Un caso de estudio sobre la brecha digital en la educación superior

Ponencias de la Segunda Conferencia Internacional sobre brecha digital e inclusión social, celebrada del 28 al 30 de octubre de 2009 en la Universidad Carlos III de MadridEn 1998 la UNESCO expresa que “Los establecimientos de educación superior han de dar el ejemplo en materia de aprovechamiento de las ventajas y el potencial de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación” [1]. Desde entonces una década ha pasado y el progreso de las universidades hacia lograr esta meta ha sido más lento de lo originalmente pensado. En particular, la Escuela de Ciencias de la Computación e Informática (ECCI) de la Universidad de Costa Rica (UCR) ha incorporado lentamente algunas herramientas de tecnologías de información y comunicaciones (TICs) en su proceso de enseñanza, pero este proceso ha sido lento y parcial y no se ha llevado de manera integral. Este estudio pretendió analizar el alcance del uso de las TICs en la Escuela de Ciencias de la Computación e Informática de la UCR, específicamente en los cursos del posgrado. Queríamos enumerar las razones de su poca incorporación al proceso educativo, así como brindar alguna luz sobre el impacto de su uso en la calidad de la educación

Problemática alrededor de las herramientas de software en la Universidad de Costa Rica: ¿cómo adquirir software para todos los miembros de la universidad?

Ponencias de la Segunda Conferencia internacional sobre brecha digital e inclusión social, celebrada del 28 al 30 de octubre de 2009 en la Universidad Carlos III de Madrid¿Cuál es el modelo más adecuado para la compra o alquiler de software para la UCR? ¿Cómo obtiene un estudiante o docente de la UCR el software que requiere?. En Costa Rica el compartir software “pirata” no es inmoral. Ante la inminente ilegalidad en el uso de software por parte de los estudiantes, docentes e Institución, nace una propuesta muy simple basada en dos estrategias: adquirir licenciamientos que permitan distribuir el software entre los universitarios y utilizar Software Libre y de Código Abierto (SL/CA). Estas dos estrategias tienen implicaciones no solo económicas, políticas y administrativas, si no que plantea cambios de paradigmas tecnológicos y académicos, orientándonos hacia la era del conocimiento y cultura libre

Grafting: Vegetative propagation alternative in grapevines (Vitis vinifera) in Costa Rica

Información TécnicaComercialmente la uva se propaga asexualmente, garantizando: uniformidad génetica, facilidad de multiplicación y reducción de costos. Como métodos de propagación asexual se utilizan estacas individuales o la combinación de estas por medio de diferentes técnicas de injertación. Basándose en observaciones realizadas en la Estación Experimental Fabio Baudrit, se encontró que el método de combinación de estacas presentó ventajas sobre el uso de estacas individuales. Entre estas ventajas está la presencia de dos variedades y reproducir las características deseadas de cada una de ellas en la nueva planta. Dependiendo de las variedades injertadas la nueva planta podría producir mejor calidad de fruto con mayor producción de raíces, o mayor vigor con resistencia a enfermedades y plagas entre otras. El tipo de injerto de hendidura terminal, es el que ha mostrado mayor prendimiento dado que se garantiza que llegará a brotar al menos una de las tres yemas presentes, contrario al injerto de yema en escudete, donde se tiene una sola yema.Commercially, the grape plant is propagated mostly asexually, garanteeing genetic uniformity, rapid multiplication, and costs reduction. Combination of cuttings through grafting techniques, as well as individual cuttings are used as asexual propagation methods. Based on observations made at Fabio Baudrit Experimental Station, the cutting combination method presented advantages over individual cuttings, such as the possibility to combine two diferent varieties and reproduce the desirable characteristics of each one in the new plant. Depending on which varieties are grafted, the grafted plant can bear better quality fruits, produce more roots, or show higher vigor and resistance to diseases and pests, among others. The terminal grafting technique exhibited higher success rate because at least one of the three buds grafted will sprout with time, in contrast to the bud shield grafting, which has only one bud.UCR::Vicerrectoría de Investigación::Unidades de Investigación::Ciencias Agroalimentarias::Estación Experimental Agrícola Fabio Baudrit Moreno (EEAFBM

Propuesta de diseño del alcantarillado pluvial, contemplando técnicas de drenaje urbano sostenible para el Barrio Juanito Mora, del distrito de Barranca, del cantón central de Puntarenas.

