Indagación sobre la naturalización de las prácticas : La práctica de enseñanza del fútbol y el orden del discurso

Esta pequeña investigación que realicé sobre la práctica de enseñanza del Fútbol, tendrá como objetivo descubrir e interpretar por qué este deporte, tan popular por cierto y apasionante para toda la humanidad, se ha investigado haciendo hincapié en lo biológico y psicológico, apelando a modelos tecnocráticos que restringen y limitan la enseñanza a la transmisión de técnicas, dejando afuera los factores culturales y sociales que se encuentran en las prácticas. Por eso pienso que esta investigación aportará e implicará una (re)visión crítica sobre el problema de la enseñanza del fútbol mediante la recuperación de prácticas que permiten suponer, que diversos conceptos que se han naturalizado en las experiencias de los entrenadores y profesores en Educación Física sin los debidos análisis. Realizaré una indagación sobre los términos de enseñanza y aprendizaje, cómo son tomados cada uno en la práctica entendida en sentido amplio, cómo funcionan, qué importancia se les ha dado a cada uno de los conceptos, llevándonos a decir que se ha construido la enseñanza (descriptiva) en relación directa (causal) con las teorías del aprendizaje (prescriptiva). También abordaré tres textos que están vinculados a cada una de las formas de pensar que encontró el grupo de Investigación en Educación Corporal, realizando un análisis de tipo genealógico, tratando de interpretar la influencia de estos pensamientos en la enseñanza del fútbol, como en la construcción de los conceptos para decir que las prácticas discursivas son tomadas de otros campos para figurar y configurar una manera de enseñar y pensar el fútbol.Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educació

La enseñanza de los deportes : Lógica homologada. La misma mirada

En este momento de la investigación, el equipo se encuentra trabajando en el análisis y categorización de entrevistas realizadas a entrenadores destacados de nuestro país; paralelamente se está realizando el mismo trabajo metodológico en investigaciones sobre la enseñanza de los deportes y a su vez se está trabajando en fichajes y categorización de textos técnicos específicos de la enseñanza de los deportes. El presente trabajo evidenciará el estado de avance actual con respecto a las categorías analíticas construidas a partir de dotar de sentido y significado, cargando de teoría las categorías sociales ya relevadas en el trabajo de los fichajes, dando cuenta de 6 categorías analíticas que hemos podido construir. Es así, que expondremos el modo metodológico de construcción de las mencionadas categorías; así como también expondremos el contenido teórico de cada una e ellas.Panel: "Teoría, epistemología e investigación"Departamento de Educación Físic

En-tender los textos : ¿Tender a qué? Construyendo categorías sociales; el foco: la enseñanza de los deportes

En este momento de la investigación, el equipo se encuentra trabajando en el análisis y categorización de entrevistas realizadas a entrenadores destacados de nuestro país; paralelamente se está realizando el mismo trabajo metodológico en investigaciones sobre la enseñanza de los deportes y a su vez se está trabajando en fichajes y categorización de textos técnicos específicos de la enseñanza de los deportes. Este trabajo presentará el estado de avance actual con respecto a las categorías sociales relevadas en el trabajo de los fichajes; fichajes que fueron realizados sobre un total de 20 libros y 18 textos referidos a 10 deportes. A partir de este trabajo hemos podido detectar, hasta este momento, 4 categorías sociales: Etapas evolutivas, Fases del aprendizaje, Fases de la enseñanza y Talento Natural. En el desarrollo del trabajo entonces, expondremos el contenido de cada una de las categorías sociales, y los análisis que hemos construidos a partir de las mismas.Departamento de Educación Físic