Actividad antioxidante de Β -caroteno en un modelo de estrés oxidativo inducido por insecticida organofosforado en Cyprinus carpio

Las especies acuáticas son incapaces de sintetizar carotenoides de novo, éstos deben suministrarse en la dieta o estar presentes en los alimentos naturales del sistema de cultivo. Pocos trabajos documentan el efecto antioxidante de β-caroteno en peces determinado a través de la actividad de fosfatasas. El propósito del presente trabajo fue demostrar el efecto antioxidante de β-caroteno en Cyprinus carpio expuesto a glifosato. Después de 6 semanas en presencia de glifosato 1mg/L o glifosato más β-Caroteno 1mg/L, se determinó la actividad de las fosfatasas ácida y alcalina en el hígado de los peces. La actividad de las dos enzimas aumentó en los peces expuestos solo a glifosfato con respecto a los que consumieron β-caroteno, 45.27 UI y 22.77 UI para fosfatasa ácida y fosfatasa alcalina 2.14 y 1.72 UI. Se concluye que el β-caroteno ejerció un efecto antioxidante en los peces con un estrés oxidativo causado por el glifosato.Aquatic species are unable to synthesize novo carotenoids. These must be supplied in the diet or be present in the culture system’s natural foods. Very few studies show the antioxidant effect from Bcarotene in fish, determined through the phosphatases activity. The purpose of this research was to demonstrate the effect of β -carotene in Cyprinus carpio exposed to glyphosate. After six weeks in the presence of glyphosate (1mg/L) or glyphosate plus B-carotene (1mg/L), it was determined the activity of phosphatase, both acid and alkaline, in the liver of the fish. The activity of the two enzymes was increased within the fish exposed only to glyphosate with respect to those who consumed β -carotene (45.27 and 22.77 UI) for acid phosphatase and alkaline phosphatase (2.14 and 1.72 UI). It was concluded that β - carotene had an antioxidant effect in fish with an oxidative stress, caused by the glyphosate

Crecimiento de Fusarium sp. en presencia de aceite esencial de Citrus sinensis (L.)

Los aceites esenciales de Citrus sinensis presentan propiedades antimicrobianas que dependen del método de extracción y el origen de la planta. El objetivo fue extraer el aceite esencial de Citrus sinensis obtenida en la CDMX, mediante arrastre de vapor para evaluar su efecto en Fusarium sp, así como determinar los compuestos químicos por pruebas fitoquímicas cualitativas. Se estimó el crecimiento micelial de Fusarium sp, al medir el diámetro. El rendimiento del aceite esencial fue de 0.06%. Las pruebas cualitativas indicaron la presencia de terpenos, de aldehídos y cetonas. La concentración de aceite esencial de 3.5% inhibió el crecimiento de Fusarium sp, mientras que las concentraciones de 1 y 2.5% promovieron su crecimiento. Fusarium sp utilizó el aceite esencial como sustrato a bajas concentraciones, y a los tres días la concentración más alta inhibió el crecimiento.Citrus sinensis essential oils have antimicrobial properties, they depend on the extraction method and the origin of the plant. The objective was to get the essential oil of Citrus sinensis bought in Mexico City, by steam dragging and to evaluate its effect on Fusarium sp., as well as to determine the chemical compounds by qualitative phytochemical tests. Fusarium mycelial growth was evaluated by measuring the diameter. A 0.06% yield of the essential oil was obtained. Qualitative tests indicated the presence of terpenes, aldehydes, and ketones. The essential oil concentration of 3.5% inhibited the growth of Fusarium sp, while the concentrations of 1 and 2.5% promoted its growth. Fusarium sp essential oil was used as a substrate at low concentrations, and after three days the highest concentration inhibited growth

Análisis fenotípico de Pseudomonas fluorescens crio preservada en diésel: aislada de humano

