Sports´s Moral Contracts : An Analysis of Swedish Sport 1930-1950

This study examines ­moral contracts between Swedish society and Swedish sport from 1930 to 1950. The theoretical basis is social contract theory and the methodological basis is a qualitative text analysis. The source material mainly comprises a selection of clippings from contemporary daily newspapers. The results show that during this period, sport actively negotiated a new moral contract. By aligning itself with two pillars of contemporary society, the Church and the adult education movement, sport gained moral gravitas and emerged as a social and popular movement of consequence. This contributed to sport being given the mandate to play a part in the development of the new democratic welfare state that evolved during this period. But one group of people was excluded from the negotiations over what role sport should play in society: women. One explanation is that the requirement that also women should be a part of what sport represented was not a necessary condition to give it legitimacy

Elli Björkstén - genusordning förnyare eller förvaltare?

En skildring af gymnastikpædagogen Elli Björksténs perspektiver på og udvikling af idrætten omkring første halvdel af 1900-tallet med særligt fokus på Björksténs gymnastikforms indflydelse på kvinden som køn.Pia Lundquist Wanneberg: Elli Björkstén – an innovator or administer of the gender order?From a gender point of view a reformation of the Swedish Ling gymnastics took place during the beginning of the 20th Century: a division into a female and a male form of physical education. Originator was the Finnish gymnastic teacher Elli Björkstén and her reforming had consequences for the education in Swedish schools. Up until puberty, girls and boys could do gymnastics and sport together as well as do the same things, but after that the boys were guided towards exercises that worked on strength, determination and performance, and girls towards aesthetic exercises, which developed agility, flexibility and grace. From a fairly asexual environment, the dividing lines became more rigid at the time of puberty. What warranted the distinction was the first sight of the pubescent girl, who was physically weak: a weakness that was due to reproduction. Consequently, the physical education of girls and boys revealed important differences. Whilst the girls’ gymnastic lessons gave a lot of scope to rhythmic movements, such as singing- and dancing games, as well as exercises that demanded, for instance, agility, the boys’ lessons comprised, to the same extent, of endurance- and strength training exercises in the form of, for instance, apparatus gymnastics and running. The distinction within sport, however, lessened with the growing physiologisation of the subject. In his studies, Per- Olof Åstrand had shown that pubescent girls were not weaker that pubescent girls were not weaker than the boys. In the gymnastics section, however, this distinction remained until 1980. Girls and boys were still to be raised into two different types: one, supple and graceful and the other, strong with stamina. From a gender point of view, the individualisation of the school system did not entail any change. In school, the pupils were still regarded as two genders, not as people or individuals

Turnen, Sokol och Bukh på export : Recension av: Gymnastics, A Transatlantic Movement: From Europe to America

Recension av boken Gymnastics, A Transatlantic Movement: From Europe to America. Gertrud Pfister (red). Routledge 2011. ISBN 978-0-415-58703-7</p

Hans Bonde biograferar en bortglömd bestsellerförfattare och världsberömd hälsoapostel : [recension av boken Sundhedsapostlen J.P. Müller: Bind 1: Det kropsligt moderne gennembrud 1864–1904 av Hans Bonde (2020)]

Flitige danske idrottshistorikern Hans Bonde utkom 2020 med ett omfattande verk, dock bara del 1, om en dansk gymnastikentusiast, Sundhedsapostlen J.P. Müller: Bind 1: Det kropsligt moderne gennembrud 1864–1904 (Syddansk Universitetsforlag). Vi bad Pia Lundquist Wanneberg om en recension av boken, och hon tog sig raskt igenom de drygt 500 sidorna. Läsningen var en positiv upplevelse och Müller en spännande ny bekantskap. (Från Idrottsforum.org

Sexualiseringen av idrottaren

De senaste 40 åren har idrottaren genomgått en sexualiseringsprocess i reklam och medier. I dag använder fotograferna även porrens estetik. Processen innefattar båda könen och har aktivt bidragit till att förändra bilden av hur män och kvinnor förväntas vara

En idrottstudents guide till lyckade studier : recension av boken Study Skills for Sports Studies av Tara Magdalinski (2013)

Det är uppenbart att det inte bara är i Sverige som mötet mellan nyantagna studenter och högre utbildning numera allt oftare utmynnar i ömsesidig besvikelse och missnöje. Studenterna är inte redo för den förhöjda kravnivå som högre studier innebär, och läroanstalterna har inte sett sig föranlåtna, eller lyckats, skapa en inlärningsmiljö som är anpassad till studenternas lägre ingångsvärden. Vi nödgas hoppa över djupare analyser av möjliga orsaker till det uppkomna läget, och konstaterar endast att situationen kräver sådana analyser, och åtföljande verkstad. I väntan på att det händer – och vi håller inte andan – kan åtminstone idrottsstudenter nu ta del av en, enligt vår recensent, alldeles utmärkt grundläggande manual för universitetsstudier inom idrott riktad till förstaårsstudenter. Pia Lundquist Wanneberg har läst, och imponerats av, Study Skills for Sports Studies av Tara Magdalinski (Routledge). Enligt förlaget är detta den enda boken i sitt slag, och att döma av vår recensents positiva bedömning lär det för närvarande knappast behövas några andra. Författaren är senior lektor vid University College Dublin Centre for Sports Studies där hon också belönats för sina pedagogiska insatser. Pia Lundquist Wanneberg säger inte att Magdalinskis nya bok bör sättas i händerna på alla idrottsstudenter under första dagen på högskolan, men det är en slutsats som åtminstone denne redaktör drar av recensionen

Sport, sundhed och identitet : recension

Goda vanor och viktiga kunskaper grundläggs tidigt. Alltför ofta klagas det bland universitetslärare på de studerande, att de är dåligt förberedda för högre studier, att gymnasieskolan sviker sina elever och komplicerar tillvaron för dem när de når högre studier. I Danmark har en grupp idrottsforskare, Laila Ottesen, Lone Friis Thing, Reinhard Stelter, Arne Astrup, Jørn Wulff Helge, Eva Wulff Helge, Michael Kjær och Rasmus Damsgaard tagit detta problem till sig, och de har tillsammans skrivit en lärobok för gymnasiet som utmanar många traditionella föreställningar om idrott och behandlar medaljens baksida såväl som dess framsida. Boken heter Sport, sundhed og identitet och är utgiven i förlaget Frydenlunds serie Sport &amp; Sundhed. Pia Lundquist Wanneberg är imponerad över ansatsen, och konstaterar att författarna tar sin målgrupp på stort allvar, men att vissa kapitel kunde erbjudit viss fördjupning