Proyecto de Graduación (Licenciatura en Ingeniería en Construcción) Instituto Tecnológico de Costa Rica, Escuela de Ingeniería en Construcción, 2020La finalidad del presente proyecto fue elaborar el diseño hidráulico de la red de alcantarillado pluvial para el Barrio Juanito Mora, ubicado en Barranca de Puntarenas, considerando escenarios con técnicas de drenaje urbano sostenible. Fue necesario analizar registros históricos de precipitación para obtener la ecuación de Intensidad-Duración-Frecuencia. Se realizó un predimensionamiento considerando flujo uniforme, y para su modelo hidrológico-hidráulico se utilizó la herramienta SWMM, seguidamente se llevó a cabo un análisis de sensibilidad a diversos parámetros para identificar los más influyentes en la simulación de la red, además, se seleccionaron los techos verdes y pavimentos permeables, para los cuales se llevó a cabo una simulación de la red y de forma similar se ejecutó un análisis de sensibilidad para algunos parámetros. Con base en los resultados obtenidos, se concluye que los parámetros más sensibles para la red propuesta son el porcentaje de área impermeable, el número de curva y en menor forma, los coeficientes superficiales “n” de Manning; en relación con los techos verdes se debe tener mayor atención a la porosidad y el espesor y, en una menor forma al parámetro de conductividad y la berma, y respecto a los pavimentos permeables se deberá prestar atención a la tasa de infiltración. Además, al substituir un 35% las áreas impermeables de casas y edificios por techos verdes y, un 100% de las calles y avenidas por pavimentos permeables, se logró reducir en más de un 50% la escorrentía superficial, y no se presentaron problemas de capacidad hidráulica en la red de drenaje pluvial. De esta manera se comprueba que la red propuesta puede contemplarse para un futuro desarrollo.The purpose of this project was to develop the hydraulic design of the storm sewer network for the Juanito Mora neighborhood, located in Barranca de Puntarenas, considering scenarios with sustainable urban drainage techniques. It was necessary to analyze historical rainfall records to obtain the Intensity-Duration-Frequency equation. A pre-dimensioning was carried out considering uniform flow, and for its hydrologicalhydraulic model the SWMM tool was used, then a sensitivity analysis was carried out to various parameters to identify the most influential in the simulation of the network. Also, green roofs and permeable pavements were selected, for which a simulation of the network was carried out and a sensitivity analysis was carried out for some parameters in a similar way. Based on the results obtained, it is concluded that the most sensitive parameters for the red proposal are the percentage of imperviousness, the curve number, and to a lesser extent, although equally appreciable, the surface coefficients "n" of Manning; in relation to green roofs, greater attention should be paid to porosity and thickness and, to a lesser extent, the conductivity parameter and berm, and with respect to permeable pavements, attention should be paid to the infiltration rate. In addition, by replacing 35% of the impermeable areas of houses and buildings by green roofs, and 100% of the streets and avenues by permeable pavements, it is possible to reduce surface runoff by more than 50%, and there were no hydraulic capacity problems in the storm sewer network. This shows that the proposed network can be contemplated for a future development

La competencia profesional de profesores de matemáticas de educación secundaria en ejercicio en Costa Rica

El marco de la reciente reforma curricular en matemáticas en Costa Rica, propone la aplicación de un modelo de currículo que persigue el logro y el fortalecimiento de una serie de habilidades y capacidades cognoscitivas para conducir el desarrollo de la competencia matemática de los estudiantes. En este trabajo analizaremos la competencia profesional de profesores de matemáticas de Educación Secundaria para promover ese aprendizaje funcional en el aula, después de desarrollar con ellos una propuesta formativa con base en esa reforma. Para ello, fundamentamos y diseñamos un programa de formación para profesores en ejercicio y elaboramos un protocolo de observación de prácticas de enseñanza para evaluar el impacto de esa formación en esa competencia profesional de los docentes

