SOMBRAS: UM CRITÉRIO FOTOINTERPRETATIVO PARA IMAGENS DE SENSORIAMENTO REMOTO NA COMPARTIMENTAÇÃO DO MEIO FÍSICO

Satellite images, because they are records of targets with different spectral behavior and spatial arrangements, present textural variations. Topography gives a shadowed effect, causing a reduction in the reflectance values in the shadowed areas. This textural variation, often complex, can be an interesting tool in the compartmentalization of relief. Thus, the main objective of this study is to evaluate and utilize these shadows as a photo-interpretive criteria in the separation of compartments of land in orbital images, in the municipalities of Peruíbe and Itanhaém, located on the southern coast of the state of São Paulo. The techniques employed included utilization of a binary image of the shadowed and the illuminated areas, in association with a digital elevation model and the original image itself to aid in the photo-interpretation, conducted according to conventional criteria. The results point to the viability of applying the conventional model of photo-interpretation together with the application of shadow analysis criteria, with satisfactory and innovative results for the process of land compartmentalization. Key words: Remote Sensing. Photointerpretation. Texture analysis. Shadows. Compartimentalization of land.As imagens de satélite, por serem um registro de alvos com diferentes comportamentos espectrais e diferentes arranjos espaciais, respondem com variações texturais. Uma das regiões que normalmente são prejudicadas por esse mapeamento são as áreas de serras com vertentes abruptas e com cobertura vegetal densa. A topografia no instante da tomada da imagem proporciona o efeito do sombreamento, ocasionando uma redução dos valores de relfectância nas áreas sombreadas. Esta variação textural, muitas vezes complexa, apresenta-se valiosa na interpretação das formas de relevo, drenagem e de padrões da cobertura vegetal e de uso da terra. Acredita-se que, a combinação das técnicas de processamento digital de imagens com critérios fotointerpretativos, subsidiaria a redução do caráter subjetivo da análise textural sendo possível favorecer a discriminação de elementos imageados nas áreas dos municípios de Peruíbe e Itanhaém localizados no litoral sul do Estado de SP. Desta forma, o objetivo principal do trabalho é avaliar as sombras como um critério fotointerpretativo na separação de compartimentos de terreno em imagens orbitais. Os resultados obtidos mostraram que o método convencional de fotointerpretação juntamente com a aplicação do critério de análise das sombras, mostrou-se viável de ser aplicado e apresentou resultados satisfatórios e inovadores para o processo de compartimentação do terreno. Palavras-chaves: Sensoriamento Remoto., Fotointerpretação. Análise textural. Sombras. Compartimentação do terreno

Material Educacional Multimídia Interativo Sobre Movimentos De Massa: Produção E Uso Em Sala De Aula

O artigo descreve experiência de produção do material educacional multimídia interativo em código aberto, que objetiva estudar movimentos de massa. A investigação foi realizada por meio da observação do uso de CD educacional em sala de aula, apresentado em turmas de graduação de Ciências da Terra e Engenharia, e aplicação de questionários. Os dados foram graficamente catalogados. Os resultados obtidos sinalizaram que a produção de CDs educacionais facilita a compreensão e fixação da matéria, pois a interatividade desperta a curiosidade dos alunos e promove maior atenção e concentração. Um desafio na utilização do material é a necessidade de mudar o perfil do professor: se por um lado os avanços tecnológicos exigem que ele tenha respostas rápidas, precisas e imediatas para alunos com grande quantidade de informação e acostumados à velocidade da internet, por outro lado muitos docentes ainda se mostram refratários às mudanças, insistindo no estereótipo da relação professor-aluno.82102-114Geologi

Atlas multimídia sobre movimentos de massa na sera do Mar paulista: município de Cubatão/SP

