciados es pertinente para la formación pedagógica de los mismos.The purpose of the research is to review the pedagogical transformations of graduates of the Pedagogical Program for Unlicensed Professionals (PPPNL) of the High School of Education of UNIMINUTO during the period 2018 and 2019. It has a theoretical framework in which six thematic pillars are addressed, which have been defined as a fundamental and priority axis in the to identify of this research. These pillars are: Non-licensed professionals (PNL), pedagogical training, pedagogical practices, pedagogical models, pedagogical classroom project and pedagogical reflection. This study was based on qualitative-hermeneutical research, the population under study was made up of 127 education professionals (17 PNL and 12 teachers who run the program seminars); the collection of data was carried out through the analysis of the Pedagogical Projects of Aula, application of survey and conduct of semi-structured interview. The results showed that there are significant transformations in the pedagogical practices of non-licensed professionals and that the Pedagogy Program for non-licensed professionals is relevant to the pedagogical training of those professionals

Transformaciones de las Prácticas Pedagógicas de los graduados del Programa de Pedagogía para Profesionales No Licenciados.

Identificar las transformaciones de las prácticas pedagógicas de los graduados del Programa de Pedagogía para Profesionales No Licenciados (PPPNL) de la Escuela de Alta Docencia de la Facultad de Educación de UNIMINUTO durante el periodo 2018 y 2019.Esta investigación tiene como propósito identificarlas transformaciones de las prácticas pedagógicas de los graduados del Programa de Pedagogía para Profesionales No Licenciados (PPPNL) de la Escuela de Alta Docencia de la Facultad de Educación de UNIMINUTO durante el periodo 2018 y 2019. Se fundamentó en la investigación cualitativa-hermenéutica, la población sujeta de estudio fue de 127 profesionales; sin embargo, la muestra quedó conformada por 29 profesionales, entre los cuales se encontraban 17 Profesionales No Licenciados y 12 docentes que direccionan los diferentes seminarios; la obtención de datos se realizó por medio del análisis de los Proyectos Pedagógicos de Aula, aplicación de encuesta y realización de entrevista semiestructurada. Los resultados mostraron que existen transformaciones significativas en las prácticas pedagógicas de los Profesionales No Licenciados y que el Programa de Pedagogía para Profesionales No Licenciados es pertinente para la formación pedagógica de los mismos.The purpose of the research is to review the pedagogical transformations of graduates of the Pedagogical Program for Unlicensed Professionals (PPPNL) of the High School of Education of UNIMINUTO during the period 2018 and 2019. It has a theoretical framework in which six thematic pillars are addressed, which have been defined as a fundamental and priority axis in the to identify of this research. These pillars are: Non-licensed professionals (PNL), pedagogical training, pedagogical practices, pedagogical models, pedagogical classroom project and pedagogical reflection. This study was based on qualitative-hermeneutical research, the population under study was made up of 127 education professionals (17 PNL and 12 teachers who run the program seminars); the collection of data was carried out through the analysis of the Pedagogical Projects of Aula, application of survey and conduct of semi-structured interview. The results showed that there are significant transformations in the pedagogical practices of non-licensed professionals and that the Pedagogy Program for non-licensed professionals is relevant to the pedagogical training of those professionals

Análisis financiero a una empresa colombiana especializada en la importación y comercialización de Productos de alta tecnología del sector farmacéutico para los años 2016, 2017, 2018 y su observación investigativa sobre variables de impacto en la gestión organizacional de los inventarios

Trabajo de Síntesis AplicadaCon la elaboración de este trabajo se propone realizar un análisis financiero a una empresa colombiana del sector farmacéutico para los años 2016, 2017, 2018, en base a la elaboración de los indicadores financieros que nos permitan identificar las variables más relevantes del estado actual. El análisis se realiza a partir de los Estados Financieros Históricos de los últimos 3 años, los cuales nos permitirán llegar a tener los resultados correspondientes para poder determinar el estado actual de la compañía. Ya con los resultados obtenidos, realizaremos un análisis con el cual identificaremos las variables más relevantes de la situación actual y de su comportamiento y así dar a la compañía opciones para encaminar sus políticas al mejoramiento.- INTRODUCCIÓN - PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA - PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN - JUSTIFICACIÓN - OBJETIVO GENERAL - OBJETIVOS ESPECÍFICOS - HIPÓTESIS - DISEÑO METODOLÓGICO MARCO TEÓRICO - ANÁLISIS FINANCIEROS - RAZONES FINANCIERAS - ESTRUCTURA FINANCIERA Y ECONÓMICA - RECOMENDACIONES - REFERENCIASEspecializaciónEspecialista en Análisis y Administración Financier

Modelo estratégico para el mejoramiento del acceso al conocimiento del Grupo Éxito

Contar con un sistema central de información y a base de datos es una necesidad esencial de toda área de Talento Humano. El ciclo del empleo principia conjunta clara comprensión de los puestos que existen en la organización y los planes formulados para llenarlos. En ese punto, el Departamento de Recursos Humanos recluta y ayuda a seleccionar a las personas que se requieren para ayudar a que la empresa logre sus objetivos. La preparación y la selección de personal tiene importan crucial porque una organización nunca puede ser mejor que las personas que la integran.Having a central information and database system is an essential need for any area of ​​Human Talent. The employment cycle begins with a clear understanding of the positions that exist in the organization and the plans formulated to fill them. At that point, the Human Resources Department recruits and helps select the people that are needed to help the company achieve its objectives. The preparation and selection of personnel matters crucial because an organization can never be better than the people who make it up

Desafíos que enfrenta el área de gestión del talento humano frente al sistema de gestión de la seguridad y salud en el trabajo en la ESE Hospital Divino Salvador de Sopó

De acuerdo con las políticas de protección de los trabajadores colombianos y la normativa establecida para el Sistema de Gestión de Seguridad y Salud en el Trabajo (SG-STT) se tiene que esta debe ser implementada por todos los empleadores públicos y privados quienes deben asegurar el cumplimiento mínimo de las normas establecidas esto con el fin de prevenir riesgos laborales y salvaguardar la integridad de cada uno de los trabajadores a través de la identificación de situaciones peligrosas y llevando a cabo acciones de intervención. Lo anterior con el fin de mejorar el ambiente laboral, el bienestar y calidad de vida de cada uno de los trabajadores, así como disminuir los índices de ausentismo por enfermedad laboral, índices de accidentalidad y mortalidad por accidentes de trabajo y finalmente con el fin de aumentar la productividad.In accordance with the protection policies of Colombian workers and the regulations established for the Occupational Health and Safety Management System (SG-STT), this must be implemented by all public and private employers who must ensure the Minimum compliance with the established standards in order to prevent occupational risks and safeguard the integrity of each of the workers through the identification of dangerous situations and carrying out intervention actions. The above to improve the work environment, the well-being and quality of life of each of the workers, as well as reduce the rates of absenteeism due to occupational illness, accident rates and mortality due to work accidents and finally with the purpose of increase productivity

Annual Conference on Formative Research on EFL. Practices thar inspire change.

The conference papers of the Annual Conference on Formative Research on EFL. Practices thar inspire change collect pedagogical experiences, research reports, and reflections about social issues, language teaching, teaching training, interculturality under the panorama of the Covid-19 pandemic. Each paper invites the reader to implement changes in their teaching practice through disruptive pedagogies, reflect on the social and emotional consequences of the lockdown, new paths for teacher training and different approaches for teaching interculturality. We expect to inspire new ways to train pre-service teachers and teach languages in this changing times