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    Prevalensi Hidronefrosis Pada Kasus Batu Saluran Kemih (Nefrolitiasis dan Vesicolitiasis) Berdasarkan Pemeriksaan Ultrasonografi di RSUD Dr. Moewardi Surakarta

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    Rahajeng Nariswari, J500 080 032, 2012. Prevalensi Hidronefrosis Pada Kasus Batu Saluran Kemih (Nefrolitiasis dan Vesicolitiasis) Berdasarkan Temuan Ultrasonografi di RSUD Dr. Moewardi Surakarta. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif observasional. Penelitian dilaksanakan di bagian Rekam Medis RSUD Dr. Moewardi Surakarta periode 1 Juni 2008 sampai 31 Mei 2011. Data yang digunakan memakai data sekunder di Bagian Rekam Medis RSUD Dr. Moewardi Surakarta. Penelitian ini dilakukan terhadap semua catatan rekam medis penderita hidronferosis pada kasus batu saluran kemih (nefrolitiasis dan vesicolitiasis) yang melakukan pemeriksaan ultrasonografi yang memenuhi kriteria eksklusi dan inklusi penelitian di RSUD Dr. Moewardi Surakarta. Setelah dilakukan pengumpulan data kemudian data mengolah data yang terdiri dari editing, coding dan tabulasi. Selama peridoe penelitian diperoleh 64 sampel pasien nefrolitiasis dan 9 sampel pasien vesicolitiasis yang disertai hidronefrosis yang memenuhi kriteria penelitian. Dari penelitian ini dapat disimpulkan bahwa prevalensi penderita hidronefrosis pada kasus batu saluran kemih (nefrolitiasis dan vesicolitiasis) berdasarka temuan ultrasonografi di RSUD Dr. Moewardi Surakarta sebanyak 23,44% pasien nefrolitiasis dari total pasien 273 orang dan 4,4% pasien vesicolitiasis dari total pasien 203 orang

    PENGEMBANGAN MEDIA BUKU POP-UP UNTUK PEMBELAJARAN KETERAMPILAN BERBICARA BAHASA PRANCIS SISWA KELAS X SMA NEGERI 3 KLATEN

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    Cette recherche a pour but de dĂ©velopper le mĂ©dia pĂ©dagogique sous forme d’un livre de Pop-up pour l’apprentissage de la compĂ©tence d’expression orale des apprenants de la classe XĂšme de SMA 3 Klaten dont le thĂšme est les localisations des lieux intĂ©ressants Ă  l’école et de savoir le niveau de faisabilitĂ© du mĂ©dia de Pop- u.p C’est une recherche R&D utilisant 6 Ă©tapes: a) l’analyse des potentiels et des problĂšmes, b) la collecte des donnĂ©es, c) le dessin du mĂ©dia pĂ©dagogique, d) le jugement du mĂ©dia pĂ©dagogique, e) la rĂ©vision du mĂ©dia, f) l’examination du mĂ©dia pĂ©dagogique. Ce mĂ©dia utilise les enquĂȘtes pour juger la qualitĂ© du matĂ©riel, du mĂ©dia et les rĂ©ponses des apprenants. Le jugement du mĂ©dia de la pĂ©dagogique jugĂ©e par l’expert de matĂ©riel et du mĂ©dia qui sont deux professeurs du DĂ©partement du Français Ă  UNY, et le test du mĂ©dia pĂ©dagogique a eu lieu Ă  SMA 3 Klaten, dans la classe XĂšme IPA VII dont 28 apprenants participent. Le mĂ©dia de Pop-up est le resultat de la recherche dont le thĂšme est les localisations des lieux intĂ©ressants dĂ©veloppĂ©es pour l’apprentissage de la compĂ©tence de l’expression orale des apprenants de la classe XĂšme . Ce mĂ©dia montre que : 1) le jugement de l’aspect de la faisabilitĂ© de matĂ©riel sont catĂ©gorisĂ©s “excellent” dont le score est 80. 2) le jugement de l’aspect de la faisabilitĂ© du mĂ©dia a obtenu le score de 65 qui fait partie dans la « excellent » catĂ©gorie.. 3) les rĂ©ponses des apprenants ont obtenu le score 61.02 qui fait partie de la catĂ©gorie « Excellent». BasĂ©e sur ces rĂ©sultats de la recherche, On peut conclure que le livre de Pop-up peut etre appliquĂ© pour l’apprentissage d’expression orale des apprenants de la classe XĂšme de SMA 3 Klaten. Mots clĂ©s : le livre de Pop-up, l’expression oral
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