Pseudomonas fluorescens LFS, forma parte de la colección de cultivos bacterianos de la FES-IZTACALA, y se ha conservado en medio mínimo salino con diésel, a 4°C durante tres años. El propósito de este trabajo fue evaluar si la cepa LFS de P. fluorescens mantiene las características bioquímicas, de sensibilidad antimicrobianos y su capacidad de crecer en diésel sin un criopreservante y temperatura de no congelación. Se pudo obtener un cultivo puro y viable, comparte las mismas características bioquímicas y de sensibilidad a antimicrobianos que la cepa de primoaislamiento criopreservada a -20°C con glicerol en medio infusión cerebro corazón. Conservo la habilidad de crecer en medio mínimo salino con diésel como única fuente de carbono, aunque más lento que el cultivo bacteriano antes de colocarlo a 4°C. Las características bioquímicas preliminares demuestran que la bacteria no ha sufrido cambio a diferencia de la morfología colonial y sensibilidad antimicrobianos.Pseudomonas fluorescens, is part of the bacterial culture collectionfrom FES-IZTACALA (UNAM), and it has been conserved in to minimum saline with diesel to 4˚C during three years. The purpose of this investigation was to evaluate if the strain LFS of P. fluorescens keeps its biochemical characteristics, as well as its antimicrobial sensitivity and its capacity of growing up in diesel without a cryopreservant and to non-frostbite. We were able to obtain a pure and viable culture, which shares the same biochemical characteristics and sensitivity to antimicrobials that the strain of first isolation cryopreserved to -20°C with glycerol in infusion brain-heart. It conserved the ability of growing up in a minimum saline livelihood with diesel as its unique carbon source, but slower than the bacterial crop before putting it to 4°C. The preliminary biochemical characteristics prove that the bacteria haven’t suffered any change, unlike the colonial morphology and antimicrobial sensitivity

Caracterización parcial fenotípica y del 16S rDNA de bacterias promotoras para el desarrollo vegetal

Los microorganismos de suelo guardan una relación estrecha con las plantas, en particular las bacterias pueden auxiliar de manera simbiótica o no. El estudio de las bacterias promotoras en el crecimiento vegetal es limitado por lo que este trabajo pretende contribuir en el conocimiento de algunas característica fenotípicas y genotípicas de cepas bacterianas para el desarrollo vegetal. Se solicitaron dos cepas bacterianas crioconservadas de la Colección de Cultivos Bacterianos de FES-Iztacala UNAM para su análisis. Se realizó activación de las cepas, análisis fenotípico; morfología colonial, tinción de Gram, caracterización bioquímica: Oxidación¬Fermentación, Catalasa, Oxidasa e Indol, amplificación y secuenciación de la región 16S rDNA para analisis de BLAST en GenBank. Adicionalmente se uso como referencia DNA genómico de las cepas AAA1, SRA1 y RRJ1 caracterizadas por morfología y bioquímica previamente e identificadas como Pseudomonas sp. La cepa RH8530 fue identificada como Rhizobium tropici por pruebas tradicionales y similitud de 80% con Sinorhizobium meliloti. El análisis molecular determinó en dos DNA genomico de las cepas de referencia inconsistencia en su caracterización.The soil microorganisms are closely related to the plants, in particular the bacteria can help in a symbiotic manner or not. The study ofthe promoter bacteria in plant growth is limited so this work aims to contribute to the knowledge of sorne phenotypic and genotypic characteristics of bacterial strains for plant development. Two cryopreserved bacterial strains were requested from the Bacterial Culture Collection of FES¬lztacala UNAM for analysis. Activation of the strains was performed, phenotypic analysis; Colonial morphology, Gram stain, biochemical characterization: Oxidation-Fermentation, Catalase, Oxidase and Indole, amplification and sequencing ofthe 16S rDNA region for BLAST analysis in GenBank. Additionally, DNA genomic of strains AAA1, SRA1 and RRJ1 characterized by morphology and biochemistry previously identified as Pseudomonas sp. Strain RH8530 was identified as Rhizobium tropici by traditional tests and similarity and 80% with Sinorhizobium meliloti. The molecular analysis determined in two DNA genomic strains of reference inconsistency in its characterization

