Las tareas de entrenamiento por niveles de complejidad: una vía para el desarrollo de las habilidades táctica defensiva de los futbolistas escolares 13-15 años (Original)

The study carried out is a sample of an arduous investigative work to respond to the problems related to defensive tactical preparation in the field of soccer. Different methods, procedures and techniques of scientific research were used, among which are: theoretical level, empirical level and in the processing of information descriptive statistics and inferential statistics were used where different tests are carried out that contributed to the comprehensive assessment and scientific validity of the results.El estudio realizado es muestra de una ardua labor investigativa para dar respuesta a las problemáticas relacionadas con la preparación táctica defensiva en el ámbito del fútbol. Se emplearon diferentes métodos, procedimientos y técnicas de investigación científica entre los cuales se encuentran: nivel teórico, nivel empírico y en el procesamiento de la información se utilizó la estadística descriptiva y la estadística inferencial donde se realizan diferentes pruebas que contribuyó a la valoración integral y validez científica de los resultados

Concepción teórico-metodológica de identificación y detección de talentos en el fútbol de base

Introducción: el proceso de selección de talentos en los deportes constituye una prioridad en la actualidad en Cuba, sin embargo, en la pirámide deportiva, específicamente en la base, persisten limitaciones en el fútbol de base, de forma notoria en la etapa de identificación y detección, lo cual se demuestra su actualidad e importancia. Objetivo: elaborar una concepción teórico-metodológica con enfoque integrador que se concreta en una metodología de identificación y detección de talentos en el fútbol de base con un enfoque integrador. Materiales y métodos: para el desarrollo de la investigación se utilizaron métodos teóricos, empíricos y matemáticos y/o estadísticos para la determinación de los elementos teóricos acerca de la identificación y detección de talentos en el fútbol de base. Los mismos se aplicaron a una población conformada por 16 profesores de fútbol de los Combinados deportivos en Imías. Resultados: se sintetizan nuevas relaciones que se develan en la interrelación sistémica entre los componentes de la concepción teórico-metodológica, se ofrecen definiciones de la concepción teórico-metodológica, sus componentes, de la metodología, así como de la identificación y detección de talentos contextualizada en el fútbol de base, todo ello, permite ofrecer vías y procedimientos a los profesores como una herramienta didáctica necesaria, la cual se distingue por su enfoque integrador. Conclusiones: la concepción teórica metodológica que se concreta en una metodología, es portadora de nuevos componentes y relaciones esenciales entre los subsistemas que revelan la dinámica de la identificación y detección de talentos a partir de un enfoque integrador, los cuales responden a las particularidades, contextualización y exigencias del fútbol de base

El modelo integrador para la enseñanza de la técnica del fútbol en la base, en la categoría infantil (Original)

In the teaching of the collective sports The authors that establish a hierarchy of the alternative models on the traditional models that only focus to the mechanistic teaching are varied in the teaching of the collective sports. They expose the different kinds of models for the sports teaching in this article and the integrative model is up for like proposal the teaching of the technique of the soccer in the base in the infantile category.En la enseñanza de los deportes colectivos son varios autores que establecen una jerarquía de los modelos alternativos sobre los modelos tradicionales que solo se enfocan a la enseñanza mecanicista. En este artículo se exponen los diferentes tipos de modelos para la enseñanza deportiva y se presenta como propuesta el modelo integrador para la enseñanza de la técnica del futbol en la base en la categoría infantil

Talleres para la superación profesional de los profesores que laboran en los gimnasios biosaludables

Se sintetizan los elementos esenciales sobre el desempeño de los profesores de cultura física que laboran en los gimnasios biosaludables. Se identificaron insuficiencias en las competencias profesionales específicas de dichos profesores, lo que condujo al planteamiento del siguiente objetivo: elaborar un conjunto de talleres para la superación profesional de los profesores de Cultura Física Comunitaria que laboran en los gimnasios biosaludables del municipio Holguín. Los métodos empleados fueron el analítico-sintético y el inductivo-deductivo, así como otros métodos e instrumentos para la recolección, procesamiento e interpretación de la información. Se realizó un análisis del conjunto de talleres por 30 expertos de la cultura física y el deporte, los que por consenso opinaron que el mismo es pertinente y útil para la superación profesional de los profesores de la cultura física que laboran en los gimnasios biosaludables

