Influx of kynurenine into the brain is involved in the reduction of ethanol consumption induced by Ro 61‐8048 after chronic intermittent ethanol in mice

Background and Purpose: The kynurenine pathway has been proposed as a target for modulating drug abuse. We previously demonstrated that inhibition of kynurenine 3-monooxygenase (KMO), using Ro 61-8048, reduces ethanol consumption in a binge drinking model. Here, we investigate the effect of the kynurenine pathway modulation in ethanol-dependent mice. Experimental Approach: Adult male and female mice were subjected to a Chronic Intermittent Ethanol (CIE) paradigm. On the last day of CIE, mice were treated with Ro 61-8048, Ro 61-8048 + PNU-120596, a positive allosteric modulator of α7nAChR, and Ro 61-8048 + L-leucine or probenecid, which blocks the influx or efflux of kynurenine from the brain, respectively. Ethanol, water consumption and preference were measured and kynurenine levels in plasma and limbic forebrain were determined. Key Results: Ro 61-8048 decreases consumption and preference for ethanol in both sexes exposed to the CIE model, an effect that was prevented by PNU-120596. The Ro 61-8048-induced decrease in ethanol consumption depends on the influx of kynurenine into the brain. Conclusion and Implications: Inhibition of KMO reduces ethanol consumption and preference in both male and female mice subjected to CIE model by a mechanism involving α7nAChR. Moreover, this centrally-mediated effect depends on the influx of peripheral kynurenine to the brain and can be prolonged by blocking the efflux of kynurenine from the brain. Here, for the first time, we demonstrate that the modulation of the kynurenine pathway is an effective strategy for the treatment of ethanol dependence in both sexe

Gestión de exámenes online. Base de datos de preguntas y desarrollo de software

Depto. de Farmacología y ToxicologíaFac. de MedicinaFALSEsubmitte

Profundización en metodologías y espacios docentes innovadores

Fac. de FilologíaFALSEsubmitte

Base de datos de preguntas y actualización del software. Herramientas para la generación de exámenes presenciales u online

Depto. de Farmacología y ToxicologíaFac. de MedicinaFALSEsubmitte

Higher COVID-19 pneumonia risk associated with anti-IFN-α than with anti-IFN-ω auto-Abs in children

We found that 19 (10.4%) of 183 unvaccinated children hospitalized for COVID-19 pneumonia had autoantibodies (auto-Abs) neutralizing type I IFNs (IFN-alpha 2 in 10 patients: IFN-alpha 2 only in three, IFN-alpha 2 plus IFN-omega in five, and IFN-alpha 2, IFN-omega plus IFN-beta in two; IFN-omega only in nine patients). Seven children (3.8%) had Abs neutralizing at least 10 ng/ml of one IFN, whereas the other 12 (6.6%) had Abs neutralizing only 100 pg/ml. The auto-Abs neutralized both unglycosylated and glycosylated IFNs. We also detected auto-Abs neutralizing 100 pg/ml IFN-alpha 2 in 4 of 2,267 uninfected children (0.2%) and auto-Abs neutralizing IFN-omega in 45 children (2%). The odds ratios (ORs) for life-threatening COVID-19 pneumonia were, therefore, higher for auto-Abs neutralizing IFN-alpha 2 only (OR [95% CI] = 67.6 [5.7-9,196.6]) than for auto-Abs neutralizing IFN-. only (OR [95% CI] = 2.6 [1.2-5.3]). ORs were also higher for auto-Abs neutralizing high concentrations (OR [95% CI] = 12.9 [4.6-35.9]) than for those neutralizing low concentrations (OR [95% CI] = 5.5 [3.1-9.6]) of IFN-omega and/or IFN-alpha 2

Elaboración de casos clínicos para el aprendizaje basado en casos prácticos: una herramienta pedagógica para la inmersión en la materia de profesores noveles y un recurso didáctico en la metodología de aprendizaje con participación del estudiante