Something is lost and something is gained: loss and replacement of species and functional groups in ant communities at fragmented forests

Small fragments of natural habitats with an increased proportion of edges are common landscape traits following agricultural expansion. Consequences of habitat fragmentation are widely documented. However, functional and mechanistic approaches are still needed in order to understand these changes. Objectives: We studied habitat loss and edge effects on ant communities, addressing changes in species and functional group diversity, and the relative importance of β-diversity components. Methods: In an endangered Neotropical forest, we sampled ants in edge and interior habitats using pitfall traps, during three summers (28 sites). We calculated taxonomic, phylogenetic and functional diversity and partitioned taxonomic and functional β-diversity into replacement and loss/gain components. Results: We found more species and functional groups at edge than interior habitats, and four species were edge indicators. Habitat loss negatively affected total abundance and that of particular functional groups (fungus-growers and cryptic species) but had a positive effect on taxonomic, phylogenetic and functional diversity as well as abundance of opportunists and predators. Species and functional group replacement drove β-diversity, being linked to habitat loss. However, interactions between habitat loss and edges explained the loss/gain of taxonomic and functional composition. Conclusions: Fragmentation led to enriched ant communities at edges, possibly resulting from a higher influx of matrix species as edges become pervasive. This highlights the need to assess the spillover between habitats to understand its influence. Moreover, species replacement and the decrease of functional groups due to habitat loss could have an impact on ecosystem processes in which ants play an important role.Fil: González, Ezequiel. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Córdoba. Instituto Multidisciplinario de Biología Vegetal. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Exactas Físicas y Naturales. Instituto Multidisciplinario de Biología Vegetal; ArgentinaFil: Buffa, Liliana M.. Czech University Of Life Sciences Prague;Fil: Defagó, María Teresa. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Córdoba. Instituto Multidisciplinario de Biología Vegetal. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Exactas Físicas y Naturales. Instituto Multidisciplinario de Biología Vegetal; Argentina. Universidad Nacional de Córdoba; ArgentinaFil: Molina, Silvia Itatí. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Córdoba. Instituto Multidisciplinario de Biología Vegetal. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Exactas Físicas y Naturales. Instituto Multidisciplinario de Biología Vegetal; ArgentinaFil: Salvo, Silvia Adriana. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Córdoba. Instituto Multidisciplinario de Biología Vegetal. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Exactas Físicas y Naturales. Instituto Multidisciplinario de Biología Vegetal; ArgentinaFil: Valladares, Graciela Rosa. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Córdoba. Instituto Multidisciplinario de Biología Vegetal. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Exactas Físicas y Naturales. Instituto Multidisciplinario de Biología Vegetal; Argentin

Nanopartículas de plata de Punica granatum cultivada en San Lucas, Atotonilco el Grande, Hidalgo

Las nanopartículas de plata se han utilizado recientemente en diferentes campos de investigación tales como medicina, ingeniería y microbiología. En este trabajo se obtuvieron nanopartículas de plata (AgNPs) vía síntesis verde, utilizando como agente reductor el jugo de la granada roja (Punica granatum) y como agente precursor nitrato de plata (AgNO3) 10mM. Evaluamos la capacidad inhibitoria de las nanopartículas (GpAgNO3Ps) síntetizadas, en dos bacterias fitopatógenas. El arreglo experimental fue de 5 tratamientos con 5 repeticiones. La presencia de nanopartículas se determinó mediante el cambio de color y su caracterización con espectroscopia ultravioleta visible (UV-vis). La formación de nanopartículas de los arilos de P. granatum (GpAgNO3) se evidenció por el cambio de color y punto máximo de absorbancia a los 300 nm. Los resultados arrojaron que las GpAgNPs inhibieron el crecimiento de Xhantomonas campestri y de una cepa bacteriana aislada de Punica granatum.Silver nanoparticles have been used recently in different fields of investigation, such as medicine, engineering, microbiology, etc. In this work, the silver nanoparticles (AgNPs) were obtained via green synthesis, using red pomegranate juice (Punica granatum) as a reductive agent and silver nitrate (AgNO3) 10mM as a precursor agent. We evaluated the inhibitory capacity of the synthesized nanoparticles (GpAgNO3Ps), applying the nanoparticles to two phytopathogenic bacteria. The experimental arrangement was of 5 treatments with 5 repetitions. The presence of nanoparticles was determined through change of color and its caracterization with visible ultraviolet spectroscopy (UV-vis). The formation of nanoparticles of the arils of P. granatum (GpAgNO3) was evidenced by the change of color and maximum absorbency point at 300 nm. The results showed that GpAgNPs inhibited the growth of Xhantomonas campestri and one isolated bacterial strain of Punica granatum

