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Rhetorical features and disciplinary cultures : a genre-based study of academic book reviews in linguistics, chemistry, and economics
Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Comunicação e ExpressĂŁoInvestigação das conexĂ”es existentes entre retĂłrica e discursos disciplinares, atravĂ©s da anĂĄlise textual de cento e oitenta resenhas acadĂȘmicas em inglĂȘs em lingĂŒĂstica, economia e quĂmica, e de entrevistas com editores de resenhas de revistas acadĂȘmicas internacionais em cada ĂĄrea. Exame das diferenças e semelhanças existentes entre os movimentos retĂłricos e os termos de elogio e crĂtica comumente empregados por resenhadores em cada disciplina para avaliar e descrever novas publicaçÔes. As regularidades de função, conteĂșdo e forma da informação podem definir a existĂȘncia de um mesmo gĂȘnero textual. As variaçÔes especĂficas em cada disciplina sugerem a necessidade de se desenvolver programas de ensino de lĂnguas para fins acadĂȘmicos que explorem as caracterĂsticas macroestruturais de gĂȘneros textuais, sem deixar de considerar as idiossincrasias das prĂĄticas discursivas em cada disciplina. Concluiu-se que a apropriação de um mesmo gĂȘnero textual responde Ă organização epistemolĂłgica da ĂĄrea de conhecimento especĂfica, evidenciando-se assim as conexĂ”es entre texto e contexto de produção. A exploração da diversidade de valores e recortes epistemolĂłgicos das culturas disciplinares pode contribuir para a formação de leitores e escritores mais crĂticos em relação Ă s prĂĄticas discursivas encontradas em textos acadĂȘmicos em suas respectivas disciplinas