El proyecto propone la elaboración de nuevos casos clínicos que asemejen situaciones reales sobre los que los estudiantes puedan desarrollar un aprendizaje autónomo dirigido por el profesorado en función de los conceptos que sean de interés para cada grupo farmacológico y acercándole a la situación más cercana a su práctica profesional. Los objetivos del proyecto son: 1) Generar una base de nuevos casos clínicos dirigidos a que los estudiantes trabajen sobre grupos de fármacos en un contexto lo más real posible. Los diferentes casos que se elaboren en este proyecto podrán ser utilizados en la docencia de diversas asignaturas impartidas por miembros del departamento de Farmacología y Toxicología. Las sesiones dirigidas al estudio basado en la resolución de casos se plantean como una herramienta docente que tiene como finalidad el desarrollo de competencias transversales como promover la motivación, el trabajo en equipo, la participación de los estudiantes en los debates, así como, fomentar el pensamiento crítico y el conocimiento del método científico. Este tipo de aprendizaje en contexto facilita la integración de los conocimientos y su mayor retención además de la dotar a los estudiantes con las habilidades para fomentar un aprendizaje continuo. 2) Apoyar la formación del profesorado de reciente incorporación, así como del personal investigador que participan como colabores en tareas docentes del departamento y que podrían ser potenciales futuros docentes.Depto. de Farmacología y ToxicologíaFac. de MedicinaFALSEsubmitte

La expresión corporal en educación física : propuesta curricular desde la administración educativa

Resumen basado en el de la publicaciónSe analiza la expresión corporal en la Educación Física y se presenta un estudio de caso de un Match de improvisación. La expresión corporal es el instrumento con el cual se producen las variadas formas del arte del movimiento. Es fundamental en el proceso de comunicación y éste debe ser interactivo y dinámico. Se analiza la expresión corporal como medio educativo para la formación integral del alumnado. En el estudio del caso, se muestra cómo se aplica al marco escolar y en qué puede ayudar.AndalucíaBiblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín 5 -3 Planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; [email protected]

La orientación deportiva en el marco escolar : propuesta educativa para la educación física en secundaria

Resumen basado en el de la publicaciónSe ofrecen directrices de cómo llevar a cabo trabajos de orientación deportivo en los centros de Educación Secundaria y se contextualiza dentro del marco escolar y su currículum. La orientación es un deporte consistente en una carrera individual cronometrada donde los participantes usan un mapa esencial y una brújula para recorrer en el orden adecuado diferentes puntos de control. Se explican las diversas modalidades de orientación existentes: como actividad en la naturaleza, como deporte competitivo, como actividad de ocio al aire libre y como modo de mantenerse en forma. La orientación guarda relación con el currículo oficial de Educación Física y forma parte del bloque de contenidos de Actividades en el Medio Natural.AndalucíaBiblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín 5 -3 Planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; [email protected]

La expresión corporal en educación física : propuesta curricular desde la administración educativa

Resumen basado en el de la publicaciónSe analiza la expresión corporal en la Educación Física y se presenta un estudio de caso de un Match de improvisación. La expresión corporal es el instrumento con el cual se producen las variadas formas del arte del movimiento. Es fundamental en el proceso de comunicación y éste debe ser interactivo y dinámico. Se analiza la expresión corporal como medio educativo para la formación integral del alumnado. En el estudio del caso, se muestra cómo se aplica al marco escolar y en qué puede ayudar.AndalucíaBiblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín 5 -3 Planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; [email protected]

La educación para la paz : propuestas educativas desde la educación física escolar

Resumen basado en el de la publicaciónSe presenta una iniciativa en la que se trata de incluir un contenido educativo sobre la paz y valores necesarios para la integración del alumno mediante la Educación Física. Para poder educar a los alumnos mediante la paz, es necesario poner en marcha un plan de convivencia en el centro capaz de inculcar valores éticos y cívicos. La Educación Física se muestra como una de las materias con multitud de actividades orientadas a su consecución. Practicando juegos y deportes se debe hacer hincapié en la utilización del diálogo para la resolución de conflictos, desarrollando así actitudes de compañerismo ante los demás.AndalucíaBiblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín 5 -3 Planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; [email protected]