Current Status of Animal-Assisted Interventions in Scientific Literature: A Critical Comment on Their Internal Validity

Many meta-analyses and systematic reviews have tried to assess the efficacy of animal-assisted interventions (AAIs), reaching inconsistent conclusions. The present work posits a critical exploration of the current literature, using some recent meta-analyses to exemplify the presence of unattended threats. The present comment illustrates that the field (1) comprehends inconsistencies regarding the terms and definitions of AAIs; (2) pays more attention to the characteristics of the animals than to the action mechanisms of AAIs; (3) does not provide a clear connection between anthrozoology (how humans and non-human animals interact in communities), benefits of the human–animal interaction (HAI), and the design of AAIs; and (4) implicitly reinforces these phenomena through research designs. Thus, some conclusions extracted from these meta-analyses need further discussion. Increasing the internal validity of AAIs in empirical studies is an urgent task, which can be addressed by (1) developing a better understanding of how anthrozoology, the HAI, and AAIs relate to each other; (2) highlighting the mechanisms that explain the results in an empirical and specific way; and (3) changing the design of interventions, adopting a component-centered approach, and focusing on the incremental efficacy and efficiency of AAI programs

Propiedades psicométricas del Cuestionario de Violencia de Pareja, versión corta (DVQ-8): una herramienta de evaluación para entornos educativos

Este artículo proporciona información psicométrica de un instrumento de screening de victimización en parejas jóvenes: Dating Violence Questionnaire de 8 ítems. Un primer estudio desarrolló un análisis factorial exploratorio con matrices de correlación policóricas y rotación oblimin con 990 jóvenes universitarios mexicanos con edad promedio de 19.5, de las que dos tercios fueron mujeres, obteniendo una estructura unifactorial con alta confiabilidad para varones y mujeres. El segundo estudio, con una muestra de 355 participantes, proporcionó información sobre la validez del instrumento, encontrando una relación positiva entre el Dating Violence Questionnaire de 8 ítems y victimización percibida, se obtuvieron una significación alta y el tamaño del efecto grande y una relación negativa entre el instrumento y estado de salud, con un efecto moderado. En conclusión, el DVQ-8 incluye indicadores confiables y válidos para la detección temprana de victimización en contextos educativos.This article provides psychometric information from a screening tool for victimization in young couples: the 8-Item Dating Violence Questionnaire. The first study undertook an exploratory factor analysis with polymorphic correlation matrices and oblimin rotation of 990 Mexican university students with an average age of 19.5, two thirds of whom were women, obtaining a unifactorial structure with high reliability for males and females. The second study, with a sample of 355 participants, provided information on the validity of the instrument, finding a positive relationship between the 8-Item Dating Violence Questionnaire and perceived victimization. High significance and a large effect size and negative relationship were obtained between the instrument and state of health, with a moderate effect. In conclusion, the DVQ-8 includes reliable, valid indicators for the early detection of victimization in educational settings

Dating violence: a bibliographic and bibliometric review

La dinámica de abuso en la edad adolescente y primera juventud facilita la violencia en las relaciones adultas. De ahí la prioridad para desarrollar instrumentos de evaluación que permitan la pronta intervención. Nuestro estudio marca un doble objetivo: realizar un análisis bibliométrico (según la productividad por año, país, idioma, revistas y autores) y un estudio de contenidos (creando un sistema de categorías a partir de las palabras clave de uso más frecuente) de la literatura sobre el tema. Un total de 1.724 artículos, publicados entre 2000 y 2010, incluyeron las palabras clave dating violence y/o intimate partner violence. Se encontró una tendencia ascendente en la productividad anual; un dominio de EE.UU. como país de publicación; el inglés como idioma de elección; una alta presencia de estudios centrados en muestras femeninas; y un alto interés de los autores más prolíficos por las consecuencias de la violencia de pareja sobre las víctimas. Se discuten los resultados.The abusive dynamics during adolescence and early adulthood may foster violence in adult relationships. Hence the priority to develop assessment tools for the early intervention. Our study addresses two objectives: a bibliometric analysis (productivity by year of publication, country, language, source and author ship) and a study of content (creating a system of categories based on the most frequently used keywords, and analyzing the contributions of the most prolific authors) on the literature. We included a total of 1724 articles published between 2000 and 2010 that presented dating violence and/or intimate partner violence among their keyword field. We found an upward trend in yearly productivity; a dominance of U.S as country of publication; English as the language of choice; a high presence of studies focusing on female samples, and a high interest of the most prolific authors for the consequences of the partner violence might have on victims. Results are discussed.Universidad de Oviedo UNOV-12-MB-RENOV-01Ministerio de Sanidad, Política Social e Igualdad SUBIMMU012/00

