Re-editando o trem de Galileu: uma versão economicamente viável

The experimental apparatus known as Galileo s train which shows the principle of independence of movements, is a very attractive didactic tool to be used in Kinematics teaching, particularly if it is applied in the studies of the trajectory de- scribed by a projectile. This article, therefore, has the purpose to present an alternative to the Galileo s train now called Galileo s car . The characteristic of this equipment is its low cost, simply handling and assembled with materials easily found in the market. In using this apparatus, the teacher will be able to motivate the students to actively participate in the Kinematics classes.A montagem experimental conhecida como trem de Galileu que ilustra o princípio da independência dos movimentos é uma ferramenta didática muito atraente para o ensino de Cinemática, em particular no estudo da trajetória de um projétil. Assim, este artigo tem o objetivo de apresentar uma versão alternativa ao trem de Galileu, rebatizada como carro de Galileu . A característica desta versão é seu baixo custo, manuseio simples e construção com materiais facilmente encontrados no mercado. Usando este equipamento o professor poderá motivar os alunos a terem uma participação ativa nas aulas de Cinemática

Associação de pilhas novas e usadas em paralelo: uma análise qualitativa para o ensino médio

The possible consequences of using new batteries, connected in parallel with used ones are analyzed theoretically using electrical and circuit analysis concepts, as they are commonly teaching in classes of Physics in high schools, as to allow the teacher to illustrate and complement his activities of electricity. The results shows that if the real voltages supplied by the batteries or its internal resistances are very different among itself there will be a significant stress (wear down) of the new battery, indicating that it must be avoided the use of new and old batteries together connected in parallel.As possíveis conseqüências de se utilizar pilhas (ou um conjunto delas, as baterias) novas, associadas em paralelo com usadas, são discutidas qualitativamente, utilizando-se conceitos de eletricidade e de análise de circuitos, da maneira como são tradicionalmente abordados em aulas de Física no Ensino Médio, para que o professor possa ilustrar e complementar suas atividades de eletricidade. Os resultados mostram que, se as tensões reais fornecidas pelas pilhas ou suas resistências internas forem muito diferentes entre si, haverá um acentuado desgaste daquela que é nova, indicando que se deve evitar o uso conjunto de pilhas novas e usadas, associadas em paralelo

Construção de um guindaste eletromagnético para fins didáticos

The assemblage of an electromagnetic crane that works based onan electromagnet is a simple and inexpensive way to introduce theconcept of a magnetic field generated by an electrical current in aconductive coil. Elementary students will be able to build onewithout greater difficulties and, by doing so, will add the knowledge of an Electromagnetism topic to the traditionallystudied Science content. This article presents such assemblage andsuggests its use as an alternative didactic resource.http://dx.doi.org/10.5007/2175-7941.2009v26n1p199A montagem de um guindaste eletromagnético, cujo funcionamento baseia-se na ação de um eletroímã, é um modo simples e barato de introduzir os conceitos de campo magnético gerado por uma corrente elétrica em uma espira condutora. Alunos do Ensino Fundamental poderão construí-lo sem maiores dificuldades e acrescentar o conhecimento de um tópico de Eletromagnetismo ao conteúdo de ciências tradicionalmente estudado. Este artigo apresenta tal montagem e sugere seu uso como recurso didático alternativo