Evaluación alumno-profesor y su relación con los conocimientos adquiridos sobre proyecto de investigación en la carrera de Biología

Se reportan los resultados del estudio sobre la correlación de la aplicación de un instrumento diagnóstico y la percepción de los estudiantes sobre el conocimiento adquirido y el proporcionado por sus profesores, para siete bloques de conocimiento sobre el tema de proyecto de investigación experimental, que se desarrolla en el módulo de Metodología Científica II del segundo semestre de la carrera de biología de la FES – Iztacala. El trabajo se realizó con 397 estudiantes, distribuidos en 12 grupos, a quienes se les aplicó un instrumento diagnóstico de 28 ítems y un cuestionario de opinión sobre los conocimientos recibidos por sus profesores y los adquiridos por los alumnos. Con base en el coeficiente de correlación los resultados señalan que existe una asociación entre lo aprendido por los alumnos y lo enseñado por los docentes.On the next article, we report the results about the correlation of the application of a diagnose instrument and the students perception about the knowledge, both acquired by them and provided by their teachers, for seven knowledge blocks whose subject is Experimental Research Project, developed at the module of Scientific Methodology II, imparted in the Biology Degree at the FES Iztacala, UNAM. For the study, we selected a sample of 397 students, distributed in 12 groups, to which we applied a diagnose instrument constituted of 28 items and an opinion questionnaire, with the purpose of inquire about the knowledge provided by the teachers and acquired by the students. Based on the correlation coefficient, the results indicate that there is a correlation between the themes learned by the students and the contents taught by the teachers

Aprovechamiento académico a través de una prueba objetiva estandarizada en contraste con la autoevaluación de los docentes en un módulo teórico-práctico

Las instituciones de educación superior buscan indicadores de eficiencia educativa, generalmente realizan pruebas objetivas, encuestas de opinión a los estudiantes y el ejercicio de autoevaluación docente es escaso. Se evaluó el aprovechamiento académico a través de la aplicación de una prueba objetiva a los estudiantes para relacionarla con la autoevaluación de los profesores sobre su desempeño académico. La prueba objetiva integró los 10 bloques temáticos del programa de Metodología Científica II. Se recabó la opinión de los profesores para conocer la utilidad que para ellos tiene este instrumento. Los resultados de estos instrumentos se analizaron por medio de correlaciones canónicas e índices de consistencia. Sólo un bloque presentó consistencia entre la prueba objetiva y la autoevaluación docente. La enseñanza en el módulo se enfoca principalmente en cuestiones técnicas, se requiere dirigir esfuerzos hacia la enseñanza del planteamiento del problema biológico y los objetivos. Para el 82% de los profesores es útil conocer los resultados la prueba objetiva.Higher education institutions propose indicators of educational efficiency, generally they realize objective tests, polls to the students and the exercise of autoevaluation of teacher´s it is poor. Was evaluated the academic progress by means objective test application to students, to relate it with the teachers autoevaluation. Objective test approaches 10 blocks thematic of Scientific Methodology the IInd program. The teacher’s opinion about if was obtained to know the usefulness of this instrument. Results of these instruments were analyzed by means of canonical correlations and indexes of consistency. Only a block presented consistency between the objective test and autoevaluation. The education in the module focuses principally in technical questions is needed to direct efforts to teaching of establish of the biological problem and the aims. For 82 % of teachers to know the results the objective test is useful