Os movimentos de massa na Serra do Mar são alvos de muito interesse e estudo devido à alta incidência e aos conseqüentes impactos ambientais e econômicos. Portanto, reunir várias informações sobre movimentos de massa, e disponibilizá-los como um produto de fácil aquisição e de navegabilidade para o conhecimento de alunos de graduação, é o desafio desse trabalho. Como área de aplicação, escolheu-se o município de Cubatão, pela significativa incidência de escorregamentos e pela importância da região no contexto nacional, frente a aspectos econômicos e ambientais. Desta forma, o objetivo principal é produzir um Atlas Multimídia sobre os processos de movimentos de massa, como contribuição ao ensino de graduação, nas áreas de Ciências da Terra e Engenharia e avaliar a aplicabilidade da linguagem SVG (Scalable Vectorial Graphics) na produção de mapas interativos. Foi efetuada uma consulta a docentes e alunos da área de Ciências da Terra, sobre o interesse na utilização de material didático multimídia como apoio ao ensino e aprendizado e os resultados obtidos mostraram o claro interesse deste público no desenvolvimento do material .O Atlas interativo elaborado, voltado especificamente a escorregamentos, usando interfaces gráficas na linguagem SVG,mostrou que é possível a publicação de aplicações cartográficas interativas utilizando o SVG. Acredita-se que a utilização deste tipo de material como apoio ao ensino e aprendizado seja uma tendência crescente, impulsionada pelos avanços tecnológicos e pela forte inserção da informática em todos os setores de atividade. Inseridos neste contexto, os atuais alunos, desde muito cedo, vivem a informática nos seus cotidianos e a inserção destes recursos em sala de aula torna os cursos mais atrativos para este público.Mass movements of Serra do Mar are the subject of much interest and study due to high incidence, the consequent environmental and economic impacts. For these reasons, to get some information about mass movements and make them available as a product of easy acquisition and navigability for the knowledge of undergraduate students, it is the challenge of this work. The study area was the Cubatão city by the significant incidence of slip and the importance of the region in the national context, in face of economic and environmental aspects. Thus, the main goal is to produce an Atlas Multimedia about processes of mass movements, to contribute to the education of undergraduate students in Earth Sciences and Engineering areas and evaluate the applicability of the SVG (Scalable Vectorial Graphics) language in the production of interactive maps. It was done a questionnaire for the purpose of gathering information from teachers and students in Earth Sciences area, about the interest in the use of multimedia educational materials to support teaching and learning. The results showed clear interest of the public in developing the material. The Interactive Atlas prepared, specifically to landslide, using graphical interfaces in the SVG language, showed that it is possible to publish interactive mapping applications using SVG. It was believed that the use of such material to support teaching and learning is a growing trend, driven by technological advances and the strong integration of computer science technology in all sectors of this activity. In this context, the current students, from an early age, living in their everyday computing and the integration of these resources in the classroom make the courses more appealing to the public.Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq)Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES

Avaliação dos aspectos texturais na imagem Landsat como subsídio à compartimentação fisiográfica dos municípios de Peruíbe e Itanhaém - SP