Evolución de la victimización y la tolerancia ante la violencia en el noviazgo de mujeres adolescentes españolas. Un estudio de cohortes

La violencia contra la mujer es un problema social que ha pasado en pocos años de ser considerado una cuestión perteneciente a la intimidad de la pareja a ganar gran presencia y centralidad en las políticas sociales y sanitarias españolas. Este cambio se ha reflejado en la aparición de programas de prevención, dirigidos a dotar a la población adolescente y juvenil de herramientas para la detección temprana de la violencia en las primeras relaciones de noviazgo. El presente texto compara los datos de victimización sufrida y de tolerancia ante la violencia de dos grupos de 257 y 342 mujeres escolarizadas adolescentes (X=16,6 años, DT=1,14 años), evaluadas en 2001 y 2010, respectivamente, utilizando el Cuestionario de Violencia de Novios (CUVINO) como herramienta de evaluación. Los datos extraídos mostraron niveles estadísticamente similares en la victimización de ambos grupos. Sin embargo, los niveles de tolerancia asociados a los abusos dentro de la pareja mostraron cambios en los 8 factores recogidos por el CUVINO, con una molestia media inferior en el grupo de mujeres más reciente. Aunque las conclusiones extraídas quedan limitadas por el tamaño y selección de las muestras, estos resultados representan una llamada de atención hacia la necesidad de evaluar el impacto y utilidad de los esfuerzos preventivos llevados a cabo con jóvenes

Validación de la versión corta del Social Roles Questionnaire (SRQ-R) con una muestra adolescente y juvenil española

El desarrollo de herramientas válidas y fiables para la medición de actitudes sexistas/de género en población adolescente y juvenil queda justificada, por ejemplo, por su importancia en programas de prevención de la violencia de pareja. El presente estudio aporta información psicométrica de la versión reducida y adaptada al español del Social Roles Questionnaire (SRQ-R; Baber y Tucker, 2006) obtenida a través de una muestra de 2934 adolescentes y jóvenes (X = 18,7; DT=2,3) escolarizados (niveles medios y universitarios) de ambos sexos (68,7% mujeres, 31,3% varones) provenientes de 5 provincias españolas. Un análisis factorial confirmatorio mostró adecuados índices de ajuste del modelo bifactorial propuesto en el artículo original (RMSEA=0,042, CFI=0,904), el cual contempla una subescala de sexismo tradicional (roles asimétricos entre sexos) y de trascendencia de género (igualdad). Los índices alfa mostraron una aceptable fiabilidad en el factor de sexismo tradicional (0,773), si bien el factor de transcendencia de género obtuvo resultados por debajo de lo aceptable (0,466). De un modo congruente con la literatura, una mayor puntuación en el factor de sexismo tradicional se relacionó con mayor victimización en las relaciones de pareja. Por sexo del respondiente, los varones mostraron mayor nivel de aceptación en el factor de sexismo tradicional, mientras que las mujeres mostraron mayor transcendencia de género. Las ventajas e inconvenientes del SRQ-R son discutida en el artículo.Development of valid and reliable measurement instruments for sexist/gender attitudes in adolescent and young population is fully justified by its importance to intimate partner violence prevention efforts, among others. This paper goes on Spanish translation and adaptation of the short form of Social Roles Questionnaire (SRQ-R; Baber and Tucker, 2006), including psychometric data obtained from 2,934 Spanish adolescent and young adult (X = 18.7; SD=2.3) students (both secondary school and University) of both genders (68.7% female, 31,3% male) from 5 different provinces. Confirmatory factorial analysis showed adequate fit indexes to the original two factors solution (RMSEA=0.042, CFI=0.904), factors which were labeled gender linked (acceptance of traditional gender asymmetry) and gender transcendent (equality between genders). Cronbach’s Alpha obtained (0.733 and 0.446, respectively) showed an acceptable reliability to gender linked factor, while gender transcendent scored poor. In line with previous literature, higher scores on gender linked factor matched higher experience of intimate partner victimization. By gender, males showed higher acceptance to gender linked attitudes, meanwhile females obtained higher mean scores in gender transcendent factor. Advantages and inconveniences of SRQ-R are discussed