Criterios para la selección de talentos en deportes de combate

La selección de niños con aptitudes especiales para la práctica satisfactoria del deporte es una de las tareas más complejas que afrontan los deportes de combate en la actualidad, debido a la necesidad de asegurar la Reserva Deportiva para los próximos ciclos olímpicos. Con el propósito de ampliar la visión de entrenadores y especialistas sobre el tema, se ofrecen criterios de selección particulares por deportes que pueden constituir referentes importantes para la realización práctica de esta actividad, lo que coadyuva a la optimización de estos procesos. Para la obtención de estas experiencias fueron empleados métodos y técnicas como la revisión documental, observación, entrevistas y tormenta de ideas. El trabajo aporta fundamentos y criterios que le dan solidez científico - metodológica al proceso de selección en los deportes de combate

Propuesta metodológica para la enseñanza del control orientado con la planta de pie en el futsal

The work entitled "Methodological proposal for teaching foot control in Futsal" aims to provide a working tool for teachers and coaches who teach Futsal in the initial or training stage, specifically at the child's age. The document describes the most essential elements of the movement or technical gesture, simple methodological steps to follow, and the most common errors that can appear during its execution. The research arises for the need to contribute to the process of teaching the orientated control of the ball with the sole of the foot in the Futsal and describes as objective: To propose a methodology that contributes to the teaching of the orientated control of the ball with the sole of the foot in the Futsal infantile category of Holguín. The investigation, in addition, is based on the review and analysis of previous investigations principally in the football and adapted to the futsal attending to his specific characteristics, in the direct observation in the trainings and games of the infantile category in the municipality Holguín, and the processing of interviews and surveys to trainers, teachers and practitioners. It therefore provides an option for teaching the technique of ball control oriented to children who are initiated in the sport of Futsal that as systematic practitioners can learn this technique more easily.A investigação visa fornecer uma ferramenta para professores e treinadores que ensinam futsal na fase inicial ou formativa, especificamente em crianças. O documento descreve os elementos mais essenciais do movimento ou gesto técnico, os passos metodológicos simples a seguir e os erros mais comuns que podem surgir durante a sua execução. Surge da necessidade de contribuir para o processo de ensino do controlo com a base do pé no futsal e descreve o objectivo de propor uma metodologia que contribua para o ensino do controlo com a base do pé na categoria de futsal infantil de Holguín. A investigação baseia-se também na revisão e análise de pesquisas anteriores, principalmente no futebol e adaptadas ao futsal de acordo com as suas características específicas, na observação direta de sessões de treinamento e jogos da categoria de crianças no município de Holguín, e no processamento de entrevistas e inquéritos a treinadores, professores e praticantes. Por conseguinte, proporciona uma opção de ensino da técnica do controlo da bola às crianças que estão a começar no desporto de Futsal e que, como praticantes sistemáticos, serão capazes de aprender mais facilmente esta técnica.La investigación pretende colocar una herramienta de trabajo para los profesores y entrenadores que enseñan el futsal en la etapa inicial o formativa, específicamente en la edad infantil. El documento describe los elementos más esenciales del movimiento o gesto técnico, pasos metodológicos sencillos a seguir y los errores más comunes que pueden aparecer durante su ejecución. Esta surge por la necesidad de contribuir al proceso de enseñanza del control orientado del balón con la planta de pie en el futsal y describe como objetivo proponer una metodología que contribuya a la enseñanza del control orientado del balón con la planta del pie en el futsal categoría infantil de Holguín. La investigación, además, está basada en la revisión y análisis de investigaciones anteriores, principalmente en el fútbol y adaptadas al futsal, atendiendo a sus características específicas, en la observación directa en los entrenamientos, juegos de la categoría infantil en el municipio Holguín, el procesamiento de entrevistas y encuestas a entrenadores, profesores y practicantes. Por tanto, aporta una opción de enseñanza de la técnica control orientado del balón a niños que se inician en el deporte de futsal que como practicantes sistemáticos podrán aprender esta técnica con mayor facilidad

Estudio de patrones de lateralidad en futbolistas juveniles

El insuficiente estudio de los patrones de lateralidad en el deporte limita el diagnóstico del tipo de motricidad y obstaculiza notablemente los procesos de planificación del entrenamiento, desde las individualidades de los futbolistas, para buscar el rendimiento óptimo. El objetivo del estudio fue caracterizar los patrones de lateralidad predominantes en futbolistas masculinos del equipo Habana, categoría juvenil. Se desarrolló un estudio exploratorio y descriptivo que aplicó métodos de carácter teórico, empírico (entrevistas y encuestas), y estadístico-matemático (por medio de hojas de cálculo de Excel). Fueron aplicados seis test (Ojo director, Mano directora, Lateralidad de cadera, Lateralidad de hombro, Pierna dinámica y Pie director), con instrumentos internacionales contextualizados y avalados en investigaciones especializadas para su uso en Cuba. La heterogeneidad de la muestra mostró la tendencia genérica en el comportamiento preferencial de los futbolistas estudiados