As imagens de satélite, por serem um registro de alvos com diferentes comportamentos espectrais e diferentes arranjos espaciais, respondem com variações tonais de cinza e variações texturais. Esta variação textural é analisada normalmente através de interpretação visual, que é uma sistematização de várias técnicas, as quais convergem para um único objetivo, a compartimentação da imagem. Em geral, a textura apresenta-se como sendo uma arma valiosa na interpretação de formas de relevo, drenagem e de padrões da cobertura vegetal e de uso da terra. Acredita-se que, a partir da utilização das técnicas de processamento digital de imagens e técnicas estatísticas multivariadas, como subsidiária na redução do caráter subjetivo da análise textural e da correspondência entre zonas homólogas, será possível favorecer a discriminação de elementos imageados, e encontrar um modelo que possibilite explicar mais satisfatoriamente a compartimentação e a relação de equivalência entre zonas que constituem texturas semelhantes. Desta forma, o objetivo geral do trabalho, é avaliar diversas metodologias, com intuito de realizar uma compartimentação fisiográfica, explorando o aspecto textural da imagem além da similaridade existentes entre as áreas após compartimentada. A área de estudo abrange os municípios de Itanhaém e Peruíbe localizados no litoral sul do Estado de São Paulo. A partir dos resultados obtidos, verificou-se que o método convencional de fotointerpretação juntamente com a aplicação da análise estatística multivariada, mostrou-se viável de ser aplicado apresentando resultados satisfatórios e inovadores. Já no processamento de alguns algoritmos de textura a redução de informações foi bastante grande, devido à redução dos valores de níveis de cinza e à homogeneização dos alvos; mostrando que o resultados não foram positivos...Satellite images record surface features based on their different spectral behaviors and spatial arrangements. As such, these features are discernable from different shades of gray and textural variations seen in the images. These textural variations represent a systematic utilization of various techniques, which converge for a single objective: compartmentalization of the image. In general, texture is used as an important tool in the interpretation of relief forms, drainage patterns and vegetative cover and land-use patterns. Through the application of digital processing techniques and multivariable statistical analyses, it is possible to reduce the subjective character of textural analysis and correspondence between homologous zones, hence enhance the discrimination of different elements in an image. These methods can help find a model that allows for a better explanation of the compartmentalization and equivalence between zones that consist of similar textures. In this form, the general objective of the study is to evaluate diverse methodologies with the objective of determining the physiographic compartmentalization, exploiting the textural aspect of the image in addition to the existing similarities between areas following compartmentalization. The study area is within the municipalities of Itanhaém e Peruíbe, located along the south coastal region of São Paulo State. Based on the results obtained, it is confirmed that the conventional method of photo-interpretation, together with the application of multivariate statistical analysis, shows that it is a viable combination, yielding both satisfactory and innovative results. Already, in the processing of some textural algorithms, the reduction of information was significant, owing to the reduction of the values in the shades of gray and to the homogenization of targets, showing that the results were not positive...(Complete abstract click electronic access below

Material Educacional Multimídia Interativo Sobre Movimentos De Massa: Produção E Uso Em Sala De Aula

O artigo descreve experiência de produção do material educacional multimídia interativo em código aberto, que objetiva estudar movimentos de massa. A investigação foi realizada por meio da observação do uso de CD educacional em sala de aula, apresentado em turmas de graduação de Ciências da Terra e Engenharia, e aplicação de questionários. Os dados foram graficamente catalogados. Os resultados obtidos sinalizaram que a produção de CDs educacionais facilita a compreensão e fixação da matéria, pois a interatividade desperta a curiosidade dos alunos e promove maior atenção e concentração. Um desafio na utilização do material é a necessidade de mudar o perfil do professor: se por um lado os avanços tecnológicos exigem que ele tenha respostas rápidas, precisas e imediatas para alunos com grande quantidade de informação e acostumados à velocidade da internet, por outro lado muitos docentes ainda se mostram refratários às mudanças, insistindo no estereótipo da relação professor-aluno

Material educacional multimídia interativo sobre movimentos de massa: produção e uso em sala de aula

The article presents an experience of production of open-source interactive multimedia educational material, developed to study mass movements, and applied in Earth Sciences and Engineering undergraduate classes. The research was conducted by observing the use of the CD in classrooms and application of questionnaires. Then the data were graphically cataloged. The results reveal that production of educational CDs for teaching makes understanding easier and fixes the matter in a simple and practical way, because the interactivity awakes the curiosity of students by promoting a greater focus and concentration. However, a great challenge in the use of interactive learning material is related to the need to change the profile of the teacher, because if on one hand the technological advances require that he has rapid answers, accurate and prompt for a student with lots of information and used the speed of the Internet, on the other hand many teachers still appear refractory to these changes, emphasizing the stereotype teacher-student.O artigo descreve experiência de produção do material educacional multimídia interativo em código aberto, que objetiva estudar movimentos de massa. A investigação foi realizada por meio da observação do uso de CD educacional em sala de aula, apresentado em turmas de graduação de Ciências da Terra e Engenharia, e aplicação de questionários. Os dados foram graficamente catalogados. Os resultados obtidos sinalizaram que a produção de CDs educacionais facilita a compreensão e fixação da matéria, pois a interatividade desperta a curiosidade dos alunos e promove maior atenção e concentração. Um desafio na utilização do material é a necessidade de mudar o perfil do professor: se por um lado os avanços tecnológicos exigem que ele tenha respostas rápidas, precisas e imediatas para alunos com grande quantidade de informação e acostumados à velocidade da internet, por outro lado muitos docentes ainda se mostram refratários às mudanças, insistindo no estereótipo da relação professor-aluno