Measuring intimate partner abuse. A review of behavioral assessment tools

El presente artículo analiza sistemáticamente 54 instrumentos de evaluación conductual de violencia de pa¬reja validados (80 estudios). Se constataron diversas debilidades en la construcción de estas herramientas, como una alta variabilidad de los indicadores de distintos tipos de violencia (número de ítems, categorías y contenidos) y carencias en la justificación de estructura (25% de casos), consistencia interna (10%) y validez criterial (35%). En cuanto a las muestras de validación, se comprobó que el 50% de instrumentos incluyeron sólo muestras feme¬ninas, y que en 47 estudios (59%) se contempló exclusivamente a las mujeres como víctimas y a los varones como agresores; sólo tres instrumentos fueron desarrollados para adolescentes y jóvenes; y una minoría de instrumen-tos contaron con validaciones en más de un idioma y país. El artículo discute las implicaciones de estos sesgos y debilidades, aportando una guía para la selección de herramientas e identificando nuevas direcciones para el desarrollo de nuevos instrumentos.Present review carries out a systematic analysis on 54 validated behavioral assessment tools devoted to in¬timate partner violence (a total of 80 studies were included). Several weaknesses regarding the construction of these tools were found, such as high variability of items referred to different types of violence (number, categories and content) and gaps in providing psychometric information on structure (25 % of cases), internal consistency (10%) and criterial validity (35%). Concerning samples, it was found that 50% of instruments had been develo¬ped only for females, with 47 studies (59 %) regarding women exclusively as victims and men as aggressors; only three instruments were developed for adolescents and youth adults; and a minority of instruments were validated in more than one language and country. Implications of these biases and weaknesses are discussed, providing a guide to the selection of tools and identifying new directions for the development of new instruments.Ministerio de Sanidad, Servicios Sociales e Igualdad SUBINMU012/00

Avances en el estudio fractográfico de fibras cerámicas de circonaerbia mediante microscopía óptica confocal