Notes on management of lychee trees (Litchi chinensis) and its relation to flower induction

Las observaciones fueron realizadas en la Estación Experimental Fabio Baudrit, Alajuela. Se aplicaron diversas prácticas de manejo químico y cultural en el período del 2008 al 2012, sobre árboles de lichi propagados por acodo, con el objetivo de observar su influencia sobre la floración. Las prácticas de manejo y productos utilizados fueron: el riego con restricción, raleo de ramas, aplicación de nitrato de potasio, paclobutrazol y ethrel. Ninguna de las prácticas utilizadas influenció positivamente la floración de los árboles bajo observación; por el contrario, fundamentalmente los tratamientos utilizados promovieron el crecimiento vegetativo. Se teoriza que se requieren períodos más prolongados de temperaturas por debajo de los 20ºC para que los árboles tengan mayores posibilidades de ser inducidos a florear.Observations were made in the Fabio Baudrit Experiment Station. Several chemical and cultural management practices were applied, over the course of several years (2008-2012), on young lychee trees that had been propagated by means of air layering, with the purpose of observing their influence on blooming. The practices and products tested were: irrigation restriction, branch thinning, potassium nitrate, pachlobutrazole and ethrel. None of the management practices applied had a positive effect on the flowering of the trees under observation. It is speculated that lychee trees require prolonged periods with temperatures under 20ºC, for flower induction to occur.Universidad de Costa Rica [Vicerrectoría de Investigación de la Universidad de Costa Rica.] No. 736-A6-102UCR::Vicerrectoría de Investigación::Unidades de Investigación::Ciencias Agroalimentarias::Estación Experimental Agrícola Fabio Baudrit Moreno (EEAFBM

Control de calidad de la medición de la concetración específica de isótopos radioactivos

La eficiencia de conteo de una cadena de espectroscopía gamma con detector de Ge (H.p) fue medida usando la simulación Monte Carlo y estándares para calcular la actividad específica de 4 materiales de referencia y de muestras de intercomparación, con el propósito de evaluar los resultados analíticos obtenidos en el Laboratorio de Espectroscopía Gamma

Musculoskeletal patients’ preferences for care from physiotherapists or support workers : a discrete choice experiment

Acknowledgements The authors would like to thank the study participants, members of the study’s Patient and Public Involvement and Engagement (PPIE) group and members of the study’s Clinical Advisory group for their valuable input and advice.Peer reviewe

Modificación del plan de estudios de la carrera de Enseñanza de las Ciencias Naturales, Universidad de Costa Rica, 2020

El proceso de modificación de la carrera de Enseñanza de las Ciencias Naturales constituyó una investigación que tuvo como objetivo proponer un plan de estudios acorde con el desarrollo que ha tenido la Didáctica de las Ciencias a nivel mundial. Para ello, se realizó un diagnóstico de la carrera con el fin de detectar fortalezas y debilidades. La revisión documental permitió fundamentar los aspectos socio-históricos sobre la formación de docentes de Ciencias en Costa Rica, Latinoamérica y el mundo. Lo anterior dio insumos para la construcción del marco epistemológico, en el cual también se realizó un análisis sobre la naturaleza del conocimiento científico, su enseñanza y las relaciones sujeto-objeto, que llevaron a la definición del objeto de estudio de la carrera que refiere a la formación docente en Didáctica de las Ciencias. El diseño metodológico se abordó desde una perspectiva epistemológica construccionista mediante la aplicación de encuestas, entrevistas y grupos focales a agentes claves del proceso. Para el análisis de los datos se realizaron estadísticas descriptivas básicas y se establecieron categorías a priori y otras que surgieron a posteriori en relación con los supuestos históricos, filosóficos y sociológicos de la ciencia, la formación inicial docente, la pedagogía y la didáctica. Finalmente, se definió el perfil de egreso del profesional en la enseñanza de las ciencias, con base en el modelo KSAVE