Estilos de aprendizaje en la enseñanza superior

Uno de los grandes desafíos educativos de todos los tiempos, sin lugar a dudas, ha sido formar seres humanos integrales, promoviendo el desarrollo de diversas competencias, no sólo personales, sino también sociales, de conocimiento, instrumentales y técnicas y, sobre todo, pertinentes para atender las necesidades del hombre en su entorno. A pesar de que debamos reconocer el importante desfase que desde hace mucho tiempo existe entre Universidad y Vida, es justo también reconocer que esa brecha ha ido disminuyendo y que, incluso, en contados casos, aparecen apreciaciones críticas bastante cercanas al deber ser de la Educación Superior en general. Sin embargo, la velocidad de los cambios producidos en la sociedad hace caducas, casi automáticamente, las propuestas educativas que no puedan alinearse con los nuevos escenarios en los que se desenvuelve la vida de las sociedades (Álvarez, 2003). Ante estas enormes exigencias del mundo global, la educación deberá dirigirse, inexorablemente, hacia la adquisición de procesos intelectuales que permitan el desarrollo de más y mejores capacidades para seguir aprendiendo. Por lo anteriormente expuesto, a partir de las últimas décadas del siglo pasado han ido adquiriendo relevancia los estilos de aprendizaje de los alumnos que se encuentran en la educación superior. En el pasado, su profesorado, y particularmente el profesor universitario se enfrentaba ante el alumnado bajo un formato tradicional, expositivo, centrado en la teoría antes que en la práctica. Era responsabilidad del profesor “transferir” los conocimientos a los alumnos, desligándose de la responsabilidad de que los alumnos aprendieran

Analise da relação entre escorregamento e formas de vertentes no município de cubatão (SP) e seus arredores

The city of Cubatão is a densely populated area with high industrial activity. In the area there are also important linear works as roads, railways, pipelines, aqueducts and lines of transmission of energy. The geological and geomorphological features of the municipality, combined with the human activities, make the site an area heavily prone to the landslides, so a region at high risk. In this work, landslide scars were extracted in aerial photos from 1985 and 1994, years that recorded a high incidence of landslides. Quantitative analysis of the relationship between the occurrence of scars and the forms of tracks were conducted, based on an intensive survey of scars in the region, represented by 2595 extracted scars, with the aim of contributing to a better understanding of the slipping processes in the Serra do Mar paulista and thus to the reduction of risks in the region. Achievements have concluded that the greatest percentage of slides in the region is linked to the strands straitght, followed by convex, which confirms previous studies conducted in the region, in a qualitative way or with a much lower number of scars

Analise da relação de escorregamento e formas de vertentes no município de Cubatão (SP) e seus arredores

Made available in DSpace on 2014-06-24T19:53:51Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2008Bitstream added on 2014-06-25T11:49:08Z : No. of bitstreams: 1 ISSN1980-900X-2008-27-1-7-20.pdf: 2412539 bytes, checksum: f31c519834e560fa44ca46954bacabe3 (MD5)Universidade Estadual PaulistaUNESP - Campus de Rio Claro - IGCEUniversidade Estadual PaulistaUNESP - Campus de Rio Claro - IGC