La microscopía óptica confocal (LSCM, Laser Scanning Confocal Microscopy) es una técnica microscópica basada en una construcción óptica que permite eliminar la luz procedente de zonas no enfocadas de la muestra. Mientras que es de amplio uso en Ciencias de la Vida, la aplicación de LSCM a la Ciencia de Materiales no ha sido apenas explorada, siendo prácticamente inexistentes los estudios fractográficos que se apoyen en LSCM. A pesar de ello, sus características (obtención de información tridimensional, resolución por debajo de la micra y sencilla preparación de muestras) la convierten en una herramienta idónea para una multitud de problemas fractográficos, debido a la obtención rápida de valiosa información y a su buena coordinación con la microscopía electrónica de barrido (SEM). En este trabajo, los autores estudian en detalle un sistema de interés (fibras cerámicas de circona dopada con un 5% molar de erbia, sometidas a ensayos de tracción a alta temperatura) mediante LSCM. Además de poner de relieve la utilidad de la técnica y de revelar la textura característica de la superficie de fractura de dichas fibras, se encuentra que dicha textura refleja la estructura nanométrica de precipitados propia del material.Laser scanning confocal microscopy (LSCM) is a microscopic technique based on an optical construction which allows the microscope to discard the light coming from unfocused zones of the sample. Whereas LSCM is extensively used in Natural Sciences (Biology, Medicine...), its use in Materials Science is almost unexplored and, in particular, there are essentially no fractographical studies using LSCM. However, its characteristics (gathering of 3D information, better than micron resolution and simple sample preparation) make LSCM an ideal tool in a wide selection of fractographical problems, owing to the fast adquisition of valuable information and to the excellent sinergy with scanning electron microscopy (SEM). In the present work, the authors study an interesting system (ZrO2 -5% mol Er2 O3 fibers, submitted to tensile strength in hightemperature conditions) in detail with LSCM. In addition to showcasing the usefulness of LSCM in fractographical studies and revealing the characteristic texture of the fracture surface in such fibers, said texture is found to closely resemble the nanometric precipitate structure which is unique to this material

La violencia de género entre parejas de novios universitarios

La investigación sobre Violencia de Género ha desarrollado en España un escaso interés en muestras de adolescentes, población en la que ya es posible el aprendizaje de comportamientos y actitudes que pueden favorecer la violencia en edad adulta. En nuestra ponencia, se presentan los resultados del Cuestionario de Violencia entre Novios (CUVINO), expresamente orientado a la evaluación de la Violencia de Género en estas edades, en una muestra de más de 2000 Universitarios de Sevilla, Oviedo, A Coruña, Pontevedra y Huelva. La estructura factorial ha dado como resultado 8 factores: Violencia por Coerción, Emocional, Sexual, de Género, Instrumental, Social, Física y por Desapego. Se analizan los datos epidemiológicos hallados en adolescentes así como las actitudes que se desarrollan hacia la Violencia de Pareja en estas edades

Evaluación de estrategias de aprendizaje mediante la escala ACRA abreviada para estudiantes universitarios

Conocer qué estrategias de aprendizaje emplea el alumnado universitario y promoverlas es importante no solo para su éxito académico, sino también para su desarrollo vital y profesional. Entre las herramientas disponibles la adaptación de la escala ACRA para evaluar las estrategias de aprendizaje del alumnado universitario se encuentra entre las más extendidas en el contexto hispanohablante, aunque no se cuenta con estudios de validación empleando técnicas confirmatorias ni con datos de baremación que faciliten su uso con el fin de promover estas estrategias. En este trabajo se examina la estructura factorial del ACRA en una muestra de 809 estudiantes universitarios mediante validación cruzada, proponiendo una versión de 17 ítems económica en su aplicación y con una estructura común para varones y mujeres. Se discute la estructura trifactorial obtenida (microestrategias, claves de memoria y metacognición y apoyo emocional-social) y su relación con otros constructos y se ofrecen datos de baremación por sexo.The examination and promotion of learning strategies in higher education has become a hot topic, not only for academic success, but also for professional and personal development. Among the tools available for evaluating learning strategies, the ACRA adapted for university students stands out as one of the most popular in studies with Spanish-speaking populations. However, there have been no attempts at validation using confirmatory factor techniques and there are no cut-off points available for training purposes. In this paper, the factor structure of the ACRA scale is examined. A cross-validation strategy (combining exploratory and confirmatory factor analyses) was used on a sample of 809 university students. A 17-item version is proposed, showing evidence for structural invariance across genders. The resulting three-factor structure is discussed (micro-strategies, memorising-keys and metacognition, and emotional-social support), together with its association with other dimensions. Moreover, criteria by gender are provided