Diagnóstico del nivel de conocimientos de estudiantes que ingresan a Metodología Científica II de la carrera de Biología de la FES Iztacala, UNAM

En la carrera de Biología de la FES Iztacala, se impartió el módulo de Metodología Científica II, de 1994 a 2015, bajo un sistema de enseñanza modular. El cuerpo colegiado del módulo, interesado en conocer la eficiencia del proceso de enseñanza aprendizaje en este sistema, planteó la aplicación de un instrumento estandarizado con el objetivo de evaluar nivel de conocimiento sobre el contenido del programa en 10 bloques temáticos, dirigida a toda la generación de estudiantes a partir del 2013. Participaron 1076 estudiantes durante los años 2013 a 2015. Los datos se analizaron para obtener los promedios de calificación por grupo y generación y se analizó por un método de agrupamiento. Los resultados de la evaluación mostraron que la calificación aprobatoria (60.3%) se alcanzó hasta el 2015. Los participantes se agruparon en 4 perfiles de ingreso al módulo denominados: Teórico+Práctico+, Teórico+Práctico-, Teórico-Práctico+ y Teórico-Práctico-. La información generada permitirá al profesorado establecer las estrategias didácticas a utilizar en las asignaturas equivalentes que se imparten actualmente.The module ‘Scientific Methodology II’ was part of the BS Biology program at FES Iztacala, UNAM (Iztacala Department of Higher Studies, National Autonomous University of Mexico) from 1994 to 2015. From 2013 on, the Faculty of the module proposed the application of a standardized diagnostic test to assess the contents of the module in 10 subject areas. In the years 2013 to 2015, 1076 students took the test. The obtained data were analyzed to obtain group and class averages, and a grouping algorithm was applied. Results from the test showed that the passing grade (60.3%) was obtained only in 2015, while the participants were grouped in four entry profiles: Theoretical+Practical+, Theoretical+Practical-, Theoretical-Practical+, and Theoretical-Practical-. This information will enable the Faculty to fine tune the didactical approach of the equivalent subjets that are taught at present

EVALUACIÓN DE UN HUMEDAL ARTIFICIAL COMO TRATAMIENTO PARA EFLUENTES SINTÉTICOS DE TENERÍA

Los efluentes generados en las tenerías son muy contaminantes debido a la elevada cantidad de reactivos químicos requeridos para transformar las pieles de animales en cueros. En la presente investigación se evaluó la eficiencia de remoción de la demanda química de oxígeno (DQO) de un humedal artificial como tratamiento para efluentes sintéticos con características similares a los de una tenería, además se determinó la presencia de bacterias heterótrofas y su relación con la remoción de DQO. El humedal de flujo subsuperficial plantado con la especie Phragmites sp. fue construido en un recipiente rectangular (30 cm x 50 cm x 35 cm), usando grava (0,5-1 cm) como medio de soporte. Se evaluó la remoción de DQO para tiempos de retención hidráulica de 4 y 7 días. Se obtuvo que el humedal fue capaz de remover 84% de DQO del efluente sintético cuando la concentración inicial fue de 4183 mg DQO/L, además para este tratamiento se obtuvo la mayor concentración de bacterias heterótrofas en la rizósfera. No se obtuvo diferencia entre los tiempos de retención hidráulica utilizados, por lo que se recomendó usar 4 días. Finalmente, en el humedal artificial se evidenció el establecimiento de bacterias heterótrofas en la rizósfera y sustrato, en mayor concentración que el agua, que pudieran estar ayudando en la remoción de DQO en dicho sistema.