The Acquisition of Conditionals "to", "ba", "tara", and "nara" by Thai Learners of Japanese

本研究はタイ語母語話者における日本語条件節習得の問題点について検討したものである。タイ語を母語とする日本語学習者338名に条件節の習得に関する調査を行い、調査結果を学習者の母語との対照を基にし、習得状況を分析した。調査では、条件文の文法性判断テストを行った。さらに、母語の影響を見るために、正文と判断した文についてはタイ語での解釈も求めた。学習者の回答から「と」「ば」「たら」「なら」の使い方に対する理解が十分ではないことがわかった。これに関しては、言語転移の理論を用いて考察を行い、母語であるタイ語と目標言語である日本語の条件節を対照し、その類似点と相違点を検討した。その結果、タイ語母語話者による日本語条件節の習得過程では、タイ語からの正の転移と負の転移がどの分野で起きているかがわかった。最後に、これらの調査結果を基に母語の転移を受けてタイ語母語話者が独自に形成している中間言語モデルの提示を試みた

Recognition Change through the Teaching Practice : In the Case of the Graduate Students Who are Majoring in Teaching Japanese as a Second Language

本研究は、日本語教育を専門とする大学院生を対象に、教育実習が実習生の教育観におよぼす影響を明らかにすることを目的とする。教育実習の前後に行った質問紙調査とインタビューを資料として、実習生の日本語教育に対する認識の変化の傾向とその要因を探った。その結果、実習生の認識の変化は、主に(a)教授活動、(b)教師としての自己の認知、(c)教師志向、の3つのカテゴリーに分類することができた。実習生は教育実習を通して、いい授業ができる自信がつき、日本語教師を将来の希望として認識するようになった。さらに教育実習が、日本語教師になるために不可欠であるという認識を強めた。また、チーム・ティーチングという実習形態によって、実習生同士が互いを刺激する材料となり、意見交換を行ったり、情報源として活用したりすることができたようである。The purpose of this study is to demonstrate how the practice of teaching affects the educational perspective of the student teachers who are graduate students majoring in teaching Japanese as a second language. Its effect on the "Japanese Teacher" and the "Japanese Class" are concretely elucidated. To investigate the changed tendency and factors, we conducted a survey before and after the practice and also held a follow-up interview. As a result, we found that the change of the student teachers can be classified into 3 categories, (a) teaching activity, (b) self-observation as an instructor, (c) instructor oriented. The student teachers have gained confidence to conduct a good class and wishes to become a Japanese teacher as a future profession. After the practice session, they also realized the importance of gaining experience in teaching practice in order to become a good Japanese teacher. Upon the characteristic of this practice session which is "team teaching", the student teachers were able to stimulate one another, share their opinions and gain information